심리학을 취미로 공부중입니다 .답변가능할까요?

2020. 11. 02. 04:30

심리학을 취미로 공부에 있습니다.

이해안되는 부분이 있어 질문 올려보아요.

행동주의에서 나오는 자극과 반응 까지는 이해가 됐는데 부적 처벌, 정적 강화 부분이 너무 어려워요~

쉽게 이해할 방법이나 예시가 있을까요?

*잘부탁드립니다~~~

공유하고 돈벌기 ♥︎

총 1개의 답변이 있습니다.

질문자 채택 답변
숙명여대/교육학과

안녕하세요? 아하(Aha) 심리 상담 지식답변자 suuuuun입니다.
질문하신 내용에 대하여 아래와 같이 답변 드립니다.

취미로 독학중이신가 봅니다!

열공하시는 찐찐이님을 응원합니다 :)

강화와 처벌의 의미에 대해서는 어느 정도 이해하셨겠지요?

강화는 어떠한 행동을 더 많이하도록,

처벌은 어떠한 행동이 감소하도록 만드는 과정이지요.

그 앞에 부적, 정적 이라는 수식어가 붙게 되는건데요.

"정적"이라 함은 부가한다, 더한다, 준다! 라는 의미로 보시면 됩니다.

그래서 "정적" 강화라고 하면 (줌)으로 강화한다! 라고 볼 수 있어요.

무엇을 줘서 강화= 더 많이하도록 하게 하는 것은 예를 들면,

청소 잘하면 사탕줄게! 라고 하는 것과 같습니다.

여기서 사탕이 정적인 강화물이 되는 것이지요^^

(굵은 글씨가 "정적"을 의미하고 밑줄이 강화할 행동을 말합니다.)

반대로 "부적"은 마이너스, 뺀다, 제거한다, 줄인다 등의 의미로 볼 수 있습니다.

그래서 부적 강화라 하면, 무엇인가를 빼서 행동을 더 많이하도록 하지요.

예를 들면, 숙제 잘해오면 화장실청소 면제^^

당연히 싫어하는 것을 빼 줘야 강화가 되겠지요.

처벌도 위의 원리와 같습니다.

무엇인가를 더하여 행동을 감소시키는 것은 정적 처벌

무엇인가를 빼서 행동을 감소시키는 것은 부적 처벌이라고 합니다.

지각한 사람은 깜지 백장 쓰기 라는 숙제를 더 해오기!

> 지각 이라는 감소시킬 행동에 대해, 깜지 라는 불쾌한 자극을 제시하는 것입니다.

통금시간 안지키면 핸드폰 압수야!!

> 소중한 핸드폰을 뺏어서 통금시간을 어기는 행위를 줄어들게 만드는 목적인거죠^^

이해에 도움이 되셨다면 좋겠습니다. 언제든 질문 환영합니다 :)

2020. 11. 02. 06:52
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