답변 내역

안녕하세요. 강수성 초등학교 교사입니다.설명을 이해 하지 못해서인지 집중을 하지 않는 것인지 파악해볼 필요가 있습니다. 만약 이해를 못하는 경우는 이전 과정이나 전학년의 내용이라도 다시 살펴볼 필요가 있습니다. 집중을 하지 않는 것이라면 아이의 집중을 방해하는 요소들을 충분히 제거하거나, 아이가 집중력을 향상시킬 수 있도록 연습할 필요도 있습니다.

안녕하세요. 강수성 초등학교 교사입니다.경기도 권이라면 서울랜드도 괜찮았던 것 같고, 그것보다 작은 곳을 원하시면 안성 팜랜드가 더 어린 아이들이 활동할 수 있는 것이 많았던 것 같습니다. 동물도 있고 작은 규모의 놀이 기구도 체험할 수 있습니다.

안녕하세요. 강수성 초등학교 교사입니다.집에서 하교한 후 방 정리를 꼭 한 뒤 다른 활동을 하도록 해보는 것이 좋을 것 같습니다. 그리고 가족 규칙을 정해 방정리 뿐 아니라 가사일중 아이가 할 수 있는 일을 선택해서 주기적으로 시켜주고 이에 따른 보상이나 패널티를 제공하는 것도 도움이 됩니다. 단, 보상이 없다면 집안일은 하지 않아도 된다라고 생각 되지 않도록 과도한 보상은 피하는 것이 좋습니다.

안녕하세요. 강수성 초등학교 교사입니다.아이가 충분히 표현을 한다면 시도해보는 것도 나쁘지 않은 것 같습니다. 아이가 소변이나 대변을 볼 수 있는 간이 배변기를 아이가 쉽게 갈 수 있는 곳에 설치해두고 자연스럽게 앉아보게 하거나 그앞에 서보는 것으로 시작해서 소변이 마려울 쯤 한번씩 시도해보게 하는 것으로 진행하시면 됩니다. 단 아이가 스트레스 받아하거나 거부감이 생길 경우는 천천히 돌아 간다 생각하시고 부담주지 않는 것이 중요합니다.

안녕하세요. 강수성 초등학교 교사입니다.집에서 간단한 음식만들기는 어떨까요. 또띠아를 이용한 피자 만들기나, 쿠키 키트를 사서 간단히 반죽만 해서 만들 수 있는 쿠키 만들기 등이 손도 많이 가지 않고 재밌게 아이와 할 수 있는 놀이 겸 요리 인 듯하네요.

안녕하세요. 강수성 초등학교 교사입니다.아이가 싫어하는 데 굳이 그렇게 하면서 까지 정을 만들필요가 있을 까 싶습니다. 아이에게 쌓이는 아빠의 이미지가 부정적으로만 생길 것 같다면 그행동은 하지 않는 것이 맞다고 생각합니다. 아이도 스스로 판단하고 생각할 수 있는 나이가 된다면 분명 아빠에 대한 거부감만 늘 수 있는 것 같네요.

안녕하세요. 강수성 초등학교 교사입니다.상대방이 싫어하는 것은 장난이라고 볼 수 없습니다. 학교에서도 상대의 동의가 없이 불편하게 만드는 행동들은 장난이 아니라 괴롭힘이라 알려주고 있구요. 아이와 친해지기 위한 방법으로 그런 방법을 택했을 수 있으나 역효과가 더 있다면 아빠도 방법을 바꾸거나 아이와 충분한 교감이 생긴 후에 그렇게 한다면 아이의 거부감이 덜 할 듯 합니다.

안녕하세요. 강수성 초등학교 교사입니다.아빠가 아이와 함께하는 절대 시간을 늘릴필요가 있겠네요. 그동안 아이와 보낸시간이 부족하면 잘 나타나는 모습인 것 같습니다. 아이의 말에 더 귀 기울여주고, 아이의 관심사 좋아하는 것에 더 관심을 가져주시며, 같이 많은 활동을 하는 시간을 갖는다면 금방 사이 좋게 될 수 있을 것입니다.

안녕하세요. 강수성 초등학교 교사입니다.소아과에서 큰 문제가 발견되지않았다면 아이에게 조금더 시간이 필요한것일 뿐 너무 크게 걱정하지않으셔도 됩니다. 충분히 걸을 준비를 하느라 그런거라 생각하고 기다린다면 금새 걷는 때가 오리라 생각됩니다.

안녕하세요. 강수성 초등학교 교사입니다.특정단어가 안나오는건 차차 시간이 지나면 충분히 하게될 거에요. 물론 세상에서 가장 행복한순간이 처음 엄마아빠를 듣는 순간이라 너무기대 되리라 생각됩니다. 반응도 잘하고 비언어적인 방법으로 표현을 잘하니 조금만 기다려보세요.