답변 내역

새로운 곳에 가는 것에 스트레스를 받거나 주저하는 아이들이 있습니다. 이때 아이의 의사에 맞춰 해주는 때도 필요하지만 낯선 곳이라도 재밌는 것이 있다는 걸 알게 해줘야 아이가 더 넓은 경험에 도전하려는 생각이 커진다 생각 합니다. 그게 부모님의 역할 이기도 하구요. 많은 것을 해본뒤 하는 것만 하는 것과 여러가지를 경험해보지 않고 하는 것만 하는 건 다르기 때문입니다.

경력 단절 없이, 충분함을 넘어서 이정도면 낳아볼 까 생각이 드는 정도의 혜택을 주지 않는다면 굳이 낳을 요인이 적으므로 좀더 적극적인 혜택을 국가 차원에서 확립시켜야 할 것 같습니다. 예를 들자면 부영건설에서 시행한다 했던 아이 한명당 1억지급 과 같은 것들요.

돌지난 자녀는 훈육이라기보다 많은 것을 보여주고 알려줘야 할 듯 합니다. 훈육도 잘못된 것을 바르게 알려준다는 것으로 본다면 같은 것이라 생각 할 수도 있겠네요. 아이들은 어릴때부터 해도 되는 것 하면 안되는 것 바른 것 바르지 않은 것을 부모의 기준에 의해 배우기 때문에 많은 것을 알려준다는 의미의 훈육은 어릴때부터 계속 해야 한다고 생각되긴 하네요.

부모님의 교육관이 다 다르기에 부모님의 여력이 되는 선에서, 부모님의 교육관에 따라 조절하시는 것이 정답이겠네요. 일찍가서 도움이 되는 아이도 있을 수 있고, 전혀 도움이 안됐다고 생각하는 아이도 있을 수 있습니다. 개인적으로는 형편이 된다면 6~7살쯤 보내보고 싶긴 했었습니다.

저학년은 용돈보다는 선물이 나을 것 같습니다. 하지만 고학년의 경우는 스스로 물건을 사거나 돈을 직접 사용하는 기회가 늘기에 용돈도 나쁘지 않다 생각 됩니다. 액수는 평소 조카의 용돈을 감안해서 조절하면 되지 않을까 생각되네요.

아이들이 앞으로 커가면서 불편하고 힘든 상황을 맞이 할 일이 없을 수가 없습니다. 따라서 기회가 많이 없더라도 그런 상황을 맞이 했을 때 회피하거나 포기하는 습관이 든 아이와 참아내거나 이겨내려는 아이는 앞으로 그런 상황을 다시 마주했을 때 대처가 판이하게 다르겠죠. 물론 불편하고 힘든 상황중에 아이의 의지와 노력으로 타개할 수 없는 상황은 부모님께서 적극적으로 도움을 주어야 합니다. 예를 들면 학교폭력 같은 경우겠죠. 인내심과 참을성은 살아가면서 꼭 필요한 능력중 하나라 생각합니다.

여학생들이 남학생들 보다 사춘기가 일찍 오는 편입니다. 4~5학년이면 여학생들은 사춘기가 온학생들이 대부분입니다. 남학생은 5학년 2학기 정도부터 6학년 까지 사춘기가 대부분 오게됩니다.

아이들 그맘땐 특히 여학생들은 포토카드많이 좋아하더라구요. 어른들과 필요한것의 기준이 다를뿐 제일 갖고싶은것을 샀을 수도 있습니다. 용돈으로 경제교육을 하신다면 기회비용에 대해 논의를 더해보시는게 좋을것 같고, 필요한것 살 수 있게 주시는 정도면 과하지않다면 너무 터치를 많이 하시면 부작용이 더해질 수도 있습니다.그맘때쯤 부터 사춘기성향이 드러나거든요.

그나이대의 아이들은 강하게 얘기하면 세보인다는 생각이 있는건지 유독 그즈음부터 그럴 말투가 많아 집니다. 또래집단아이들이 그런말들을많이 쓰게 되는 시기라 더욱 심해지는 경향이 있죠. 주변의식을 많이 할 때기도 하니 나전달법을 통해 그말투를 듣는 상대의 생각은 어떤느낌 어떤생각이 드는지 얘기해주는것이 도움이 될 듯 합니다. 어렵고 시간이 많이 걸리겟지만 고치도록 하는게 좋을것 같습니다.

말과 행동은 연결되는 면이 있기에 바르지 않은 말투는 바로잡아주는것이 중요합니다. 성장기를떠나 잘못된건 바로잡아야죠. 바른 의사표현방식의 예를 잘 알려주시고 짜증스런 표현이 그말을 듣는사람은 어떤지도 알려주시면서 꼭 고칠 수 있도록 도와주셔야 할 것 같습니다.