답변 내역

고소공포증은 완전히 없애기보다 점진적 노출로 익숙해지는 방식이 가장 현실적입니다.낮은 곳부터 천천히 경험하고 호흡 조절 시선 고정 같은 불안 완화 습관을 함께 연습하면 효과가 커집니다.놀이기구도 난이도 낮은 것부터 반복 탑승하면 두려움이 점차 줄어드는 경우가 많습니다.

36개월 아이는 배변 조절이 완전히 안정되는 시기가 아니어서 외출 환경 변화나 배변 리듬 변화로 한두 번 실수하는 것은 정상 범위이며, 잘 다독여주신 것처럼 걱정하지 않아도 됩니다.

7개월 배밀이 시기에는 팔 위주로 이동하거나 다리 사용이 비대칭적인 모습도 매우 흔한 정상 발달 과정입니다. 배밀이가 익숙해지면서 자연스럽게 양팔 양발 사용이 늘어나기도 하고 바로 기기나 앉기 등 다음 넘어가는 아이도 많습니다.지금처럼 상호작용과 전반적 발달이 좋다면 현재 배밀이 방식만으로 걱정하실 필요는 없습니다.

수학 문제를 풀면 바로 돈을 주는 방식은 단기적으로는 행동을 끌어낼 수 있지만, 학습 자체에 대한 흥미를 키우는 데에는 한계가 있습니다.보상이 반복되면 공부의 이유가 돈으로 고정되어 보상이 없을 때는 동기가 더 떨어질 수 있습니다.용돈은 노력과 과정에 대한 인정으로 분리하고, 수학은 성취감이나 재미를 느낄 수 있는 방식으로 접근하는 것이 장기적으로 도움이 됩니다.

45개월 아이가 걷기 싫어 안아달라는 것은 체력 문제라기보다 관심을 끌거나 재미가 부족해서 나타나는 행동인 경우가 많습니다. 뛰기, 미션 놀이처럼 재미 요소가 생기면 다시 잘 걷는다면 걷기 자체를 싫어한다기보다는 동기 부족에 가깝습니다.억지로 걷게 하기보다 놀이처럼 유도하고, 중간중간 쉬어갈 수 있게 해주면 자연스럽게 해결되는 경우가 많습니다.

말 한마디에 혼날까 봐 위축될 정도라면 그건 말의 내용보다 대화 방식과 관계의 긴장이 더 큰 문제일 수 있습니다.아이 건강을 걱정한 말은 충분히 자연스러운 부모의 마음이며 그것이 잘못되었다고 느끼실 필요는 없습니다.지금은 옳고 그름을 따지기보다 안전하게 말할 수 있는 방식과 타이밍을 다시 만드는 것이 먼저 필요해 보입니다.

전개가 빠른 영상물은 자극이 짧은 시간에 반복되어 미취학 아동의 뇌가 따라가기 바빠 생각하고 판단하는 과정을 거치기 어렵습니다이로 인해 주의집중력가 자기조절 능력 발달에 부담을 줄 수 있고, 일상 자극이 상대적으로 지루하게 느껴질 가능성도 커집니다.그래서 냉ㅇ이 안전하더라도 속도가 빠른 영상은 아이 발달 단계에서는 노출 시간을 조절하는 것이 바람직합니다.

6세 전후에는 성 역할과 정체성을 탐색하는 시기로, 예쁘고 다정한 엄마를 동겨애 여자 되고 싶다고 말하는 경우는 발달상 흔합니다.자동차 공룡 놀이도 함께 하고 있다면 특정 성으로 고정된 신호로 보기는 어렵고 현재 모습만으로 걱정할 필요는 크지 않습니다. 지금은 부정하거나 교정하려 하기보다 아이의 감정과 표현을 존중하며 지켜보는 태도가 가장 도움이 됩니다.

만 3~4세에는 자율성이 강해지면서 변기 기저귀를 동시에 거부하는 일시적 퇴행이 나타날 수 있습니다.억지로 시키기보다 쉬 마렵다고 말해주면 바로 갈 수 있게 하고, 성공 여부와 관계없이 압박 없이 감정부터 공감해 주는 것이 우선입니다.며칠간은 배변 이야기를 최소화하고 안정감을 회복하면 대부분 다시 자연스럽게 배변 신홀르 표현하게 됩니다

배변훈련은 잘하다가도 갑자기 거부가 나타나는 경우가 매우 흔합니다.만 3~4세에는 자율성과 주도성이 강해지면서 통제받는 느낌이 들면 배변 자체를 거부하는 행동이 나타날 수 있습니다.이 시기에는 다시 기저귀로 후퇴하기보다 압박을 줄이고 선택권을 주면 대부분 자연스럽게 회복됩니다.