답변 내역

안녕하세요. 임경희 보육교사입니다.아이가 학교에서 배우는 과학실험을 안전하게 하기 위해서는 과학기구를 조심히 다뤄야 하며 친구들과 장난치지 않도록 주의해야 합니다. 과학실험은 위험한 것이 많기 때문에 항상 차분하고 신중하게 행동해야 하며 지도선생님의 지시를 잘 따르는 것이 안전하게 과학 실험 할 수 있습니다.

안녕하세요. 임경희 보육교사입니다.줄넘기는 유산소 운동뿐 아니라 전신근력과 리듬 감각을 향상시켜주는 운동으로 아이의 성장에 많은 도움을 주고 있습니다. 그래서 초등학교에서 줄넘기를 하는 경우가 많이 있습니다. 줄넘기를 잘하려면 기본자세, 호흡조절, 다양한 기술, 점프할때 주의할점이 있습니다. 발은 어깨너비 벌리고 무릅을 살짝 꿉힙니다.상체는 곧고 바르게 세워 시선은 정면을 바라봅니다.손목을 이용해 줄넘기 줄을 돌리고 팔 전체를 크게 움직이지 않도록 해야 합니다.일정한 리듬을 가지고 점프하면서 자연스럽게 호흡조절을 합니다.2~3cm 높이로 가볍게 뛰며 너무 높이 뛰지 않습니다.발뒤꿈치를 바닥에 닿지 않고 발 앞꿈치로 착지합니다.이러한 방법으로 꾸준히 연습하면 조금씩 줄넘기 실력이 늘어나면서 체력관리도 잘 될꺼라 생각합니다.만약 줄넘기 하는 것을 너무 힘들어 할 경우 줄넘기 전문 학원도 있으니 참고하시길 바랍니다.

안녕하세요. 임경희 보육교사입니다.아이가 바른자세로 글을 읽고 쓰는것은 성장발달에 많은 영향을 미치고 있습니다. 아이에게 맞는 의자와 책상높이가 중요하며 양쪽 엉덩이 뼈가 의자에 닿고 허리와 등을 펴는 것이 좋습니다.아이의 바른 자세에 도움되는 보조의자들도 많이 있기 때문에 활용하여도 도움이 됩니다.

안녕하세요. 임경희 보육교사입니다.아이가 숫자를 빠르게 익히고 셀수 있는 방법은 아이가 좋아하는 것을 대상으로 개념을 설명해 주면 좋습니다.과자, 사탕, 초코렛, 아이스크림, 동물, 장난감, 인형 등을 활용하여 가져오고, 올려주고, 더 주고를 설명해 주면 조금씩 받아들이는데 도움이 됩니다.

안녕하세요. 임경희 보육교사입니다.아이가 덧샘과 뺄셈의 개념을 이해하지 못할 경우 먹는것과 연관하여 설명해 주세요.예를 들면 덧샘은 엄마가 과자를 줘서 많아진 것이고, 뺄샘은 아이가 과자를 먹어 줄어든 것이라고 설명해 주면 쉽게 이해할 수 있을꺼라 생각합니다.

안녕하세요. 임경희 보육교사입니다.아이가 수학문제를 읽고 풀이 방법을 이해하는 것을 어려워 할 경우 문제를 단락별로 읽고 이해하면 도움이 됩니다. 그리고 마지막에 얻고자 하는 질문이 나오기 때문에 단락에서 중요한 부분을 놓치는 한해야 하기 때문에 실수를 줄이는 것도 중요합니다.

안녕하세요. 임경희 보육교사입니다.만1~2세 아이는 말귀를 잘 알아듣지 못해도 부모의 목소리나 표정만으로도 효과가 나타가기도 합니다. 아이의 훈육에 있어 부모의 개인적 감정은 빼고 단호하고 짧고 간결하게 메세지를 전달하는 것이 좋습니다. 그리고 아이에게 생각할 수 있는 시간을 조금 주는것도 도움이 됩니다.

안녕하세요. 임경희 보육교사입니다.아이마다 훈육의 강도나 방법이 조금씩 다를 수 있습니다. 아이를 훈육하고 아이의 태도나 행동 등이 반복되지 않는다면 훈육의 효과가 있습니다. 하지만 아이들은 한번의 훈육으로 안될 수도 있기 때문에 부모의 일관된 교육가치관으로 훈육하는 것이 추후 효과가 좋습니다.

안녕하세요. 임경희 보육교사입니다.훈육 중 실수를 했다면 그 실수가 중요하거나 꼭 바로 잡아야 한다고 판단이 된다면 바로 잡아야 합니다. 하지만 작은 실수는 일상에서 일어날 수 있는 것이기에 훈육 중 실수했다고 해서 바로 잡을 필요는 없다고 생각합니다. 그 기준은 아이입장과 부모입장을 잘 고려하여 선택하는 것이 좋습니다.

안녕하세요. 임경희 보육교사입니다.아이의 성격과 성향에 따라 신학기가 되면 아이들은 긴장감, 두려움, 설램 등 다양한 심리적 반응이 일어나게 됩니다. 긴장을 하다보면 사소한 일상도 피로할 수 있기 때문에 가정내에서는 아이를 애정표현과 응원, 칭찬을 많이 해주는 것이 심리적으로 안정감을 찾을 수 있습니다.