입추가 되면서 드라마티컬하게 기온이 내려가는 이유는 무엇인가요?
안녕하세요. 임경희 전문가입니다.입추는 24절기 중 열세번째 절기입니다. 입추가 지나면서 기온이 좀 내려가는 이유는 태양의 고도가 감소하면서 에너지량이 줄어들고 일사량이 감소하기 때문입니다. 그리고 북서풍의 시원하고 건조한 공기가 내려오기 시작하면서 낮과 밤(아침)의 기온차가 나고 기 시작하는 시기가 입추입니다. 하지만 입추가 지났어도 늦더위가 올 수 있으며 낮에는 곡식이 익어야 하기 때문에 낮기온은 덥습니다.
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방학때 돌봄에서 무상으로 프로그램 하던데
안녕하세요. 임경희 보육교사입니다.맞습니다. 학교마다 다르게 운영될 수 있습니다.방학기간에 돌봄을 지자체 또는 학교 마다 각기 다르게 다양한 프로그램을 운영하고 있습니다. 그리고 비용에 있어 프로그램을 무상과 유상으로 운영되기도 하고 중식을 무상급식하는 경우도 때문에 학교측에 확인하는 것이 좋습니다.
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식생블록과 보강토 옹벽의 장단점은 무엇인가요?
안녕하세요. 임경희 전문가입니다.식생블록은 블록 내부에 식물을 식재하고 완만한 경사지에 적용되며 보강토옹벽은 구조적인 지지력을 높이는 방식이기 때문에 지오그리드 및 보강재를 함께 사용하여 급경사 지면이나 높은 옹벽을 시공하고 있습니다. 식생블록과 보강토옹벽은 환경조건에 따라 구조방식이나 지형, 배수처리, 시공난이도, 미관 등 차이점이 있습니다.식생블록은 식물을 식재할 수 있어 자연 친화적 경관을 연출하고 도심의 열섬 현상을 완화시키며 소음을 감소시키는 효과가 있습니다. 또한, 시공이 간단하여 경제적이라는 장점이 있습니다. 하지만 완만한 경사지에 적합하기 때문에 높은 옹벽에는 부적합 합니다. 그리고 식물 식재 후 유지관리가 필요하고 배수나 다짐이 미흡할 경우 구조적으로 불안정하다는 단점이 있습니다. 보강토옹벽은 지오그리드나 보강재를 사용하기 때문에 구조적인 지지력을 높이는 방식으로 구조 안정성이 있어 급경사나 고지대의 높은 옹벽시공에 적합합니다. 그리고 다양한 지형에 적용할 수 있는 장점이 있습니다. 하지만 현장여건에 따라 구조계산이 필요하며 시공이 복잡하고 부분적인 보수가 어렵습니다. 또한, 배수구멍 문제로 배수관리가 미흡할 경우 구조 손상이 높아 큰 사고로 이어질 수 있는 단점이 있습니다.
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초등학생에게 진로결정은 어떻게 도움을 줄수 있나요?
안녕하세요. 임경희 보육교사입니다.부모는 아이의 진로탐색을 위해 멘토, 지지자, 환경 조정자 등의 역할이 중요합니다.아이를 가진 부모는 아이의 진로에 대해 도움을 주고자 많은 정보를 습득하여 생각하는 경우가 많습니다. 아이의 성격과 성향 그리고 능력을 파악하여 어떤 흥미를 가지고 있고 어떠한 강점이 있는지 소통하며 도움을 주는 것도 중요합니다. 자녀의 진로는 자녀가 성장하면서 결정하는것이 중요한 만큼 부모의 역할도 중요합니다. 부모는 아이가 보고, 듣고, 체험하고 진로를 탐색할 수 있는 정보를 습득할 수 있는 자리를 많이 제공해 주는 것이 도움이 됩니다. 이를 통해 관심분야가 정해지며 목표가 설정되기 때문에 아이의 생각을 이야기 할 수 있는 기회가 많이 제공되어야 할듯 합니다. 무엇보다 중요한 것은 부모가 답을 주거나 강요해서는 안되며 고기를 잡는 방법을 습득할 수 있도록 자기주도성과 자신감을 키우는 것이 필요합니다.
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놀이공원에 기념품을 애들이 사고싶어하는데 어디까지허용해줘야될까요?
안녕하세요. 임경희 보육교사입니다.아이들은 놀이공원 등 즐겁고 행복한 활동을 하다보면 기분이 업되어 기념하고 싶어 인형이나 기념품 등을 사고 싶어하는 경우가 많습니다. 아이가 그 장소에 대한 행복한 추억을 간직하기 위해서는 사주는것도 좋습니다. 단, 과하지 않는 금액 설정이 필요할 수 있기 때문에 아이가 그 물건을 왜 사고 싶은지, 간직하고 싶은지 등 이야기를 들어보고 5천원~만원 정도의 금액을 정해놓고 하는것도 좋을듯 합니다. 또한, 가족과 잠깐의 즐거움을 위해 저렴한 것을 구매하는 것도 필요하다고 생각합니다.
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초등학교 고학년 아이가 공감능력이 부족한 것 같은데 어떻게 키울 수 있을까요?
안녕하세요. 임경희 보육교사입니다.초등학교 고학년 아이의 공감능력을 향상시키기 위해서는 여러가지 활동과 훈련이 필요할듯 합니다. 먼저 감정인식훈련으로 자신의 감정을 말로 표현하게 합니다. 그리고 가족이나 친구의 표정과 행동을 보며 감정을 추측해보는 놀이나 감정카드를 가지고 다양한 감정을 표현하고 이해하며 이야기하는 것도 도움이 됩니다.또한, 공감적 의사소통을 통해 공감표현을 연습하고 자신의 감정을 편지나 카드를 만들어 감정을 표현하는 활동을 하는 것도 좋습니다. 그 외 팀으로 할 수 있는 보드게임이나 단체운동을 통해 협동활동이나 가족 또는 반려동물과의 일상생활에서 감정 나누는 활동도 아이의 공감능력을 키우는데 도움이 되니 참고하시길 바랍니다.
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분리불안은, 심리적으로 불안감만 잠재워주면 괜찮을까요?
안녕하세요. 임경희 보육교사입니다.아이의 상황에 따라 약물치료나 정신적 치료가 필요한 경우도 있습니다. 하지만 많은 아이들이 부모의 교육방식과 양육방식에 따라 분리불안이 해결되기도 합니다. 아이는 태어나면서 엄마와의 신뢰로 애착관계가 형성되는데 분리불안이 생길경우 아이를 심리적으로 안정감을 찾을 수 있도록 공감해주고 응원해주면서 용기를 주는 것이 도움이 되기도 합니다. 가벼운 분리불안의 경우 부모교육과 노력으로 통해 문제를 해결할 수 있지만 이러한 것이 안되었을 경우 아이에게 악영향을 줄 수 있기 때문에 전문가의 도움을 받는것도 좋은 방법입니다.
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아이가 다쳤을때, 부모가 호들갑스럽게 반응하면 어떤 단점이 있나요?
안녕하세요. 임경희 보육교사입니다.아이가 다치거나 호들갑스럽게 반응을 한다면 아이는 정서적 심리적 불안감을 야기시킬 수 있습니다. 이러한 불안감은 애착관계가 밀접한 엄마의 행동과 말 그리고 표정으로 아이에게 전달되게 됩니다. 다치지 않았는데도 엄마의 과도한 호들갑으로 아이는 다쳤다고 믿어 다친 증상하고 똑같은 증상이 나타나기도 합니다. 만약 아이가 다쳤다면 엄마의 감정보다 불안한 아이의 마음을 안정시키고 이러한 일이 발생했을때 스스로 이겨낼 수 있는 심리적 안정감과 능력이 생기며 성장할 수 있도록 엄마의 역할이 중요합니다.
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초등학생 아이와 부모와의 애착 관계는 어떻게 검사하나요?
안녕하세요. 임경희 보육교사입니다.아이는 엄마와의 관계에서 신뢰감을 배우고 자아를 형성하게 됩니다. 엄마와의 애착관계는 대인관계에도 긍정적인 영향을 미치며 긍정적인 상호작용을 통해 타인에 대한 신뢰를 가지며 행복감을 느끼게 됩니다. 초등학교 저학년의 경우 아이의 발달과 언어능력을 고려하여 자유놀이와 분리 및 재결합 놀이를 통한 관찰로 놀이 기반 애착관계를 평가, 그림, 질문지 및 인터뷰 등을 바탕으로 정서적반응과 행동패턴을 평가하고 엄마와의 상호작용을 살피는 것이 무엇보다 중요합니다. 또한, 애착유형검사, 정서및행동평가 등의 심리검사를 활용하기도 합니다. 아이의 애착검사를 진행하는 전문가에 따라 검사방법과 방향은 다를 수 있습니다.
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소상공인 부담경감 크레딧 지원은 기업복지 차원으로 보면 될까요?
안녕하세요. 임경희 사회복지사입니다.소상공인 50만원 크레딧(디지털 포인트) 지원은 정부가 소상공인의 경영 안정과 지속가능성을 위해 경제적 안전망으로 복지적 효과를 지닌 정책성 지원금이라 할 수 있습니다. 즉 소상공인의 공과금(전기세, 가스비, 수도요금 등), 4대보험료 납부에 사용할 수 있어 복지적 성격을 띄고 있지만 기업정책성 지원금 제도입니다.
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