답변 내역

안녕하세요. 최지웅 초등학교 교사입니다.아이가 친구들과 나누는 즐거움을 알 수 있도록 "같이 먹으면 더 맛있다." 는 긍정적 경험을 심어주세요.

안녕하세요. 최지웅 초등학교 교사입니다.아이의 분노 조절을 돕기 위해 먼저 감정을 표현할 수 있도록 도와주고, 화가 났을 때 잠시 멈추고 깊게 숨 쉬는 연습을 함께 해보세요.

안녕하세요. 최지웅 초등학교 교사입니다.사춘기 훈육에서 피해야 할 것은 잦은 간섭과 강압적인 태도입니다. 대신 자녀의 의견을 존중하고 공감하며 대화로 접근하는 것이 중요합니다.

안녕하세요. 최지웅 초등학교 교사입니다.아이의 감정을 먼저 받아주고 차분히 대화를 나눠 보세요. 진정 후 잘못된 행동을 설명하고, 올바른 대안을 함께 찾아보는 훈육이 효과적입니다.

안녕하세요. 최지웅 초등학교 교사입니다.아이가 가방을 놓고 오는 걸 줄이려면 집을 떠나기전에 가방을 확인하는 습관을 만들어 주세요. '가방 챙겼니?' 같은 질문을 반복해 스스로 확인할 수 있도록 도와줍니다.

안녕하세요. 최지웅 초등학교 교사입니다.일란성 쌍둥이는 유전적으로 비슷하지만, 성격은 각자의 경험과 개별적 요인에 의해 다를 수 있습니다.

안녕하세요. 최지웅 초등학교 교사입니다.혼내는 것은 감정적 반응으로 아이가 위축될 수 있지만, 훈육은 잘못을 깨닫고 개선하도록 돕는 교육적 접근입니다.

안녕하세요. 최지웅 초등학교 교사입니다.초등 저학년 아이의 자존감을 키우려면 긍정적인 언어로 격려하며 작은 성취도 인정해주세요. 실수를 지적하기보다는 "다음엔 더 잘할 수 있어" 같은 말로 개선의지를 북돋아주는 방식이 좋습니다.

안녕하세요. 최지웅 초등학교 교사입니다.형제 자매의 독립적인 말을 듣고 감정을 표현하고 문제해결을 대화하는 방법을 도와주세요.

안녕하세요. 최지웅 초등학교 교사입니다.미술놀이론느 '자연 물체로 그림그리기', '종이로 다양한 형태 만들기', '물감으로 스텐실 아트'를 통해 창의력을 기를 수 있습니다.