답변 내역

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 어느 정도 부모님의 말을 알아듣고 행동을 하고 여러 단어를 구사할 줄 안다면 언어적 상호작용은 충분하고 언어적 지연의 발달의 이상은 없는 것 같습니다.19개월 부터는 더 언어적인 부분을 자극시켜 주어 아이의 언어발달을 도움을 주는 것이 언어적폭발을 야기 시킬 수 있겠습니다.언어적 자극 제공 방법은 아이에게 매일 꾸준히 책을 읽어주고, 아이에게 말을 걸어주며 질문을 해주면서 아이에게 답변할 수 있는 시간을 충분히 주는 것입니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 반찬을 다 먹은 후에 밥을 먹는다 라는 것은식습관 교육이 제대로 되지 않아서 이오니 식습관 교육을 해주는 것 부터 시작을 하는 것이 좋겠습니다.아이가 반찬을 먼저 집어서 먹으려고 하는 그 즉시 아이의 행동을 제지하고 반찬과 밥을 같이 먹어야지 밥 따로 반찬 따로 먹는 행동은 옳지 않아 라고 단호하게 말을 해주고, 왜 반찬과 밥을 같이 먹어야 하는지 그 이유에 대한 설명을 아이의 눈높이에 맞춰 잘 알려주면 좋겠습니다.아이의 식습관 형성에 변화가 보일 때 까지 매일 반복적으로 밥상머리교육 시간을 통해서 아이의 잘못된 식습관 지도를 해주면서 아이의 식습관이 올바르게 형성되어 질 수 있도록 도움을 주면 좋을 것 같습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이들을 한 달 반 동안 등원을 시키지 못하는 상황이 생긴다면 한달 보육을 친정,시댁 찬스를 써서 아이를 돌봄을 부탁 드리는 것이 좋을 것 같구요.또 지역내 돌봄센터에 문의를 하여 아이를 돌봐 줄 수 있는지를 문의를 해보는 것도 좋을 것 같습니다.아니면 가정으로 돌봄이 가능하기 때문에 가정으로 돌봄선생님을 방문하도록 하여 아이돌봄을 맡겨보는 것을 고려해 보는 것도 좋을 것 같습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.지역돌봄센터는 지역주민센터 또는 아이돌봄 홈페이지를 통해서 신청이 가능 합니다.우선은 학교 돌봄센터에 맡길 경우 라면 이사가는 동네에 있는 학교에 직접 방문해서 알아보거나, 아니면 앞서 언급했던 지역주민센터 방문 및 아이돌봄 홈페이지를 통해서 문의를 하고 알아보는 것이 좋겠습니다.돌봄센터 대상은 다양한 연령대의 아이들을 대상으로 운영 됩니다. 일반적으로 어린이집은 만 0세 부터 5세 까지 영유아를, 유치원은 만3세 부터 만5세까지의 유아를 대상으로 합니다.초등돌봄은 초등학교 저학년 또는 고학년까지의 학생들을 대상으로 하며 학교에서 학업을 마친 후 안전하고 건강한 돌봄 서비스를 제공합니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이의 잠투정을 줄여주기 위해서는 우선은 아이가 자는 환경을 먼저 점검을 해보도록 하세요.방 안의 온도와 습도는 적절한지, 잠자리는 불편하지 않은지 부터 점검을 해준 후그 다음 살펴 볼 상황은 아이의 건강 및 신체적인 부분 입니다.감기로 인한 질병, 소화가 되지 않아서, 배앓이, 이앓이, 성장통 등의 유무를 살펴보고 아이의 불편함을 해소 시켜 주는 것이 좋겠구요.그 다음은 심리적인 부분 입니다.아이가 현재 스트레스를 받고 있는 것은 아닌지 또는 하루 중 경험으로 인해서 불안함을 가지고 있지 않는지를 살펴보고 아이의 불편함을 해소시켜 주는 것이 도움이 되겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이에게 규칙을 아무리 설명해도 이해를 하지 못한다고 하더라도 규칙에 대한 정의, 의미, 개념을 설명을 해주고, 왜 규칙을 잘 지켜야 하는지 그 이유에 대한 설명도 아이의 눈높이에 맞춰 매일 반복적으로 꾸준히 알려주는 것이 도움이 되겠습니다.규칙을 지켜야 하는 이유는 나와 상대방과의 약속 이기 때문에 약속을 잘 지켜야 한다 라는 것을 인지시켜 주면서 규칙에 관련된 부분을 그림을 통해서 상황을 통해서 아이의 이해를 도와가며 아이가 잘 습득 할 수 있도록 도움을 주는 것이 좋겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 친구의 관계에서 어려움을 겪는 이유는 아이가 가지고 있는 기질적인 특성 때문 입니다.아이의 기질이 부끄러움이 많고, 쑥스러움이 많고, 낯가림이 심하고, 조용하고, 소극적이고, 소심하고, 내향적인 성향이 짙다 라면 친구와의 소통을 하는데 있어서 많은 어려움을 겪을 수 있습니다.그렇기에 아이와 함께 역할극을 하면서 친구에게 다가가는 방법, 친구와 놀이 및 대화 시 상황에 맞는 행동.언어.제스처 그리고 자신의 생각과 감정을 전달하는 방법을 알려주면 도움이 될 것 같습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이에게 책임감을 심어주기 위한 좋은 방법은 아이에게 책임감이 무엇인지 부터 알려주는 것이 좋을 것 같아요.또한 자신의 일을 시작했다면 그 일을 끝까지 마무리를 하는 것이 책임감 이라는 것을 아이의 눈높이에 맞춰 설명을 해주면 도움이 될 것 같습니다.일상에서 쉽게 실천할 수 있는 방법은 과제 및 숙제, 예습.복습, 장난감정리 등이 있겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이와의 대화적 소통에서 가장 중요한 것은 나 대화법이 아닌 너 대화법으로 소통을 해야 한다 라는 점 입니다.강압적이고 권위적인 대화법 보다는 조금은 편안하고 자유로운 분위기 속에서 대화를 나누는 것이 좋겠구요.일방적인 부모의 감정만 전달하긴 보다는 아이의 감정을 들여다보고 아이의 감정을 돌보면서 대화를 나눈 것이 아이와의 대화가 가장 조화롭게 잘 이루어 지겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.초등학교 입학을 앞 둔 아이들도 당연히 스트레스를 받습니다.지금과 생활하는 곳이 아닌 새로운 곳으로 가서 적응을 해야 한다 라는 불안함으로 인해서 아이들은 스트레스를 받습니다.스트레스를 받는다 라는 것은 아이의 기질적인 문제도 있습니다.적응력이 부족한 아이들의 기질은 대부분 소극적이고 내향적인 성향이 짙습니다.이러한 기질을 가진 아이들은 새로운 환경에 대해 민감하고 예민하게 반응을 하기 때문에 아이가 새로운 환경에서 적응하는 시간을 충분히 주는 것이 좋아요.하지만 아이가 새로운 환경에 적응하기를 기다린다면 아이는 다양한 사람들과 소통하고 새로운 환경에 대한 적응력이 낮아지고 적응하는데 어려움을 겪을 수 있기 때문에 환경에 대한 좋은 이미지 즉, 새로운 환경에 대한 분위기와 환경을 사진 및 영상을 통해서 미리 알려주고, 새로운 환경에 가서 어떠한 것들을 경험하게 될지를 알려주면 도움이 되겠습니다.더나아가 아이의 감정을 들여다보고 아이의 감정을 돌보면서 아이의 감정을 잘 다독여 주는 것이 좋을 것 같네요.