답변 내역

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.부모가 자녀에게 눈길도 안주고, 투명인간 취급하고, 인격을 모독 하고, 무시하는 행동은 아이의 존재를 인정하지 않는 것을 떠나서 아이에 대한 애정과 관심이 없고, 아이를 하나의 인격체로 존중하지 않기 때문에 아이에게 무책임하고 안 좋은 행동을 보이는 것입니다.이러한 부모의 행동은 아동학대 범주에 속하고, 아이는 이러한 부모의 행동으로 인해서 상처를 받게 되어 자신감과 자존감이 떨어지고 사회에 적응하기도 힘들어 집니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이 글쓰기 연습에 좋은 방법은 동화책 및 교재를 보고 글씨를 보고 따라 쓰는 연습을 반복적으로 해야 글씨를 바르게 적는데 도움이 되겠습니다.또한 바른자세 및 연필을 잡는 방법도 세심하게 알려주어 아이가 글씨를 바르게 적을 수 있도록 지도하여 주시고,왜 글씨를 바르게 적어야 하는지 그 이유도 아이의 눈높이에 맞게 설명을 해주면 좋을 것 같네요.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 특정 장난감을 친구와 놀이를 함께 하지 않고 소유하려는 성향이 강하다면 이는 바람직하지 않습니다.물론 특정 장난감에 대한 소유와 집착을 가질 순 있지만 이 물건은 자신의 물건이 아니기 때문에 다른 사람들과 함께 어울리며 같이 놀이를 해야 함을 인지시켜 주는 것이 도움이 될 것 같아요.아이가 친구에게 절대 빌려주지 않는 모습을 보인다면 아이를 사람이 보이지 않는 곳으로 데려가서 아이의 손을 잡고 아이의 눈을 마주치며 단호하게 혼자서 장난감을 독차지 하고 혼자서 장난감을 가지고 놀이를 하는 것은 옳지 않아 라고 말을 해주고, 왜 혼자 장난감을 가지고 놀이를 하고 친구에게 빌려주면서 친구와 사이좋게 함께 놀이를 해야하는지 그 이유를 아이 눈높이에 맞게 설명을 해주면 좋을 것 같네요.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.6세 아이라면 혼자 조립하고 조작이 가능할 연령대 이기 때문에 레고블럭 중 옥스포드 블록 군용 트럭, 자동차 및 다양한 역할놀이 만들기 등을 구입해서 아이가 직접 만들어 보게 하는 것도 좋겠구요.또 볼트너트 나사 조립 블럭, 빨대블럭, 스포츠카블록장난감도 좋을 것 같네요.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이들과 함께 하면 좋을 보드게임을 적어드리자면 할리갈리, 젠가, 라온, 텀블링 몽키, 루미큐브, 도블, 셈셈피자가게, 젬블로, 시간도둑, 텔레스트레이션, 우봉고, 스트림스, 씽크스트레이트, 루미큐브, 파라오코드 등이 있겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.초등학교 아이가 분수의 이해하지 못하다면 실생활에서 도움을 줄 수 있는 방법은 구구단을 대입하여 알려주는 것입니다.교구로를 시계를 활용해서 알려주는 방법이 있겠구요.또는 사탕과 스티커, 과자 등을 활용하여 알려주는 방법이 있겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이들 킥보드는 대근육 활동에 많은 도움을 줍니다.즉, 대근육 발달이 느린 아이들에게 도움을 주는 신체놀이 활동이라 생각 하시면 되겠습니다.대근육 발달이 중요한 이유는 대근육은 아이가 신체활동을 통해서 본인의 욕구를 표현하고, 사회성, 자신감, 만족감, 자존감과 직결되기 때문 입니다.특히, 킥보드는 온몸을 사용해서 균형을 잡아야 하기 때문에 대근육 발달에 많은 도움이 되겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아기의 옷은 활동하기 편안하고, 피부에 부드럽고, 통기성이 좋아야 합니다.즉, 아기들의 피부는 예민하고 민감하기 때문에 꽉 낀 옷 및 땀이 흡수되지 않는다면 옷을 입히면 피부 트러블이 나기 때문에 땀을 흡수하고, 활동성이 편안하고, 꽉끼지 않고 부드러운 소재의 옷을 입히는 것이 좋겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이의 감정표현 방법을 도와줄 수 있는 방법은 다양한 감정표현이 담긴 영상과 동화책을 함께 보면서 다양한 감정이 있음을 알려주고, 이러한 감정이 생길 때에는 어떻게 자신의 감정을 전달해야 하는지를 아이의 눈높이에 맞게 설명을 해주면 좋을 것 같네요.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이에게 사회성은 또래와 상호작용이 입니다.아이가 친구와 상호작용을 함에 있어 어려움을 느끼는 원인은 먼저 아이의 기질을 살펴볼 필요가 있겠습니다.아이의 성격이 내성적이고, 소심하고, 소극적이고, 부끄러움이 많고, 낯을 가리고, 조용한 성격이라면 친구들과 소통함에 있어 어려움을 겪을 수 있습니다.이러한 아이들은 환경과 사람에 대해 민감하고 예민하게 받아들이기 때문에 환경과 사람에게 익숙해질 수 있는 시간을 충분히 주는 것이 필요로 하지만 그렇다고 마냥 환경과 사람에게 익숙해 질 수 있는 시간만 기다린다면 아이는 사람들과 어울림이 더 힘들어질 수밖에 없습니다. 그렇기에 역할극을 통해 상황에 맞는 행동.언어.제스처 그리고 자신의 생각과 감정을 전달하는 방법까지 알려주어 아이가 친구들과 소통이 원활하게 진행될 수 있도록 지도를 해주면 좋을 것 같구요.다음은 아이의 성향이 고집이 세고 공감력이 부족해서 인데요.이때는 아이에게 친구의 감정과 내 감정은 다르다 라는 것, 내 의견을 내세우긴 보다는 친구의 의견을 받아들이는 자세가 조금은 필요함을 인지시켜 주면서 인성교육을 시켜주어 친구를 배려하고, 존중하고, 친구의 마음을 이해하고, 친구의 감정을 공감하며 사이좋게 놀이를 할 수 있도록 지도를 해주면 좋을 것 같네요.