답변 내역

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.우선은 훈육의 정의를 적어 드리겠습니다.훈육이라 함은 잘못된 부분을 짚어주고 그 잘못된 부분을 바로 잡아주는 것입니다.꼭 체벌을 해서 아이의 잘못된 부분을 짚어주는 것이 능사는 아니라는 것입니다.그리고 아이에게 체벌을 절대 있어서는 안되구요.아이들이 싸움을 했다면 그 즉시 아이들의 싸움을 제지 하고 아이들을 제자리에 앉히세요.그리고 아이들에게 싸움의 원인과 이유를 각자에게 물어보세요.각자의 이야기가 시작되면 각자의 시선으로 바라보고 각자의 마음을 이해하면서 각자의 이야기에 귀 기울여 주세요.각자의 이야기가 끝나면 각자의 감정을 충분히 공감한 후에 각자의 잘못을 짚어주고 바로 잡아주세요.더나아가 인성교육을 시켜주어서 서로 배려하고 존중하고 서로의 마음을 이해하고 서로의 감정을 공감하면서 사이좋게 지낼 수 있도록 지도를 해주면 좋을 것 같습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 어린이집에서 친구에게 맞았다 라는 이야기가 정말 속상하고 마음 아픈 일 입니다.우선은 아이에게 자신의 감정을 친구에게 잘 표현할 수 있도록 지도를 해주는 것이 좋겠어요.역할극을 통해서 상황에 맞는 언어와 제스쳐(행동) 그리고 자신의 감정을 표현하는 방법을 알려주도록 하세요.예를 들면 이런 것입니다. 친구가 때렸다면 그 즉시 친구에게 때리는 행동은 옳지 않아, 너가 나를 때려서 나의 기분이 매우 좋지 않아 라고 이렇게 자신의 감정을 친구에게 표현을 해야 합니다.그리고 친구에게 맞았다면 가만히 있지 말고 그 즉시 담임선생님에게 도움을 요청해야 함을 인지시켜 주는 것도 좋을 것 같구요.어머니는 담임선생님과 상담을 하셔서 아이를 때린 친구의 행동지도를 부탁 드려보는 것도 좋을 것 같네요.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이에게 대.소변 가리기 스트레스를 주는 것은 절대 금물 입니다.너무 일찍 대.소변 가리기를 시작하지는 않았는지, 아이에게 변기에 싸는거야, 기저귀에 싸면 절대 안돼 라는 것을 너무 주입식으로 인지를 시켜주지는 않았는지, 아이는 변기에 대.소변가리기를 할 마음의 준비가 되어있지 않은데 억지로 데리고 가서 대.소변을 보게 하지는 않았는지 여부 등을 한 번 생각해 보는 것도 좋겠습니다.아이는 스트레스를 받게 되면 잘 하다가도 멈칫하거나 다른 행동으로 보이는 경향이 있습니다.우선은 아이가 기저귀와 헤어질 충분한 마음의 준비 시간을 주시고, 변기에 익숙해 질 수 있는 충분한 시간을 주면서 아이가 기저귀를 벗고 변기에 앉아서 대.소변 가리기를 볼 수 있도록 해주면 좋을 것 같네요.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이의 정서적 공감대는 말 그대로 아이의 감정을 들여다보고 아이의 감정을 돌보면서 대화로 소통을 하는 것입니다.우선은 아이의 기분을 살펴보고, 아이의 현재 어떠한 감정인지를 잘 케치하는 것이 중요합니다.또한 아이가 자신의 이야기를 시작하면 아이의 시선으로 바라보고 아, 우리 아이가 이러한 마음이겠구나, 오늘 하루도 힘들었겠구나 라는 아이의 겪은 아픔을 공감해 주시는 것도 좋겠습니다.아이와 거리를 좁히고 싶다면 현재 아이가 좋아하고 관심있는 분야가 무엇인지를 알아보고 아이의 관심사로 이야기를 나누면서 거리를 좁혀 나가는 것도 좋을 것 같네요.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이와 마트에 가기 전 마트는 장을 보러 가는 것이지 장난감을 사러가는 곳이 아니라는 것을 인지시켜 주고, 마트에 가면 장난감을 사달라고 떼를 부리면 안된다 라는 것을 약속을 한 후에 마트를 가는 것이 좋겠습니다.그리고 마트에서 장난감을 사달라고 떼를 부린다면 아이를 사람이 보이지 않는 곳으로 데려가서 아이의 손을 잡고 아이의 눈을 마주치며 단호하게 마트는 장을 보러오는 것이고 마트에서 장난감을 사달라고 떼를 부리면 안돼 라고 말을 해주세요.앞서 언급했듯 왜 마트에서 장난감을 사달라고 떼를 부리면 안되는지 그 이유를 아이 눈높이에 맞춰 설명해 주도록 하세요.아이의 행동에 변화가 보일 때 까지 자주 반복적으로 설명을 해주면서 아이의 행동을 지도하여 주세요.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 사춘기가 진행되고 있어도 어른에게 무례하게 행동을 하거나 자기 고집 즉 똥고집을 부리는 행동은 옳지 않습니다.그렇기에 잘못된 부분은 짚어주고 그 잘못된 부분을 바로 잡아주는 것이 좋겠습니다,또한 아이가 자신의 잘못된 부분을 이해하지 못한다면 이해가 닿도록 설명을 해주는 것이 좋아요.더나아가 아이의 시선으로 바라보고 아이의 감정을 들여다보고 아이의 감정을 돌보면서 대화로 소통해 나가는 것도 도움이 되겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 스스로 할 수 있도록 지도하는 방법은 우선은 아이에게 왜 자신의 할 일을 스스로 해야하는지 그 이유 부터 알려주는 것이 좋겠습니다.작은 것 부터 실천을 해볼 수 있도록 지도를 해보세요.생활계획표를 작성해서 그 생활계획표 대로 실천할 수 있도록 지도를 해주시면 아이는 자신의 할 일을 누가 시키지 않아도 혼자서 척척 알아서 해낼 것입니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이에게 훈육이라 함은 잘못된 부분을 짚어주고 바로 잡아주는 것입니다.훈육방법을 달리 해보세요.아이가 말을 듣지 않으면 그 즉시 아이를 제자리에 앉히고, 아이의 손을 잡고 아이의 눈을 마주치며 굵은 목소리로 단호한 어조로 지금 말을 듣지 않는 행동은 옳지 않아 라고 말을 해주고, 왜 지금 말을 듣지 않는 행동이 옳지 않은지 부드러운 목소리로 아이의 눈높이에 맞게 설명을 해주도록 하세요.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.현재 초등학교에서 코딩 교육은 5~6학년 실과 과목에서 실시 되고 있습니다.학교에 따라서는 3~4학년에서도 창의적 체험활동 시간 등을 활용하여 운영 중인 곳도 있습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.초등학교에서 역사를 배웁니다.역사는 우리의 과거를 이해하고 미래를 준비하는데 중요한 역할을 합니다.초등학교에서 역사를 배우는 것은 아이들이 자신의 뿌리와 과거를 알고, 민족의 역사와 문화를 이해하는 데 큰 도움을 줍니다.