답변 내역

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이의 작고 사소한 싸움은 어른들이 개입 하긴 보다는 아이들이 직접 해결하도록 두는 것이 좋은데요.상황은 너무 심각 하기에 어른들의 제지와 도움이 필요로 해 보입니다.우선은 그 상대방 어머니의 훈육 방침이 지나친 것 같습니다.친구에게 맞았다고 해서 두 배로 갚아주라는 언행은 아이에게 폭력은 써도 된다 라는 의미가 되어버리기 때문에 아이의 행동지도를 하는데에 있어서는 바람직하지 않아요.또한 우리 아이에게도 실수로 한 행동 일지라도 사람을 찬 것은 찬 것이기 때문에 그 즉시 그 친구에게 실수로 모르고 발로 차버렸어 미안해 라고 즉시 사과를 해야 함을 인지시켜 주면 좋을 것 같아요.더나아가 우리 아이를 때린 친구의 부모님의 교육 방식을 보면 그 아이가 어떠한 사고방식을 가진 아이 라는 것이 보이기 때문에 그 친구가 함께 상호작용을 하는 것은 자제 하는 것이 좋겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 물건을 가져오는 도벽의 행동은 절대 바람직한 행동은 아니겠습니다.도벽 역시도 심리적인 원인으로 인해서 문제를 일으킬 수 있습니다.그렇기에 가장 중요한 것은 아이의 심리적인 문제의 원인을 파악하여 아이의 심리적인 부분을 치유해 주면 좋은데요.이때는 아이의 감정을 들여다보고 아이의 감정을 돌봐주는 것이 심리적인 치유에 많은 도움이 되겠습니다.아이가 친구의 물건을 가져오는 행위는 절대 바람직한 행동은 아니기 때문에 이러한 사실을 알아다면 아이를 방 안으로 데리고 들어가 아이를 앉히고, 아이의 손을 잡고, 아이의 눈을 마주치며 단호하게 친구의 물건을 가져오는 행동은 옳지 않아 라고 말을 해주고, 왜 친구의 물건을 가져오는 행동이 옳지 않은지 그 이유를 아이의 눈높이에 맞춰 설명을 해주면 좋을 것 같네요.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.첫째가 동생을 때리는 이유는 질투가 가장 크고, 부모님에 관심을 받고자 하는 욕구가 강해서 그렇습니다.또한 동생이 먼저 첫째 아이를 괴롭혔다면 감정을 제어하는 부분이 미흡하기 때문에 언어보다는 행동이 먼저 앞설 수 있습니다.우선은 어떠한 상황으로 인해서 첫째 아이가 동생을 때리게 되었는지 부터 살펴보아야 합니다.또한 아이의 감정을 들여다보고 아이의 감정을 돌보면서 아이에게 부모님의 생각을 전달해 주면 좋을 것 같은데요.첫째 아이가 동생을 때렸다면 그 즉시 첫째 아이의 행동을 제지하고, 첫째 아이를 동생이 보이지 않는 방 안으로 데리고 들어가 아이를 앉히고 아이의 손을 잡고 아이의 눈을 마주치며 동생을 때리는 행동은 옳지 않아 라고 말을 해주세요,그리고 왜 동생을 때리는 행동이 옳지 않은지 그 이유를 아이의 눈높이에 맞춰 설명을 해주면 좋을 것 같네요.더나아가 인성교육을 시켜주어 동생을 배려하고, 존중하고, 동생의 마음을 이해하고, 동생의 감정을 공감하며 사이좋게 지낼 수 있도록 첫째 아이의 행동을 지도하여 주면 좋을 것 같네요.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이들이 언어순화가 잘 안되는 이유 중 대표적인 것은 친구, 언니.오빠.형.누나와 어울리면서 그 언어를 배우거나, 미디어를 통해서 배우거나, 어른들의 대화를 통해서 배워서 입니다.현재, 아이들이 쓰는 부정적인 언어는 그 언어들이 어떤 뜻이고, 그 단어가 무엇을 의미하는지에 대한 개념이 부족하기 때문에 일단 내뱉고 그 단어들을 아무렇지 않게 사용하는 것입니다.하지만 안 좋은 단어를 사용하는 것은 아이들의 교육적으로 좋지는 않기 때문에 아이가 안 좋은 언행을 내뱉었다면 그 즉시 단호하게 지금 내뱉은 언어는 옳지 않아 라고 말을 해주고, 왜 지금 내뱉은 언어가 옳지 않았는지 그 이유를 아이의 눈높이에 맞춰 설명을 해주세요.그리고 아이에게 욕 이라는 개념과 의미를 제대로 인지시켜 주고. 욕 이라는 언어 대신 우리에게 바른말 고운말이 있기 때문에 상황에 맞게 때와 장소에 맞게 적절한 언어를 사용할 수 있도록 지도를 해주는 것도 좋을 것 같네요.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 반복된 행동을 하고 실수를 하고 잘못을 하는 이유는 아이는 현재 내가 무엇을 실수를 했고, 그 실수가 왜 잘못 되었는지를 인지하지 못해서 입니다.현재 아이는 이해하고, 그 부분을 받아들이는 부분이 조금 미흡해요.'그렇기에 아이에게 무엇이 잘못 되었는지, 왜 그 잘못된 것을 하면 안되는지 그 이유를 아이가 이해하고 받아들일 수 있도록 설명을 해주는 것이 좋겠습니다.아이가 잘못을 했다면 그 즉시 아이의 행동을 제지하고, 아이를 방 안으로 데리고 들어가 아이를 앉히고, 아이의 손을 잡고 아이의 눈을 마주치며 단호하게 지금 한 행동은 옳지 않아 라고 말을 해주고, 왜 지금 한 행동이 옳지 않았는지 그 이유를 아이의 눈높이에 맞춰 설명을 해주면 좋을 것 같습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 반복적인 실수를 하면서 잘못된 행동을 한다면 그 즉시 그 잘못된 행동을 짚어주고 바로 잡아주는 것이 옳겠습니다.아이에게 잘못된 행동을 했다면 그건 이렇게 하면 안돼, 하지 말라고 했는데 왜 또 그 행동을 반복하는 거니, 넌 대체 누굴 닮아서 말을 안듣는거니, 라는 질책과 비난 지적을 하긴 보다는 단호하게 지금 한 행동은 옳지 않기 때문에 이러한 행동을 하는 것은 옳지 않아 라고 말을 해주고, 왜 지금 한 행동이 옳지 않았는지 그 이유를 아이의 이해를 도와가며 아이의 눈높이에 맞춰 설명을 해주는 것이 좋겠습니다.훈육이 끝난 후에는 아이를 안아주고, 오늘 엄마.아빠에게 혼이 나서 마음이 너무 아프고 슬펐지, 엄마.아빠 역시도 우리 00를 혼내서 마음이 슬프고 너무 아팠어 앞으로는 조심하자 라고 부드럽게 말을 해주면서 아이의 등을 토닥여 주면 좋을 것 같네요.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이는 자신이 어떠한 부분을 실수를 했고, 그 실수가 어떠한 잘못 이라는 것을 인지하기가 어렵습니다.그렇기에 부모님의 지도가 필요로 하는 것인데요.아이가 실수를 통해 잘못을 했다면 그 즉시 아이의 행동을 제지하고, 아이를 사람이 보이지 않는 곳으로 데리고 가거나, 방 안으로 데리고 들어가 아이를 앉히고 아이의 손을 잡고 아이의 눈을 마주치며 단호하게 지금 한 행동, 지금 내뱉은 언행은 옳지 않아 라고 말을 해주세요.그리고 왜 지금 한 행동과 지금 내뱉은 언행이 옳지 않았는지 그 이유를 아이의 눈높이에 맞춰 설명을 해주면 좋을 것 같네요.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 사춘기에 접어들었다면 한참 예민하고 민감한 시기 일 것 입니다.아이의 사춘기는 질풍노도 시기라 자신의 감정제어가 잘 되지 않아 자신의 마음과 다르게 언행을 내뱉고 행동을 하게 됩니다.말대꾸 및 반항 역시도 자신의 감정 부분이 잘 제어가 되지 않아서 이기 때문에 우선은 아이의 사춘기를 이해하고 받아들이는 것이 먼저 입니다.또한 아이의 기분을 살피고, 아이의 감정을 들여다보고 아이의 감정을 돌보면서 대화로 소통하는 것이 좋아요.하지만 아이가 어른에게 버릇 없이 구는 행동은 절대 바람직한 태도는 아니기 때문에 이는 바로 잡아주는 것이 좋겠는데요.아이가 부모님에게 말대꾸를 하고 버릇없이 행동을 했다면 아이를 방 안으로 데리고 들어가 아이를 앉히고 아이의 눈을 마주치며 단호하게 부모님에게 말대꾸를 하고 버릇없이 행동을 하는 것은 옳지 않아 라고 말을 해주세요.그리고 아이에게 너가 사춘기가 와서 너의 감정이 예민하고 민감하다 라는 것은 충분히 이해가 되지만 부모님에게 함부로 행동을 하면서 말대꾸를 하고 버릇없이 행동을 하는 것은 부모에 대한 예의가 아니야 이러한 행동이 바깥에 나가서 너도 모르게 상대 어른에게 실수를 할 수 있기 때문에 너의 잘못된 부분을 짚어주고 바로 잡아주려고 하는 것이야. 라고 부드럽게 말을 해주면서 아이의 행동지도를 해주면 좋을 것 같구요.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이의 생활습관이 올바르지 않는 이유는 귀찮니즘 일 것입니다.즉, 굳이 해야 할 이유가 딱히 없다 라고 생각을 해서 그렇습니다.아이에게 지금 해야 할 일은 미루지 않아야 하는 이유에 대해 아이의 눈높이에 맞춰 설명을 해주는 것이 좋을 것 같아요.할 일을 미루는 것은 나와의 약속을 어기는 것이 라는 것을 인지시켜 주면 좋을 것 같아요.또한 부지런하고 할 일을 미루지 않는 습관을 기르는 것은 건강한 마음, 건강한 정신을 기르는데 많은 도움이 된다 라는 것을 아이의 눈높이에 맞춰 설명을 해주는 것도 좋을 것 같습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 부정적인 성향이 짙은 친구와 어울린다면 무조건적으로 그 친구는 좋은 친구는 아니야. 친구와 어울리는 것은 정말 안 좋은 것 같아. 그 친구의 행동이 너무 좋아서 함께 어울리는 것은 좀 그래 라고 말하고 그 친구와 상호작용을 하는 것을 막기 보다는 아이에게 어떠한 행동을 하는 것이 바람직한 행동이고 어떠한 친구와 교류를 하고 함께 지내야 하는지를 알려주면 좋을 것 같아요.또한 아이가 긍정적인 사고로 친구를 만나고, 친구를 대할 수 있도록 지도를 해주면서 인성교육을 밥상머리 교육을 통해서 꾸준히 알려주는 것도 좋을 것 같습니다.