딱지접는 방법 알려주세요.....
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.딱지를 접는 방법은 인터넷 검색을 하면 쉽게 접을 수 있는 방법이 적혀져 있습니다.글로 적어 드리기는 힘든 부분이 있긴 합니다.인터넷 검색 창에서 딱지접기를 검색 하셔서 알아보고 딱지를 접어보거나, 영상 또는 이미지를 보고 딱지를 접어보는 것이 좋겠습니다.
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아이의 언어감각을 기를 수 있는 놀이가 혹시 있을까요?
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이의 언어감각을 기르는데 좋은 놀이 및 활동은 부모님께서 꾸준히 아이에게 책을 읽어주는 것이 가장 많은 도움이 됩니다.그리고 아이에게 자주 말을 걸어주고, 질문을 해주면서 아이가 답변을 할 수 있는 시간을 충분히 주는 것 역시도 언어자극에 많은 도움이 됩니다.또한 놀이 및 게임 형식으로 언어학습을 진행하는 것 역시도 아이의 언어감각을 기르는데 많은 도움이 되겠습니다.
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레고 블럭 이름은 뭘까요??????
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.우선은 레고블록 모양이 로봇을 만들 때 쓰이는 부품 인 것 같습니다.레고 옥스포드 로봇을 만들 때 쓰이는 부품 인 것 같아요.레고를 판매하는 장난감 가게에 가서 이 부품을 보이고 레고 장난감을 구입해 보는 것이 좋을 것 같습니다.
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놀이할 때 금방 재미를 잃어버려서 힘들 때가 있습니다. 어떤식으로 놀이 시간을 즐겁게 해줄 수 있을까요?
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이들의 집중시간은 그리 길지 않아요.아이들이 집중을 하는 시간은 딱 10~15분 내외 입니다.아이들에게 흥미와 관심을 가질 수 있도록 유도를 해주는 것이 좋아요.또한 아이가 집중력이 부족하다면 정적인 활동을 통해 집중을 할 수 있도록 도와주면 좋습니다.정적인 활동으로는 블럭놀이, 퍼즐맞추기, 종이접기, 바둑, 그림그리기, 책읽기, 보드게임 등이 있습니다.그리고 아이가 집중하는 시간은 앞서 언급했듯 10~15분 내외 이기 때문에 아이가 집중하는 시간을 길러주고 싶다면 한 번에 시간을 늘리지 말고 오늘 5분, 내일 5분 이런식으로 조금식 시간을 늘려가는 것이 좋겠습니다.
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아이들이 장난 너무 조금 선이 넘는데요
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.현재 보육실습 중 이시라면 아이들의 훈육은 하지 않는 것이 좋겠습니다.아이들의 행동지도는 담임선생님에게 맡기는 것이 현명한 선택 입니다.아이들의 행동이 부적절 하다면 이러한 부분을 담임선생님에게 이야기를 하시면서 아이들의 행동지도를 부탁하는 것이 좋겠습니다.단, 실습 선생님 본인에게 선을 넘는 행동이 지나치다면 단 한 마디만 하세요.이러한 행동을 하는 것은 옳지 않아 라고 한 마디만 하시고 더 이상의 말을 아끼는 것이 좋겠습니다.
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형제끼리 나이 차이가 많이 납니다. 두 아이가 함께 할 수 있는 놀이가 뭐가 있을까요?
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이와 함께 할 수 있는 적합한 놀이는 동요들으며 신체활동을 하거나, 책을 함께 읽어보는 것이 좋을 것 같아요.그리고 함께 마실을 돌면서 바깥공기를 쐬어보는 것도 좋을 것 같구요.촉감놀이를 해보는 것도 좋을 것 같네요.
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집에서 함께 아이와 할 수 있는 창의적인 재밌는 실내놀이가 뭐가 있을까요?
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.집에서 아이와 함께 할 수 있는 창의적인 실내놀이는 과학실험 및 요리활동, 다양한 만들기 활동이 있겠습니다.과학실험은 비눗방울 만들기, 물 위에 종이 배 띄우기, 유리 컵 안에 물을 각기 다양하게 넣고 젓가락으로 유리컵 연주하기 등이 있겠으며, 요리활동은 김밥, 카나페, 과일꼬치, 쿠키 등을 만들어보는 활동을 해보는 것도 좋을 것 같습니다.더나아가 조립 및 조작활동을 해보는 것도 좋을 것 같구요.아이의 연령대에 적합한 영화 프로그램을 같이 시청하는 시간을 가져보는 것도 좋을 것 같네요.
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영유아가 교사의 예상이나 계획과 다르게 놀이할 때에는 어떻게 해야 할까요??
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이는 교사의 생각과 다르게 돌발행동을 하거나, 다른 놀이로 전환을 하거나 자신의 생각대로 놀이를 하는 경우가 있기도 합니다.이럴 때는 이렇게 해주세요.우리 00가 선생님도 생각하지 못한 부분을 이렇게 해석을 해서 놀이를 하고 있구나 라고 부드럽게 말을 전달하면서 그러나 00야 선생님은 지금 이 놀이를 이렇게 하면 좋을 것 같은데 우리 이렇게 놀이를 하면 어떨까? 우리 이렇게 놀이를 하면 해볼까 라고 말을 하면서 아이가 선생님의 놀이 방향으로 전환을 시켜주는 것도 좋겠습니다.하지만, 아이의 놀이는 여러 각도로 다양하게 생각을 할 수 있기 때문에 되도록 이면 아이의 생각을 질책하거나, 비난하거나, 나무라긴 보다는 아이가 다양한 사고로 다양하게 탐색하고 놀이를 할 수 있도록 도와주는 것 역시도 교사의 역할이기 때문에 적절한 피드백과 적절한 대응이 필요로 하겠습니다.
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소꿉놀이 장난감은 언제부터 가지고 놀까요?
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 역할극을 할 수 있는 시기는 만4세 부터 가능 합니다.하지만 아이가 어리다면 놀잇감을 탐색하고 만지면서 흥미와 관심을 가질 수 있도록 제공을 해주는 것이 아이의 뇌.인지 발달, 소근육 발달에 많은 도움이 되겠습니다.놀잇감을 탐색 하면서 오감,촉감 등에 발달에 도움이 되기 때문에 과일모양, 접시, 수저 등의 장난감을 제공해 주면서 아이가 탐색하고 경험할 수 있도록 해주세요.
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아이가 친구들에게 자기 장난감을 빌려주는걸 싫어할 때, 어떻게 지도해야 할까요?
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 자신의 장난감을 빌려주긴 싫은데 친구의 장난감을 탐내고 가지고 놀고 싶어하는 마음을 갖고 있다 라는 것은 바람직한 태도는 아니기 때문에 이는 잘못된 사고방식 이라는 것을 아이에게 알려주는 것이 좋겠습니다.아이에게 좋은 교육은 '인성교육' 입니다.친구를 배려하고, 존중하고, 친구의 마음을 이해하고, 친구의 감정을 공감할 수 있도록 지도를 해주면 좋을 것 같구요.더나아가 친구의 장난감을 가지고 놀았다면 , 나 역시도 친구에게 내 장난감을 빌려주고 가지고 놀 수 있도록 하는 것이 옳다 라는 것도 인지시켜 주면 좋을 것 같네요.
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