답변 내역

아이가 핸드폰을 하는 그 즉시 단호하게 핸드폰을 장시간 동안 가지고 있는 행동은 옳지 않아 라고 말을 해주세요.그리고 왜 핸드폰을 장시간 동안 가지고 있으면 안되는지 그 이유를 정확하게 알려주도록 하세요.핸드폰을 오래 하면 눈 시력은 안 좋아지는 것은 물론이거니와 뇌 발달에 좋지 않은 영향을 미치고 성격도 안 좋게 변화할 수 있음을 인지시켜 주는 것이 좋겠습니다.또한 아이와 핸드폰 적정시간을 함께 정하고 핸드폰 적정시간을 어기면 어떻게 할 것인가에 대한 대처방안을 마려하여 아이가 자신이 한 약속을 잘 지킬 수 있도록 지도하여 주도록 하세요.

공부 라고 하는 것은 자기주도적 학습이 되어야 합니다.무조건 공부해라 해야 하는 학습은 절대 아이에게 좋은 학습이 되어질 순 없습니다.또한 공부하라고 잔소리를 하며 아이에게 공부를 강요하는 것은 아이에게 스트레스를 주는 것밖에 되지 않아요.더나아가 공부는 부모님의 욕심대로 아이가 하는 것이 아니라 앞서 언급했듯이 자신의 공부이기 때문에 자기주도적 학습을 해야 합니다.아이에게 공부가 왜 중요한지를 알려주세요.공부는 부모님을 위한 것이 아니라 나 자신의 미래의 꿈을 이루기 위해서 하는 것임을 인지시켜 주도록 하세요.

옛 어른들이 다른 일 제쳐 두고라도 아이를 잘 보아야 한다 라는 말이 아이가 다치지 않도록 조심해야 한다 라는 뜻인데요.아이가 깨진 플라스틱 수저 조작의 양이 어느 정도인지는 가늠할 순 없지만 우선은 아이의 상태를 유심히 잘 살펴보세요.아이가 칭얼거리고, 설사 및 구토를 한다면 즉시 병원으로 가서 진료를 받고 치료를 받아야 합니다,하지만 아이가 잘놀고, 잘싸고, 잘먹고, 컨디션이 좋다면 현재 상태는 괜찮은 것입니다,그러나 플라스틱 수저 조각으로 아이의 장기에 상처가 나지 않았는지 장기에 출혈이 있지 않는지에 대한 부분이 크게 걱정 되신다면 병원에 데리고 가서 진료 및 치료를 받는 것이 좋을 것 같습니다.

아이들 하고 꼭 여행을 가야지만 부모와 자식의 관계의 거리가 좁혀지는 것만은 아닙니다.중요한 것은 서로의 믿음과 신뢰, 애착과 관심, 사랑이 먼저 입니다.아이의 감정을 들여다보고 아이의 감정을 돌보면서 아이와 소통을 하는 것이 먼저 이구요. 아이들 역시도 부모님의 뜻을 존중하고 부모님의 말씀을 잘 들어야 서로 상호적관계가 좋아지는 것입니다.

부모로서 아이들의 학습에 동기를 부여하는 것은 쉽지 않은 일 입니다.하지만 올바른 접근방법과 조금의 창의성만 있다면 아이들의 학습을 즐기고 적극적으로 참여하도록 도와줄 수 있습니다,아이들이 구체적인 목표를 설정하고 그 목표를 달성했다면 작은 보상을 주세요.작은 보상으로는 참 잘했어요 스티커 붙여주기와 아이를 칭찬해 주는 것입니다. 그리고 학습에 대한 흥미와 관심을 유발해 주는 것입니다. 학습의 흥미와 관심 유도는 게임과 놀이 형식으로 학습을 진행해 보도록 하세요.그리고 아이들이 학습 과정에서 작은 성취를 이루었을 때에는 긍정적인 피드백을 주는 것이 좋습니다.잘했어, 정말 열심히 했구나 같은 칭찬은 아이들에게 큰 동기 부여가 됩니다. 만약 아이들이 문제를 틀리거나 계획한 학습을 마치는데 실패 하더라도 노력한 부분을 인정해 주는 것이 중요합니다.

아기가 걷는 시기는 개인차가 있습니다.아기가 걷는 시기는 보통 돌쯤 이라고 알고 계십니다.하지만 문제는 목가누기와 뒤집기로 시작된 대근육 발달은 순차적으로 일어나는데다 위에서 언급했듯이 아이마다 조금씩 차이는 있습니다.걷기의 경우는 빠른 아이들은 10개월에 걷고, 늦는다면 15개월까기도 기다려야 합니다.

훈육이라 함은 잘못된 부분을 짚어주고 바로 잡아주는 것입니다,그리고 훈육을 꼭 큰소리를 내거나 화를 내면서 하지 않아도 됩니다.아이가 잘못을 했다면 그 즉시 단호하게 그 부분을 옳지 않아 라고 말을 해주고, 왜 그 부분이 잘못 되었는지를 부드럽게 설명을 해주세요.또한 아이가 잘못을 했다면 그 행동을 한 이유가 무엇인지를 물어보고. 아이의 이야기를 귀 기울여 들어주고, 아이의 시선으로 아이의 마음을 이해하면서 아이의 이야기를 들어주세요. 아이의 이야기가 끝났다면 아이의 감정을 충분히 공감한 후, 부모님의 생각을 전달하시는 것도 좋을 것 같네요.

아이가 글 쓰기를 싫어할 수 있습니다.그렇기 때문에 책을 읽고 자신이 느낀 점을 그림으로 그리게 한 후, 짧게 한 줄 정도 적어볼 수 있도록 지도를 해주면서 조금씩 글쓰기를 늘려가보는 것이 좋을 것 같습니다.

아이가 재접근기로 인해서 엄마를 찾고 엄마를 찾으면 안아달라고 하는 것 같습니다.즉, 아이가 엄마 껌딱지가 되어서 안아병이 생긴 것 입니다.재접근기란 15개월 ~ 두 돌 사이, 평균적으로 16개월 ~18개월 사이의 정신성장 발달 단계 입니다.엄마들이 간과하기 쉬운 시기에 유아에게 나타나는 것으로 양육자인 엄마로 부터의 정신적인 독립을 취하기 이전에 아이가 엄마로 부터 소속감과 안정감, 신뢰감을 재확인하는 시기 입니다.아이가 악을 쓰며 울 때에는 달래질 때 까지 기다려 준 다음 아이의 마음을 읽어주세요. 아이가 불안해 한다면 반복적으로 안아주고 괜찮아 라는 말로 안심시켜 주도록 하세요.하지만 말이 통하지 않을 땐 바로 행동으로 제제를 해주셔야 하고, 고집으로 위험한 행동을 할 때에는 설명보단 단호한 말 한마디를 해주시는 것이 좋겠습니다.

아이에게 억지로 인사를 시키는 것보다는 예절교육 + 인성교육 + 기본생활습관을 지도하여 주세요.어른을 보면 안녕하세요 인사를 하는거야 라고 부드럽게 말을 해주시고, 부모님이 직접 바깥에서 상대 어른을 만나면 안녕하세요 라고 인사하는 모습을 보여주도록 하세요.아이가 부모님의 지도를 받고, 부모님의 하는 행동을 보면서 아이가 습득하기 때문에 아이에게 행동지도를 잘 해주셔도 될 것 같구요.하지만 자신이 좋아하는 것은 이야기를 하고 남이 물어보는 말에는 대답을 하지 않는 행동은 좋은 행동은 아닙니다.아이에게 상대가 물어보는 말에는 답변을 해주어야 함이 맞다 라는 것을 인지시켜 주세요.또한 아이도 생각할 시간이 필요로 하기 때문에 아이가 스스로 자신의 생각할 시간을 주고, 직접 표현할 수 있도록 지도를 해주는 것도 좋을 것 같네요.