답변 내역

아이가 아파도 놀려고 한다면 단호하게 알려주셔야 합니다.몸이 아픈데 노는 것은 옳지 않아 라고 말을 해주고, 왜 몸이 아프면 놀이를 하는 것이 옳지 않은지 그 이유를 아이 눈높이에 맞춰 설명을 해주면 좋을 것 같네요.

지방과 수도권의 교육환경은 차이는 있습니다.대표적인 예로는 수도권과 지방교육의 큰 차이점은 역량교육 입니다.동일 시대 동일 교육과정이지만 지역마다 교육의 지향점이 다르기 때문 입니다.또 사교육의 질과 양의 차이로 인해서 수도권과 지방간 교육격차는 많이 벌어질 수밖에 없어요.그렇기에 교육차이는 사교육의 질적.양적의 차이로 인하여 수도권 쏠림현상이 일어나는 것입니다.

중학교 선행학습은 초등학교 6학년 여름방학 무렵 부터 시작해도 좋습니다.너무 미리 선행학습을 하면 아이는 공부에 대한 흥미를 잃어버리게 되고,공부에 대한 스트레스도 받을 수 있습니다.뭐든 적당히가 좋습니다.중요한 것은 아이가 중학교 선행학습에 대한 흥미와 관심을 보이고, 아이가 그 학습을 하기 원할 때 학습을 진행하는 것이 좋아요. 더나아가 선택과 결정은 아이에게 있다는 것을 인지해 주셨으면 합니다.

유치원이나 초등학교 자리배정은 자신이 앉고 싶은 자리에 앉게 하거나, 키 순서대로 세워서 앉히는 경우가 대부분 일 것 같구요.출석부대로 앉히거나, 원하는 사람 옆에 앉게 하여 자리를 배정해 주거나, 선생님 임의로 자리를 배정해 주는 경우가 있겠습니다.

학습의 동기를 주기 위해서는 아이에게 꿈을 키워주는 것이 좋을 것 같아요.공부는 부모님에게 칭찬을 받기 위함이 아니라 자신의 미래를 위해서 자신이 원하는 꿈을 위해서 해야 하는 것임을 인지시켜 주셔야 합니다.공부는 어느 정도 학습이 되어야 사회에서 살아갈 수 있다 라는 것을 인지시켜 주시는 것도 좋겠습니다.

수학문제를 빨리 푼다고 해서 좋을 것이 아니라 문제를 이해하는 것이 먼저 입니다.문제를 이해를 해야 수학문제를 풀 수 있기 때문 이지요.문제를 빨리 풀면 그만큼 실수가 많아지기 때문 입니다.수학문제를 풀기 위해서는 공식을 이해하고 암산하는 것이 중요하고, 시간 내외 푸는 것이 중요하겠습니다.

아이가 친구와 잘 어울리지 못한다 라고 한다면 아이의 기질이 원인일 수 있어요.아이의 기질이 낯가림이 심하고, 내성적이고, 소극적이라면 친구를 사귀는 것이 어려울 수 있습니다.그렇기에 아이와 역할극을 통해서 친구와 상호작용이 이루어질 수 있도록 도와주세요.역할극을 하면서 친구에게 다가가는 방법. 상황에 맞는 행동과 언어 그리고 자신의 생각과 감정을 전달할 수 있는 방법까지 알려주도록 하세요.

비오는 날 아이와 함께 할 수 있는 놀이는 요리활동 입니다.밀가루 반죽을 이용하여 수제미를 함께 만들어 보는 것도 좋을 것 같구요.또 투명 우산에 스티커를 붙여보거나, 여러 색 매직으로 그림을 그려보거나, 분무기에 물감을 타서 뿌려보는 활동을 해보는 것도 좋을 것 같습니다.아이가 놀러를 간다면 아쿠아리움을 가거나 미술관, 박물관 체험도 괜찮을 것 같습니다.

슬라임에는 유해성분이 있습니다.유해성분이 있는 장난감을 많이 가지고 놀게 되면 건강에 치명타를 입을 수 있습니다.그렇기 때문에 많은 시간 동안 가지고 노는 것은 좋지 않기에 시간을 줄여야 합니다.

DIY 취미활동을 하기에 앞서 어떤 취미활동을 할 것인가가 중요하겠지요.즉, 어떤 DIY에 도전하고 만들어 볼 것인가를 정하는 것이 먼저 일 것 같습니다.그리고 도전할 DIY를 정했다면 해당되는 재료를 구입 하는 것이 좋을 것 같아요.