답변 내역

17개월 아이와 함께 어린이박물관 또는 키즈카폐에서 놀이 및 체험학습을 해보는 것은 어떨지 싶습니다.그리고 아이와 함께 실내동물원도 가보는 것도 좋을 것 같네요.

효과적으로 공부하기 위해서는 시간 분배를 잘해야 합니다.즉, 계획표를 작성해야 합니다.쉬운 과목 부터 학습을 끝낸 후, 어려운 과목 공부를 해야 합니다.그리고 예습.복습을 꾸준히 해야 하며 오답노트를 만들어서 틀린 부분을 다시 점검해 보는 시간을 가져보는 것도 도움이 되겠습니다.

미래교육은 인공지능으로 이루어지지 않을까 싶습니다.현재 기계화가 발전되면서 모든 시스템은 기계화로 이루어지고 있습니다.로봇이 청소를 해주고, 로봇이 안내를 하고, 로봇이 서빙하는 등 다양하게 로봇들의 활용도가 높아지고 있습니다.현재 코딩 이라는 수업이 진행되고 있는만큼 앞으로 미래교육은 로봇으로 통해 인공지능 이라는 기계를 통해서 배우고, 치료를 받고, 서비스를 혜택을 받지 않을가 싶습니다.그러기 위해서는 기계적인 부분을 많이 습득하고 신문물을 접하고 배우는 것이 가장 중요하겠습니다.

부모님이 아셔야 할 점이 있습니다.학원은 부모님 욕심대로 보내서는 안됩니다.첫째, 아이가 학습에 대한 흥미과 관심을 고려해야 합니다.둘째, 아이가 학원에 보내달라고 원할 때 보내야 합니다.셋째, 학원의 선택과 결정의 몫은 아이 입니다.그렇기 때문에 아이와 대화를 통해서 아이가 학원에 가길 원하거나, 학원에 보내달라고 할 때 학원에 보내는 것이 좋겠습니다.

아이에게 잦은 미디어 노출을 좋지 않습니다.아이의 눈시력에 안 좋은 것은 물론이거니와 인지발달 및 성격형성에도 좋지 않은 영향을 미치기 때문에 잦은 미디어 노출은 자제하는 것이 좋습니다.아이와 함께 할 수 있는 놀이를 찾아서 놀이를 함께 해주는 것이 좋습니다.만약 아이에게 미디어를 보여준다 라고 한다면 시간을 정하고 보여주는 것이 좋습니다.시간은 하루에 30~1시간 정도가 적당합니다.

몬테소리 교육법은 근본적으로 인간 발달의 모델이며 그 모델을 기반으로 한 교육적 접근법 입니다. 준비된 환경 안에서 자유로운 활동을 하도록 하는데 준비된 환경이란 기본적인 인간의 특성, 연령에 따른 어린이의 특수한 특성, 각 어린이의 개성에 맞춘 교육환경을 의미 합니다. 몬테소리는 아동의 지능과 독립성을 추구하고 있습니다.레지오에밀리아 교육법은 유치원에서 시작된 교육법으로 장.단기간의 프로젝트에 기반한 발현적 교육법, 상징적 표상에 의한 창의성 증진, 아동의 자율성, 부모와 교사.아동.지역 공동체의 유기적 관계를 강조 합니다.발도로프 교육법은 성장하는 아이들이 가지고 온 고유한 개인성의 자유로운 발전을 위한 힘들을 함양하고 촉진하기 위하여 만들어진 교육법 입니다. 학자들마다 다르게 명명 및 분류하고 있지만 발도로프 교육 핵심은 개별학생을 고려한 전인 교육 이라는 것입니다.

영어단어를 외우기에 좋은 방법은 노랫말을 붙여서 외워보는 것입니다.그리고 영어 학습을 진행할 때 게임과 놀이 형식으로 영어단어를 알려주면 아이가 영어 단어 외우는 것에 흥미와 관심을 가지며 재미를 느낄 것입니다,꾸준한 반복학습이 가장 중요합니다.

피아제의 형식적 조작기에 획득하는 능력으로는 추상적 사고, 가설연역적 사고, 조합적 사고를 들 수 있습니다.피아제의 추상적 사고란 눈에 보이지 않는 추상적인 개념뿐만 아니라 추상적인 관련성까지 이해할 수 있게 되는 것을 일컽습니다. 예를 들면 '소 잃고 외양간 고친다' 라는 속담을 제시했을 때 구체적 조작기 아동은 말 그대로 소잃고 외양간 고쳤구나 라고 생각하지만 형식적 조작기 아동은 이 속담에 숨어 있는 비꼬는 의미를 알아 챌 수가 있습니다.가설연역적 사고란 현상에 대해 연역적, 체계적으로 여러 가설을 세우고 이를 검증하는 자료를 수집하여 문제 해결에 도달하는 사고를 말합니다.예들 들면 반드시 이것이어야만 되며 그렇지 않으면 안되는 것, 즉 A 이기 위해서는 B여야 한다로 추론하는 것입니다.조합적 사고란 문제해결을 위해 문제 해결에 필요한 요인들을 조합하는 사고를 말합니다.예를 들면 장롱 위에 있는 물건을 꺼내기 위해 창고 있는 사다리를 가져다가 장롱 앞에 사다리를 설치하고 올라가서 꺼내는 이런 과정을 생각하는 것을 예로 들 수 있겠습니다.피아제의 구체적 조작기는 피아제의 네 가지 주요발달단계 중 세번째 단계에 해당됩니다.7~8세 에서 부터 약 11~12세 까지 계속되는데 이 단계의 특징은 아동의 구체적인 문제들 또는 구체적인 의미에서 쉽게 상상될 수 있는 사물이나 문제들을 다룰 수 있는 능력이 증가하는 것입니다.즉, 아동은 인과관계에 대한 일련의 추리를 할 수 있게 되며, 분명하게 관찰할 수 있는 물량의 변화에 대해서 보존의 개념을 형성하게 됩니다. 그러나 구체적 조작은 순수하게 추상적인 내용에는 적용될 수 없습니다.

놀이는 선택이 아니라 필수 라고들 하지요.유아 학자들은 놀이를 전인적 발달과 연결을 하는데요. 전인적 발달이란 인간의 모든 측면의 발달을 뜻합니다.신체적 발달, 사회성 발달, 인지발달 등 온전한 사회의 한 인격체로써 필요한 모든 측면의 발달이 동시다발적으로 일어난다는 뜻입니다.놀이로 통해서 아이는 감정을 표현할 줄 알고, 타인의 배려와 존중하는 방법을 알게 되고, 스트레스해소에 도움이 됩니다.다양한 놀잇감으로 탐색을 하면서 놀이를 한다면 우뇌,좌뇌가 골고루 발달하여 인지 및 정서발달에도 많은 도움을 주기도 합니다.놀이는 소근육활동과 대근육활동을 적절히 섞어서 해주는 것이 좋습니다.

아이들이 하는 놀이는 다양하게 하는 것이 좋습니다.다양한 놀잇감으로 놀이를 탐색하면서 놀이를 한다면 아이들의 지능 발달을 촉진시키는데 좋습니다.또한 소근육, 대근육 활동을 골고루 썩어서 다양하게 탐색을 하며 놀이를 하도록 해주는 것이 지능 발달에 도움이 됩니다.아이는 놀이로 성장을 합니다.놀이를 통해 아이는 다양한 감정을 배우고, 자신의 감정을 표현할 줄 알며, 스트레스 해소에 도움이 되기도 합니다.위험한 놀이만 제외하고 아이에게 다양한 놀이를 경험해 주는 것이 좋겠습니다.