답변 내역

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 어린이집에서 친구를 때리는 행동은 자신의 감정과 생각을 언어로 전달하는 것이 미숙하기 때문에 때리는 것으로 친구에게 자신의 감정과 생각을 표현하는 수단으로 행동을 하는 것입니다.하지만 자신의 감정과 생각을 때리는 것으로 표현하는 것은 절대 옳지 않은 행동이기 때문에 바로 잡아주셔야 합니다.아이가 원에서 하원을 하면 아이를 앉히고 아이의 손을 잡고 아이의 눈을 마주치며 굵은 목소리로 단호하게 친구를 때리는 행동은 옳지 않아 라고 말을 해주세요. 그리고 왜 친구를 때리는 행동이 옳지 않은지 그 이유에 대한 설명을 아이 눈높이에 맞춰 설명을 해주도록 하세요.더나아가 인성교육을 시켜주셔서 친구를 배려하고, 존중하고, 친구의 마음을 이해하고, 친구의 감정을 공감할 수 있도록 지도하여 주도록 하세요.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.꽃으로도 아이를 때리지 말라는 말이 있습니다.아이가 말을 듣지 않는다고 해서 어떠한 체벌이 있어서는 안됩니다.훈육이라 함은 그 잘못을 짚어주고 바로 잡아주는 것입니다.고로 훈육은 말로 설명을 하고 이해를 시켜주면 아이의 행동과 언어 지도는 가능합니다.그렇기에 아이가 말을 듣지 않는다면 그 즉시 단호하게 지금 하는 행동과 언어는 옳지 않아 라고 말을 해준 후, 왜 지금 한 행동과 언어가 옳지 않은지 그 이유에 대한 설명을 정확하게 해주면 좋을 것 같습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 씻는 것에 불편함을 느껴서 그럴 수 있으며 피곤하거나, 하기 귀찮아서 등의 이유로 인하여 몸을 씻지 않으려고 할 수 있습니다.아이에게 씻으라고 하면서 청결을 위한 교정을 하기 위해 딱딱한 훈육과 교정은 자칫 아이에게 더 스트레스만 안겨 줄 수 있습니다.그렇기에 아이에게 몸을 씻어야 하는 이유를 부드럽게 알려주면 좋을 것 같습니다.아이가 스트레스를 받고 있거나, 피로감을 느낀다면 이 역시도 해결주는 것도 좋겠습니다.아이의 감정을 들여다보고 아이의 감정을 돌보며 대화로 소통하면서 아이가 위생을 청결히 할 수 있도록 지도하여 주세요.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.식사 시간 도중에 식사는 하지 않고 돌아다니는 행동은 바람직하지 않습니다.아이가 식사 시간에 밥을 먹지 않고 돌아다닌다면 그 즉시 단호하게 식사시간에 밥은 먹지 않고 돌아다니는 행동은 옳지 않아 라고 말을 해주세요.그리고 왜 식사시간에 밥을 먹어야 하고, 왜 식사시간에 움직이거나 돌아다니면 안 되는지를 아이 눈높이에 맞춰 설명해 주도록 하세요.아이의 식사습관에 변화가 보일 때 까지 자주 반복적으로 설명을 해주면서 아이의 행동을 지도하여 주도록 하세요.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 핸드폰을 보여 달라고 떼를 부리는 행동은 바람직하지 않습니다.그렇기에 아이가 핸드폰을 보여 달라고 떼를 부린다면 그 즉시 단호하게 핸드폰을 보여 달라고 떼를 부리는 행동은 옳지 않아 라고 말을 해주세요. 그리고 왜 핸드폰을 보여 달라고 하는 행동이 옳지 않은지 그 이유에 대한 설명을 아이 눈높이에 맞춰 잘 알려주세요.또한 아이에게 핸드폰을 보여줄 수 있는 상황과 영상, 핸드폰을 보여줄 수 없는 상황과 영상을 구분하여 명확하게 알려주면서 허용되는 것과 허용되지 않는 범위까지 알려주면 좋을 것 같습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.가정에서와 학교에서 생활은 정반대 입니다.즉, 가정에서 조용하고 얌전한 아이라고 할지라도 학교에서는 장난꾸러기 행동을 하고 수업에 집중하지 못하는 행동을 보일 수 있다 라는 의미 입니다.아이에게 수업시간에는 장난을 치거나 떠들면 안된다 라는 것을 알려주는 것이 먼저 이겠습니다.그리고 왜 수업시간에 장난을 치거나 떠들면 안되는지 그 이유에 대한 설명을 해주도록 하세요.아이가 산만하다면 집중력에 도움이 되는 활동을 해주는 것도 좋겠습니다.집중력에 도움이 되는 활동으로는 정적인 활동이 있습니다.정적인 활동에는 책읽기, 그림그리기, 종이접기, 바둑, 블록놀이, 퍼즐맞추기, 보드게임 등이 있겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이들에게 영상을 보여주는 것은 좋지 않습니다.영상을 장시간을 보게 되면 눈 시력은 물론 이거니와 인지와 두뇌에 해를 끼치며 자칫 하면 성격도 안 좋게 변화할 수 있습니다.아이에게 영상을 보여준다면 주말에는 1시간이 적당하겠습니다.또한 아이와 영상을 볼 수 있는 적정시간을 함께 정하고, 영상을 보는 적정시간을 어기면 어떻게 할 것인가에 대한 대처방안을 마련하여 아이가 자신이 한 약속을 지킬 수 있도록 지도하여 주도록 하세요.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.사시는 지역이 어딘지 모르기에 정확한 금액을 측정하기는 어렵지만 청년사회 경제실태조사에 따르면 2020년 기준으로 대학생 및 대학원생의 한 달 평균 생활비는 약62만원 이었습니다.경제교육은 초등학교 입학을 했을 시기에 해주셨어야 합니다.현재 대학생인데 아직 경제개념이 인식되지 않았다 라는 것은 크나큰 문제 입니다.우선은 아이의 교통수단을 먼저 알아보세요.버스로 통학 중 이라면 버스비 먼저 알아보시면 좋겠습니다.그리고 식비를 알아보세요. 식비 + 교통비 + 용돈을 통합 해서 한달 금액을 측정하여 주는 것이 좋겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.학교는 집에서 가장 가까운 거리로 다니는 것이 학습에 더 효과적 입니다.집에서 먼 학교를 다니게 된다면 피로가 많이 쌓이기 때문에 학습에 능률이 오르지 않아요.학군과 학교는 중요하지 않습니다.중요한 것은 아이의 학습 부분 입니다. 아이가 학습을 게을리 하지 않는다면 충분히 좋은 대학에 갈 수 있습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.장애체험이란 특수교육용어 사전에 따르면 장애인되는 경험을 통해 장애인을 이해할 수 있도록 하는 것을 장애체험 이라고 합니다.눈을 가리고 지팡이를 짚은채 걸어본다던지, 귀마개를 한 채 사람들과 소통을 한다던지, 휠체어를 타고 울퉁불퉁한 길을 오는 것 등의 체험을 해보는 것입니다.장애체험 교육을 학교에서 하는 이유는 장애인이 일상생활에서 겪는 어려움을 직접 체험해 봄으로써 아이들이 장애인을 둘러싼 사회적 환경을 이해하고 장애인에 대한 올바른 인식과 태도를 심어주는데 있습니다.