아이의 자존감도 타고난 기질인가요?
자존감은 똑같은 부모를 두었더라도 얼굴이 다르듯 타고난 기질이 달라서 자존감이 다를 수 있습니다.하지만 자존감은 자신의 마음만 먹는다면 자존감은 높아질 수 있습니다.그렇기에 부모님들은 아이의 기질을 잘 파악하여 육아전략을 세워서 아이들의 자존감을 상승시킬 수 있도록 도와주어야 합니다.
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아이의 자존감을 높이는 방법은 무엇이 있나요?
아이의 자존감을 높여주는 방법으로는 '첫째, 사소한 일에도 칭찬해 주세요.둘째, 과정을 칭찬해 주세요.셋째, 평가보다는 아이의 마음을 공감해 주세요.넷째, 의도를 가지초 칭찬하지 마세요.다섯째, 칭찬에 비난과 평가를 동반하지 마세요.여섯째, 지나친 칭찬도 역효과가 나기 때문에 꼭 칭찬을 해주어야 할 때 칭찬을 해주시길 바랍니다.
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두돌된 아이의 신체적,언어적 발달은 어느정도 수준인가요?
두 돌이면 아직은 만1세에 해당 되기 때문에 만1세 아이의 신체적 발달과 언어적 발달 부분을 적어드리겠습니다.신체적 발달은 돌 이전의 시기보다 발달의 큰 차이를 보입니다. 보호자의 도움을 받지 않고도 신체적 조절이 가능하여 자신감이 상승하고 뭐든 스스로 해보려고 하는 욕구를 보입니다. 다리의 근력이 발달하여 걷는 모습이 자연스럽고, 뛰거나 공을 발로 찰 수 있어요.언어발달은 일상단어를 이해하고 발음하며 빠르면 간단한 단어를 붙여 문장으로 이야기를 할 수 있습니다.
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애기가 머리를 뜯는 이유를 정말 모르겠어요
아이가 자신의 머리를 뜯는 이유는 자신의 감정을 표현하기 위함 입니다.아이들은 자신의 감정을 언어로 말하는 것이 미숙하기 때문에 행동으로 자신의 감정을 표현하는데요.하지만 자신의 감정을 표현하기 위한 수단으로 자신의 머리를 뜯는 행동은 옳지 않기 때문에 아이가 자신의 머리를 뜯으려고 하는 그 즉시 단호하게 머리를 뜯는 행동은 옳지 않아 라고 말을 해주세요.그리고 왜 머리를 뜯는 행동이 옳지 않은지 그 이유를 아이 눈높이에 맞게 설명을 해주도록 하세요.
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아이들이 싸울떄 엄마,아빠들은 피해주나요?
아이들이 싸운다면 그 즉시 싸움을 제지 하시고, 아이들을 앉힌 후 싸움의 원인과 이유를 각자에게 물어보도록 하세요.각자 아이들의 이야기를 시작하면 각자 아이들의 시선으로 바라보고 각자 아이들의 마음을 이해하면서 각자 아이들의 이야기에 귀를 기울여 주세요.그리고 각자 아이들의 이야기가 끝나면 각자 아이들의 감정을 충분히 공감해 준 후에 각자의 잘못을 짚어주고 바로 잡아주세요.더나아가 서로 사이좋게 지내야 하는 이유를 알려주고, 인성교육을 시켜주어 서로 배려하고, 존중하고, 상대의 마음을 이해하고 상대의 감정을 공감할 수 있도록 지도하여 주시면 좋을 것 같네요.
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11개월 아기인데 화가나면 자기 머리를 때립니다. 원래 그런가요?
11개월 이면 어느 정도의 말귀는 알아먹어요.그렇기 때문에 아이가 자신의 머리를 때리는 행동을 하는 그 즉시 아이의 행동을 제지 하시고 아이의 손을 잡고 아이의 눈을 마주치며 굵은 목소리로 단호하게 머리를 때리는 행동은 옳지 않아 라고 말을 해주세요.그리고 왜 자신의 머리를 때리는 행동이 옳지 않은지 그 이유에 대한 설명을 아이 눈높이에 맞춰 설명을 해주도록 하세요.아이의 행동에 변화가 보일 때 까지 자주 반복적으로 설명을 해주면서 아이의 행동을 지도하여 주세요.
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초등학교 2학년 아이친구 관계 어디까지 개입해여하나요?
아이들의 싸움을 아이들 스스로 해결할 수 있도록 해주는 것이 좋습니다.하지만 아이들이 몸싸움으로 번진다면 이것은 좋지 않기 때문에 몸싸움을 번지는 상황까지 온다면 이때 부모님들이 개입을 하셔서 아이들의 싸움을 원만하게 해결해 주는 것이 좋겠습니다.아이들에게 인성교육을 시켜주는 것이 좋을 것 같아요.서로의 감정을 존중하고 서로의 감정을 이해하는 것을 교육을 시킨다면 싸움으로 번지지 않을 것입니다.
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아이들이 울고 떼쓰면 어떻게 해야 할까
아이가 울고 떼를 쓴다면 단호하게 울고 떼를 부리는 행동은 옳지 않아 라고 말을 해주세요.그리고 왜 울고 떼를 부리는 행동이 옳지 않은지 그 이유를 아이 눈높이에 맞춰 설명을 해주도록 하세요.아이를 무조건 훈육을 하기 전에 아이가 왜 울고 떼를 부리는지 아이의 감정을 들여다보고 아이의 감정을 돌보면서 아이의 기분을 케치하여 아이의 감정을 알아차려주는 것이 좋겠습니다.
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핸드폰을 자주하는 아이에게 어떻게 핸드폰이 좋지 않음을 알려줄 수 있을까요?
아이가 핸드폰을 하는 그 즉시 단호하게 핸드폰을 장시간 동안 가지고 있는 행동은 옳지 않아 라고 말을 해주세요.그리고 왜 핸드폰을 장시간 동안 가지고 있으면 안되는지 그 이유를 정확하게 알려주도록 하세요.핸드폰을 오래 하면 눈 시력은 안 좋아지는 것은 물론이거니와 뇌 발달에 좋지 않은 영향을 미치고 성격도 안 좋게 변화할 수 있음을 인지시켜 주는 것이 좋겠습니다.또한 아이와 핸드폰 적정시간을 함께 정하고 핸드폰 적정시간을 어기면 어떻게 할 것인가에 대한 대처방안을 마려하여 아이가 자신이 한 약속을 잘 지킬 수 있도록 지도하여 주도록 하세요.
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아이들이 공부 욕구를 기르다고 생각하는 건 학대하는 걸까
공부 라고 하는 것은 자기주도적 학습이 되어야 합니다.무조건 공부해라 해야 하는 학습은 절대 아이에게 좋은 학습이 되어질 순 없습니다.또한 공부하라고 잔소리를 하며 아이에게 공부를 강요하는 것은 아이에게 스트레스를 주는 것밖에 되지 않아요.더나아가 공부는 부모님의 욕심대로 아이가 하는 것이 아니라 앞서 언급했듯이 자신의 공부이기 때문에 자기주도적 학습을 해야 합니다.아이에게 공부가 왜 중요한지를 알려주세요.공부는 부모님을 위한 것이 아니라 나 자신의 미래의 꿈을 이루기 위해서 하는 것임을 인지시켜 주도록 하세요.
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