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초등학생 핸드폰 사용 가이드 라인에 대해 궁금합니다.
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이에게 어느 때 핸드폰을 구입해 주어야 하는지또, 아이에게 언제 쯤 핸드폰을 사용하게 해주어야 하는지에 대한 적절한 가이드라인 및 법적으로 제시 된 것은 없기 때문에 이에 대한 모든 부분은 부모님이 직접 적절한 대처를 해주어야 하고, 선택과 결정도 부모님의 몫이 되겠습니다.현재 아이들이 스마트폰의 사용을 제어하지 못하는 이유는 스트레스를 해소하기 위해서, 학습 및 놀이 등 활동에 재미.흥미.관심이 부족해서 등의 원인이 대표적 입니다.하지만 지나치면 중독이 되어지는 것이 스마트폰 사용 이기 때문에 이러한 부분은 적절치 않다 라는 것을 아이에게 알려 줄 필요가 있겠습니다.아이가 스마트폰을 사용 하려는 그 즉시 아이의 행동을 제지하고 아이를 그대로 자리에 앉히고 아이의 손을 잡고아이의 눈을 마주치며 단호한 어조로 장시간 스마트폰을 사용하는 것은 옳지 않아 라고 말을 해주고, 왜 스마트폰을 장시간 활용하는 태도가 바람직하지 않은지 이에 대한 이유를 아이의 눈높이에 맞춰 적절한 설명을'해주는 것이 좋을 것 같습니다.그리고 아이와 함께 스마트폰 적정시간을 정하고, 스마트폰 적정시간을 어기면 어떻게 할 것인가에 대한 대처방안을 마련하여 아이가 자신이 한 약속을 잘 지킬 수 있도록 아이의 행동을 지도하여 주면 좋을 것 같습니다.
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양육·훈육
25.05.15
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초4 아이가 자꾸 안아달라고해요..
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.초등학교 4학년 아이가 안아달라고 함은 안정된 애착의 불안정도 있겠구요.전에 안 좋았던 경험이 공포, 두려움으로 다가와서 불안함을 느껴서 그리고 말 못할 스트레스로 인해서 그럴 수 있습니다.또한, 아이의 행동에 있어서 아닌 것은 아니라고 대처하지 못하고 아이의 뜻을 다 받아주어서 아이의 행동의변화가 나아지지 않는 것 일 수 있겠습니다.우선은 아이의 안정된 애착의 불안함의 문제가 있다 라고 생각 된다면 아이에게 늘 관심, 사랑, 애정을 주면서 언제나 엄마.아빠는 너의 곁에 있고 너를 사랑하고 애정을 주고 관심을 두고 널 지켜보고 있어 라는 것을 행동으로, 언어로 자주 표현해 주는 것이 좋습니다. 아이가 피부로 직접 느낄 수 있도록 말이지요.그리고 아이가 안 좋았던 경험의 불안함 및 스트레스 지수가 높다 라면 아이가 안 좋은 경험을 한 것은 무엇인지,아이의 스트레스가 무엇인지를 그 원인의 대한 부분을 파악하고, 원인이 파악 되었다면 근본적인 원인의 뿌리를 제거하고 해소시켜 주는 것이 필요 하겠습니다.무엇보다 중요한 것은 아이의 기분 및 컨디션을 파악하고 아이의 감정을 들여다보고 아이의 감정을 돌봐주는 것이필요로 하구요.그리고 마지막으로 아이의 잘못된 행동에 있어서는 그 즉시 단호하게 아닌 것은 아니라고 알려주고,왜 지금 한 행동이 적절치 않은지 그 이유에 대한 설명을 아이의 눈높이에 맞춰 설명을 해준 후 아이의 행동을 개선시켜 주는 것이 필요로 합니다.또한 초등학교 4학년 이라면 사춘기에 접어들 수 있는 시기로 예민하고 민감함이 폭발하기 때문에앞서 언급했듯 아이의 감정을 들여다보고 아이의 감정을 돌봐주는 것이 좋습니다.하지만 아이의 행동의 변화가 보이지 않는다 라고 한다면 병원 상담을 통해서 적절한 치료를 받는 것도 좋을 것 같네요.
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양육·훈육
25.05.15
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아이와의 관계를 좋게 만드는 대화법 있을까요?
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이와의 관계가 소홀해 지는데 에는 다음과 같은 이유가 있을 것 같습니다,가부장적이고 권위적인 부모님의 태도, 아이와 대화 및 놀이 시간 부족, 안정된 애착형성의 불안정 등의 원인이있을 것 같습니다.아이와의 거리의 관계를 좁히기 위해서는 아이의 기분 및 컨디션을 파악하고 아이의 감정을 들여다보고 아이의 감정을 돌봐주는 것이 좋을 것 같구요.아이와 대화적으로 관계를 좁히기 위해서는 현재 아이의 관심사가 무엇인지를 알아보고 관심사를 통해 대화를 시작해 보는 것도 좋을 것 같습니다.
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양육·훈육
25.05.15
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성공적인 소통을 위해 경청이 중요할까요?
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.현대사회에서 성공적인 인간관계의 업무 성과를 위해서는 효과적인 의사소통 능력이 필수적 입니다.경청이 중요한 이유는 소통의 첫걸음 이기 때문입니다.상대방의 말을 주의 깊게 듣는 것은 그들의 감정과 생각을 이해하는데 필수적 입니다.경청은 단순히 말을 듣는 것을 넘어 상대방의 입장을 공감하고 존중하는 태도를 포함 합니다.가장 중요한 것은 상대방의 감정을 이해하고 공감하는 것 입니다.공감한다 라는 것은 상대방의 감정을 정확하게 파악하고 적절한 대응을 할 수 있는 소통을 가능케 할 수 있습니다.
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양육·훈육
25.05.15
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감동적인 리더십을 발휘하는 방법이 있을까요?
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.리더십 이라고 하는 것은 단순히 조직을 이끄는 것을 넘어 긍정적인 영향을 발휘하여 구성원들의 상징과조직의 발전을 도모 하는 것입니다.리더십의 진정한 '힘'은 영향력에 있습니다.긍정적인 리더쉽의 영향을 발휘하는 조건으로는 성품, 관계, 능력, 경험, 직관 이 다섯 가지가 필요로 하겠습니다.
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양육·훈육
25.05.15
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아이가 자꾸 자기전에 물을 마시고 잡니다
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 자기 전에 물을 마시고 자면수면의 대한 도움의 어려움을 겪을 수 있습니다.잠을 잘 이루지 못함이 커요.소변이 마려움을 느끼면 중간에 깨서 화장실을 가야하고 이로 인해서 잠을 충족하게 이루지 못함이 큽니다.또한 자칫 이불에 실수를 하는 경우도 생기기도 하지요.자기 전에 물을 마시지 않는 것이 좋습니다.물은 잠들기 전 미리 섭취하고, 잠들기 전에는 미리 소변을 보고 잠자리에 드는 것이 좋아요.목이 마르다 라고 하는 것은 주변 환경의 건조함이 문제 이오니환경을 개선 시켜 주는 것이 필요로 할 것 같습니다.
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기타 육아상담
25.05.14
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대학교 1학년 딸아이가 좋아할 만한 선물은 뭐가 있을까요?
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.딸 아이가 대학생 이라면 완전한 성인 이기 때문에대화적 소통은 가능하고도 남기에 딸 아이에게 이번 선물은 어떠한 것을 받고 싶은지를 물어보고 딸 아이가 원하는 선물을 구입하여 전달을 해주는 것이 좋겠습니다.여자 아이라면 가방, 노트북, 아이패드 + 아이패드 가방 등도 좋을 것 같습니다.또, 목걸이, 팔찌, 귀걸이, 반지 등의 선물도 좋을 것 같네요.
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기타 육아상담
25.05.14
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어린 자녀들 어린이집 체육활동이 있을 경우 직장다니는 엄마들은 잠시 시간내서 가도 되는지? 아니면 휴가를 사용해야 하는지 궁금합니다
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.우선,아이의 체육대회 및 발표회 날짜가 정확히 언제인지를 먼저 알아보는 것이 필요로 합니다.그리고 날짜가 가정으로 가정통신문 또는 카톡채팅방으로, 또는 어린이집 알리미로 전달이 되어질텐데요.이때 날짜를 참고하여 회사 측에는 미리 한 달 전에 아이의 행사로 인해서 잠시 자리를 비워야 할 것 같다 라고사전에 전달을 하는 것이 좋겠습니다.하지만, 회사 측에서 편의에 대한 부분을 배려해 주지 못한다 라고 한다면 월차, 연차, 반차를 사용하는 것이 좋겠습니다.
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기타 육아상담
25.05.14
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이걸 보고 틱이라고 볼수 있을까요??
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이의 틱 증상은특별한 이유없이 신체 일부분을 빠르게 움직이는 이상 행동이나 이상한 소리를 내는 것을 말합니다.틱 증상은 불수의적인 것으로써 고의로 그러는 것이 아니며 시간의 경과에 따라 증상의 정도가 변합니다.아이의 틱은 운동틱, 음성틱으로 분류 되는데요.운동틱은 눈 깜빡임, 고개 흔들기, 어깨 들썩임의 움직임이 반복되는 경우를 의미 합니다.음성틱은 킁킁거림, 헛기침, 갑작스러운 말소리 등과 같이 소리를 반복적으로 내는 증상 입니다.이러한 증상이 동시에 또는 교대로 나타나는 경우가 많으며 이때는 복합틱 또는 투렛증후군으로 이어질 수 있습니다.지금 입을 벌리고 힘을 주는 부분에 있어서 틱 장애 라고 판단하기는 그렇구요.부정교합의 문제로 인해서 그럴 수 있습니다.자세한 부분은 전문의 즉, 병원 상담을 통해서 의사의 소견을 들어보는 것이 좋을 것 같습니다.
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유아교육
25.05.14
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영어학원 선생님의 카카오채팅이 마음에 들지 않아요
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.매 수업마다 카톡으로 수업 진행상황 전반이나 태도를 알려주시는 선생님의 지도적 행동은 나쁘지 않을 것 같습니다.대부분은 선생님들은 아이의 수업의 전반적인 태도에 대한 설명을 해주지 않습니다.그냥 그날 수업을 진행하고 마무리를 짓는 것이 보편적 이지요.하지만, 선생님이 아이의 행동적 지도를 할 때 아이가 멍 때린다 라는 표현이 적절하냐, 안하냐 라는 부분에 있어 답변을 해드리면 부모님이 듣기에 거북하고 안 좋은 표현으로 들릴 수 있음이 큽니다.또한 선생님도 아이가 자주 다른 생각을 하는 것처럼 보일 때가 많아요 라고 언어적 순화를 했더라면 부모님의 기분이 덜 나빴을 것입니다.선생님이 적절한 단어를 사용하지 못함도 크지만, 그렇다고 아이의 평가에 대한 부분을 기분 나쁘게 받아들이기 보담도선생님이 빠르게 말을 전달하다 보니 언어적 부분을 놓치셨구나 라고 좋게 그러려니 하고 넘어가 주시는 것도좋을 것 같아요.하지만 선생님의 단어적 부분의 기분이 좋지 않았다면 선생님 이러한 단어적 표현이 저에게는 기분 좋지 않게 들렸습니다. 언어적인 부분에서 순화를 해서 말을 전달해 주시면 감사할 것 같습니다, 라고 조심스럽게 부모님의 의견 및 생각, 감정을 전달을 해보는 것도좋을 것 같습니다.
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유아교육
25.05.14
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