답변 내역

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이들을 키울 때여자 아이 라고 해서 별 다른 것도 아니고남자 아이라고 해서 별 다른 것도 아니랍니다. 아이들의 각자 가진 기질은 각자 개인차가 있기 때문에즉 성향에 따른 차이가 있는 것이지 여자 아이 라고 해서. 남자 아이 라고 해서 다름의 차이가 있는 것은 아니겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 옷을 안 입으려고 하는 이유는자기가 직접 옷을 입고 싶어서 + 옷의 닿는 자극적 감각이 예민해서 + 더 자고 싶어서 + 어린이집에 가고 싶지 않아서 + 컨디션이 좋지 않아서 등다양한 이유가 있을 것 입니다.가장 먼저 접근해 볼 것은아이에게 의사를 물어보는 것 입니다.우리 00가 옷을 입고 싶어서 그러니? 옷이 닿으면 느낌이 이상해 등의 물음으로 아이의 의사를 알아보는 것이필요로 하겠습니다.아이와 대화적인 소통을 하면서 조금씩 풀어나가야 하겠으며아이의 시선으로 아이의 마음을 이해하고 아이의 감정을 공감하며 아이와 적절한 상호작용을 통해서 문제적 상황을대처해 보도록 하세요,

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이를 키우면서 가장 힘든 순간은내 뜻과 다르게 변화하거나, 성장을 할 때그리고 내 감정을 다스리지 못하고 고스란히 내 감정을 전달 하면서 아이와 트러블이 생길 때 이겠습니다.가장 중요한 것은내 감정은 내 몫이라 나 스스로 제어하고 조절 할 줄 알아야 한다 라는 것'그리고 아이의 감정을 들여다보고 아이의 감정을 돌보면서 대화적인 소통을 통해 아이와의 거리의 관계를 좁혀 나가는것이 중요 하겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이 쪽쪽이를 끊기 위해선먼저 아이에게 쪽쪽이와 이제는 이별을 해야 함을 전달하고아이 스스로 쪽쪽이와 헤어질 수 있는 마음의 준비 시간을 충분히 준 후, 아이 스스로 쪽쪽이를 사용하지 않도록 도움을 주는 부분이 필요로 하겠습니다.아이가 쪽쪽이를 계속 찾는 이유는 심리적 + 정서적 불안함으로 인해서 이오니 아이가 심리적 + 정서적인 부분의 안정감을 심어주는 것이 중요 하겠구요.아이가 너무 불안해 한다 라면 쪽쪽이 대신 애착 인형을 안겨주는 것도 도움이 되겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 비속어를 사용하는 이유는미디어를 통해서, 친구들 및 상급자 들을 통해서자신들의 문화라 여기며 말을 전달하는 부분이 경향이 높겠습니다.하지만 좋지 않은 언어를 계속 사용하게 되면 주변 사람들에게 불쾌감을 줄 수 있고, 말의 대한 실수를 하는 부분도높아질 수 있기 때문에 아이가 좋지 않은 언어를 사용하지 않도록 언어적 지도를 해주는 부분이 필요로 하겠습니다.아이가 비속어를 사용했다 라면 그 즉시 아이의 행동을 제지하고 아이를 바로 앉히고 아이의 손을 잡고 아이의 눈을마주치며 단호함으로 지금 사용한 언어를 옳지 않음을 전달하고, 왜 이러한 행동이 옳지 않은지 그 이유를 아이의 눈높이에 맞춰 잘 알려주면 좋을 것 같습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이에게 애착인형은 자신의 분신과 같습니다.애착인형은 아이에게 심리적 + 정서적 안정감을 제공해 주는 도구 입니다.아이에게서 애착인형을 억지로 뺏는 것은 아이에게 스트레스만 안겨 주는 것 밖에 되지 않습니다.아이에게서 애착인형을 끊고자 한다 라면아이에게 이제는 애착인형과 헤어져야 함을 알려주고, 아이 스스로 애착인형과 헤어질 마음의 준비 시간을 충분히주고 아이 스스로 애착인형과 이별 할 수 있도록 해주는 것이 좋겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 부모님에게 어린 아이처럼 행동하는 이유는관심. 사랑을 받고자 하는 욕구가 강하게 분출 되어서 이겠습니다.아이에게 정서적. 심리적인 안정된 애착이 부족한 것은 아닌지를 점검해 보고아이에게 엄마.아빠는 너를 사랑하고 관심을 두고 애정을 주고 있어 라는 것을 아이가 피부로 직접 느낄 수 있도록언어로 , 행동으로 자주 표현을 해주는 것이 좋겠습니다.아이가 짜증을 내는 행동은 자신의 감정을 언어로 전달하는 부분이 미숙하기 때문에 행동을 표현함이 큽니다.하지만 자신의 감정을 언어가 아닌 행동으로 표현하는 태도는 바람직하지 않기에 때문에 이는 옳지 않은 행동 이라는 것을 아이에게 알려 줄 필요가 있겠습니다.아이가 짜증 및 어린아이처럼 행동을 하면서 자신의 감정을 표현 하려고 한다면 그 즉시 아이의 행동을 제지 시키고아이를 바로 앉히고 아이의 손을 잡고 아이의 눈을 마주치며 단호함으로 짜증을 내거나 어린아이처럼 자신의 감정을 전달하는 행동은 옳지 않아 라고 말을 전달한 후, 왜 이러한 행동이 옳지 않은지 그 이유를 아이의 눈높이에 맞춰 잘 알려주도록 하세요,그리고 자신의 감정을 전달하고자 할 때는 바른 말로 고운 말로 조곤조곤 또박또박 부드럽게 전달을 해야 함을 인지시켜주는 것도 좋겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.어른에게 안 좋은 행동을 했다 라는 것은인성이 좋지 않은 태도를 취한 것으로인성의 교육은 가정적 환경에서 부터 시작이 되어야 하겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.지적장애 아이들에게도 다양한 교육은 필요로 함이 맞겠습니다.허나 지적장애를 가진 아이들의 수준에 적합하게 다양한 교육을 알려주는 것이 필요로 합니다.지적장애 아이들의 지적 수준은 어린아기와 같기 때문에 어린아기의 수준에 맞게 그 이해를 도우며눈높이에 맞춰서 적절하게 설명을 해주는 것이 필요로 하겠습니다. 또한 기관.단체는 아이들의 교육만 추구할 것 아니라 부모교육 + 다양한 교육 프로그램을 구성하여 다양함으로 전달을 하는 매개체가 되어주어야 하는 역할의 개선도 필요로 하겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 친구를 사귈 수 있는 환경적 구성은문화센터도 있겠지만, 유치원 + 어린이집 + 학교 + 동네 놀이터 등도 있겠습니다.또한 친구를 사귀는 것은 아이의 기질에 따라 달라짐도 큽니다.아이에게 친구를 만들어 주는 것은 부모님이 아니라 아이가 어느 환경적 공간에서 관계의 맺음을 하느냐 못하느냐따라 친구가 형성되고 그렇지 않은 경향이 있겠습니다.