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아이에게 책임감을 심어주는 방법은 무엇이죠?
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이에게 책임감은 자립심을 심어주는 것과 일맥상통 하는 것인데요.아이의 책임감 및 자립심은 말 그대로 스스로 할 수 있는 일은 직접 스스로 해결을 해야 함을 뜻합니다.즉, 주어진 일은 끝까지 마무리를 지어야 함을 의미하기도 하는데요.현재 아이는 책임감이 무엇인지, 왜 자신의 일을 스스로 해야 하는지 이에 대한 인지가 부족하기 때문에아이에게 책임감 이라는 단어가 무슨 뜻인지 먼저 인지를 시켜준 후, 왜 자기의 일은 스스로 해야 하고, 시작한 일에 있어서는 마무리까지 지어야 하는 이유가 무엇인지 이 이유에 대한 부분을 아이의 눈높이에 맞춰 잘 알려주면 좋을 것 같습니다.
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양육·훈육
25.03.03
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아이에게 벌을 줄떄 어떻게 하면 더 효과적이죠?
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이의 훈육에 있어서 절대 해서는 안 되는 것은 체벌 입니다.벌을 주거나, 아이를 몸에 손대는 행동은 절대 해서는 안 됩니다.이러한 모든 행위는 아동학대 입니다.아이가 잘못을 언어적 소통으로 훈육을 하는 것이 바람직 하겠습니다.아이가 잘못을 했다면 그 즉시 아이의 행동을 제지하고, 아이를 사람들이 보이지 않는 방 안으로 데리고 들어가 아이를 앉히고, 아이의 손을 잡고, 아이의 눈을 마주치며 단호한 어조로 지금 한 행동은 옳지 않아 라고 말을 해주고,왜 지금 한 행동이 옳지 않았는지 이에 대한 이유를 아이의 눈높이에 맞춰 잘 알려주도록 하세요.한 번의 훈육으로 아이의 행동은 나아지지 않습니다.아이의 행동에 변화가 보일 때 까지 꾸준히 반복적으로 아이의 행동을 지도하여 주는 것이 좋겠습니다.
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양육·훈육
25.03.03
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아이의 거짓말 부모는 어떻게 반응하죠?
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 거짓말을 하는 이유는 다음과 같겠습니다.아이가 거짓말을 하는 것은 부모님에게 크게 혼날 것이 무섭고, 두려운 마음이 크기에 이러한 위기상황을 모면하기 위해서 거짓말로 일관하는 행동을 보이는 것입니다.아이가 거짓말을 하는 행동이 계속 되어진다면 이러한 행동은 습관이 되기 때문에 단호하게 거짓말을 하는 행동은 옳지 않다 라는 것을 아이에게 알려주어야 합니다.아이가 거짓말을 했다면 그 즉시 단호하게 거짓말을 하는 행동은 옳지 않아 라고 말을 해주고, 왜 거짓말을 하는 행동이 옳지 않은지 이에 대한 이유를 아이의 눈높이에 맞춰 잘 알려주도록 하세요,더나아가 거짓말을 하는 태도는 다른 이들에게 불쾌감을 줄 수 있다 라는 것도 인지시켜 주면 좋을 것 같네요.
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양육·훈육
25.03.03
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아이의 행동 문제를 해결하기 위한 일관된 훈육전략은?
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이의 행동의 문제가 발생 되어지면 무작정 그것은 잘못된 거야, 엄마가 그거 하지 말랬지, 왜 이렇게 말을 듣지 않는거니? 라는 잔소리, 질책, 비난, 지적은 아이의 행동교정에 절대 도움이 되지 않습니다.아이의 훈육에 있어서 일관된 훈육이 중요한 이유는 기분의 좌우 되어 아이를 꾸짖거나 혼을 낸다면 아이는 어떻게 반응을 해야 하고, 무엇을 잘못 했는지 라는 부분을 제대로 인지하지 못하고, 어떠한 반응으로 대응해야 할지 난감한 상황에 처할 수 있기 때문에 훈육은 일관성 있어야 합니다.그리고 단호함은 흐지부지 흘러가듯 말을 전달한다면 뭐, 지금 혼나는 것 아무것도 아니네 라는 반응을 보이면서 또 이러한 행동을 반복해도 엄마가 날 크게 혼내지 않을거야 라는 생각을 가질 수 있기 때문에 절대 해서는 안되는 행동 이라는 것을 단호하게 알려주는 것이 좋습니다.즉, 아이가 잘못을 했다면 그 즉시 아이의 행동을 제지하고, 아이를 사람들이 보이지 않는 방 안으로 데리고 들어가 아이를 앉히고, 아이의 손을 잡고, 아이의 눈을 마주치며 단호한 어조로 지금 한 행동은 옳지 않아 라고 말을 해주고, 왜 지금 한 행동이 옳지 않았는지 이에 대한 이유를 아이의 눈높이에 맞춰 잘 알려주면 좋을 것 같네요.
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양육·훈육
25.03.03
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아이가 잘못된 선택을 했을 때 이를 가르치는 방법은?
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 잘못된 선택을 했다면 그 길의 방향이 잘못 되었다는 것을 정확하게 인지를 시켜주어야 합니다.가장 적절한 방법은 단호하고 일관성 있는 훈육 입니다.아이가 잘못된 선택을 했다면 그 즉시 단호하게 지금 너가 선택한 부분의 대한 결정은 옳지 않은 것 같아 라고 말을 해주고, 왜 지금 선택한 결정이 옳지 않았는지 이에 대한 이유를 아이의 눈높이에 맞춰 잘 알려주는 것이 좋겠습니다.물론 선택과 결정은 아이의 몫 이긴 하지만 아이가 안 좋은 선택의 결정으로 나쁜 길의 휩쓸리지 않도록 그 즉시 알려주고, 올바른 길을 향해 걸어갈 수 있도록 아이의 행동을 지도하여 주면 좋을 것 같네요.
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양육·훈육
25.03.03
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인솔자가 맨뒤나 옆으로 중간에서 인솔하는 모습을 어떻거 생각하시나요.
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.인솔하는 과정은 힘듦은 있습니다.아이들이 인솔하는 선생님의 말을 잘 듣고 따라와 주면 좋으련만 꼭 한 번씩 선생님의 뜻을 따르지 않고 제멋대로 행동을 하는 아이들이 한 명씩은 있긴 하지요.물론 앞에서 인솔을 하는 것이 아이들이 선생님을 뒤를 잘 따라가는 것에 대한 도움이 되어질 순 있습니다.그 이유는 앞에 있지 않으면 어디로 가야할지 방향 감각을 잃기 때문에 이러한 부분에 대한 어려움이 있기 때문 입니다.잡담을 하는 아이에게 주의를 줬는데도 아이의 행동의 변화가 없다면잡담을 하는 아이를 선생님 짝꿍으로 지정하여 선생님의 손을 잡고 함께 가는 것이 인솔하는데 있어서 조금은 나은 방법이 되어질 수 있겠습니다.
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양육·훈육
25.03.03
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영유아시기 배변 훈련은 언제부터 시작해야하나요
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.영.유아 대.소변 가리기는 보통 18개월 이후에 시작을 합니다.그 전에 먼저 인지해야 할 부분은 대.소변 가리기를 할 때 아이와 언어적 소통이 가능해야 합니다.그리고 아이에게 이제는 기저귀가 아닌 아기 변기에 대.소변을 보아야 함을 인지시켜 준 후, 아이 스스로 기저귀와 헤어질 수 있는 마음의 준비시간을 충분히 주는 것이 좋습니다.아이의 대.소변 가리기는 개인차가 있습니다.36개월 이전 까지 아이의 대.소변 가리기를 해주어 기저귀를 떼게 해주는 것이 좋겠습니다.
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유아교육
25.03.03
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아이들에게 일상적인 루틴을 만들어주기 위해서는 어떤것을 해야 할까요?
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이들에게 규칙적인 일상적 생활 루틴을 형성해 주기 위해서는 기본생활습관을 잘 지켜야 함을 먼저 알려주는 것이 좋겠습니다.그리고 나서 일찍자고 일찍 일어나야 하는 습관을 유지해야 하는 이유를 알려주면서 제 시간에 자고, 제 시간에 일어나는 습관이 형성되어 질 수 있도록 아이의 행동의 변화가 보일 때 까지 매일 반복적으로 설명을 해주면서 아이의 행동을 지도하여 주면 좋을 것 같습니다.더나아가 일상적인 루틴 형성에 도움이 되는 것은 생활계획표를 작성하는 것인데요.시간대 별로 할 일을 생활계획표에 작성하여 생활계획표 대로 하루의 일상을 유지하며 생활 할 수 있도록 아이의 행동을 지도하여 주는 것도 도움이 되겠습니다.
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유아교육
25.03.03
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인천 보육교사 처우개선비는 언제 들어오나요??
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.지역별로 교사 처우개선비가 들어오는 시기가 다르고,누리교사, 영아교사에 따라 들어오는 처우개선비가 다릅니다.우선은 직접 해당 원에 문의를 해보거나, 각 지역 주민센터 아동보육과에 문의를 하는 것이 빠를 것 같습니다.보통은 25일에 교사 처우개선비가 들어옵니다.공무원 월급날짜에 맞춰 들어가기 때문에 25일 날짜로 들어가는 것이 대부분 입니다.
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유아교육
25.03.03
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아이가 글을 읽고 이해하는데 어려움을 겪습니다.
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 글을 읽고 이에 대한 내용을 이해하는데 어려움을 느끼는 이유는 책을 읽지만 책에 대한 내용의 중요 요점을 파악하기 힘들기 때문 일 것입니다.또한 글의 각 단어의 이해도가 부족하다면 책을 읽고 글의 내용을 이해하기란 쉽지가 않을 것이기 때문에아이에게 중요한 것은 단어의 이해도 입니다.단어를 읽고, 그 단어가 무엇을 의미하는지 정확하게 인지를 시켜주는 것이 먼저 이고, 그 다음은 문장을 읽어보고 문장의 내용을 해석하고 이에 대한 내용의 중점이 무엇인지 파악하도록 해주는 것이 중요 합니다,
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유아교육
25.03.03
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