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아이가 자꾸 보이지 않는 데서 코를 팝니다
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 코를 파는 것을 보셨다면 아이의 행동을 더 유심히 관찰을 해보는 것이 좋겠습니다.아이가 어느 때 가장 코를 잘 파는지를 잘 확인을 해보는 것이 필요로 할 것 같아요.아이들은 대개 비염으로 즉, 코가 가려우면 코를 파게 됩니다.아이가 코가 가려워서 코를 판다면 이때는 소아이비인후과를 방문하여 상담을 받고 치료를 받는 것이 좋겠구요.그 다음은 애정결핍, 욕구불만, 불안함으로 인해서 코를 팔 수 있기 때문에이때는 아이와 대화적 소통을 통해서 아이의 감정을 들여다보고 아이의 감정을 돌보면서 아이의 정신적 +심리적인 부분을 치유해 주는 것이 도움이 되겠습니다.
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유아교육
25.03.02
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아이가 숙제를 미루는 습관이 있습니다.
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 숙제를 미루는 이유는 숙제에 대한 중요성을 인지하지 못하기 때문 이고, 왜 숙제를 해야 하는지 이에 대한 이해도 부족하기 때무에 숙제를 하지 않으려고 하는 것입니다.아이에게 알려 줄 것은 숙제의 대한 중요성 입니다.왜 숙제를 해야만 하는가 라는 이에 대한 이유를 아이의 눈높이에 맞춰 잘 알려주는 것이 좋겠습니다.숙제는 책임감과 결여 되어 있습니다.내게 주어진 일을 끝까지 책임을 지어야 함을 아이에게 인지를 시켜주면서 숙제는 선생님과 함께 한 약속이기 때문에 약속을 지키고 숙제를 이행하는 것은 바람직한 태도의 중 가장 기본적인 자세 라는 것을 아이에게 알려주는 것도 좋을 것 같네요.
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유아교육
25.03.02
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아이가 공부를 할 때 쉽게 산만해 집니다.
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 공부를 할 때 공부에 대한 집중력이 떨어지는 이유는 마음은 공부가 콩밭에 가 있기 때문 입니다.즉, 아이는 공부에 대한 흥미,관심, 재미가 없을 뿐더러 왜 공부를 해야 하는지 이에 대한 이유를 이해하는 인지 부족과 문제의 대한 이해도가 부족하기 때문에 자꾸만 공부를 하지 않으려고 하면서 집중력이 떨어지는 것입니다.아이에게 알려 줄 것은 학습의 동기 입니다.왜 학습을 해야만 하는가 라는 이에 대한 이유를 아이의 눈높이에 맞춰 알려준 후, 학습적 동기를 심어주세요.그리고나서 게임 및 놀이를 통해 학습을 진행을 하며 학습에 대한 관심, 흥미를 유도를 하면서 학습에 대한 재미를 알려주세요.또한, 아이의 집중력은 많아야 10분 ~15분 내외 입니다. 한번에 집중력을 끌어올리긴 보다는 오늘 5분, 내일 5분 조금씩 시간을 늘려가는 것이 좋겠구요.아이가 문제에 대한 이해도가 부족하다면 아이가 이해하고 받아들일 때 까지 반복적인 설명을 해주는 것이 도움이 되겠습니다.
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유아교육
25.03.02
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아이가 운동은 하지 않고 누워 있습니다.
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 운동은 하지 않고 누워 있는 습관은 움직임을 좋아하지 않거나, 몸에 문제가 있어서 입니다.먼저 아이를 데리고 병원에 가서 몸에 이상은 없는지 부터 건강검진을 받아보는 것이 좋을 것 같구요.그 다음은 아이의 몸의 둔함을 활동적으로 움직일 수 있도록 도움을 주는 것이 좋겠습니다.간단한 스트레칭 및 요가로 몸의 움직임을 유도해 주면서 아이가 조금씩 몸의 움직임이 익숙해지면 차근히 단계를 높여가는 것이 좋겠습니다.더나아가 아이에게 몸을 움직이며 활동을 해야 하는 이유가 대체 무엇 때문이지 이에 대한 이유를 아이의 눈높이에 맞춰 잘 알려주면 좋을 것 같네요.
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25.03.02
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아이가 밥보다 과자를 많이 먹습니다.
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 밥 보다 과자를 많이 먹는 것은 식습관의 편식이 너무 심한 것 같습니다.아이가 올바르고 균형잡힌 식단으로 건강하게 음식을 섭취하도록 도와주기 위해서는 편식하는 습관은 절대 바람직하지 않다 라는 것을 알려주는 것이 중요 하겠습니다.아이가 밥을 먹지 않고 간식을 먹으려고 하면 그 즉시 아이의 행동을 제지하고 아이를 사람들이 보이지 않는 방 안으로 데리고 들어가 아이를 앉히고 아이의 손을 잡고 아이의 눈을 마주치며 식사 시간에 밥은 먹지 않고 간식을 먹는 행동은 옳지 않아 라고 단호하게 말을 해주고, 왜 이러한 행동이 옳지 않은지 이에 대한 이유를 아이의 눈높이에 맞춰 잘 알려주도록 하세요.더나아가 왜 음식을 골고루 먹어야 하는지, 간식을 먹는 행동이 옳지 않은지 이에 대한 부분도 아이의 이해를 도와가며 잘 설명해 주는 것이 좋겠습니다.
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25.03.02
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아이가 잠자리에 드는 시간이 일정하지 않습니다.
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 잠드는 시간이 불규칙 하다 라는 것은 자고 일어나는 시간이 일정하지 않다 라는 의미로 해석이 되어지는데요.지금 수면의 루틴이 깨졌다면 다시 수면의 루틴을 형성하여 아이가 제때 자고 제 때 일어나는 습관을 형성시켜 주어 규칙적인 생활을 할 수 있도록 생활지도를 해주는 것이 좋겠습니다.아이에게 잠은 일찍 자고 일찍 일어나야 함을 인지시켜 주면서 왜 제 시간에 자고, 제 시간에 일어나야 하는지 이에 대한 이유를 아이의 눈높이에 맞춰 잘 알려주는 것도 좋을 것 같습니다.아이의 수면 루틴을 잘 설정하여 아이가 질 좋은 수면을 유지 할 수 있도록 생활지도에 힘써 주면 좋을 것 같네요.
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25.03.02
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아이가 새로운 도전을 두려워합니다.
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 새로운 경험이나 도전을 두려워 하는 이유는 새로움에 대한 낯설음이 커서 입니다.대개 소심하고 낯가림이 심하고 내성적이고 소극적이고 내향적인 기질을 가진 아이들이 새로움에 대한 경험을 두려워 합니다.이러한 기질을 가진 아이들에게 새로움의 낯설음은 그 새로움에 대한 것에 익숙해질 때 까지 충분한 시간을 주는 것이 도움이 됩니다.하지만 새로운 것에 대한 익숙함만 기다리기만 한다면 아이는 모든 것들의 탐색하고 경험하는 과정이 남들보다 더디어 질 수 있기 때문에 미리 사전에 새로운 환경에 대한 공간과 장소에 대한 분위기 및 이미지를 알려주고, 새로운 환경에서 경험하게 될 것을 알려주는 것이 도움이 되겠습니다.그리고 새로운 장소에 도착하면 부모님이 직접 오늘 경험할 것을 시범을 보여주고, 아이에게 부모님이 보여준 시범은 무섭고 두려운 것이 아니라는 것을 알려주며 아이의 마음을 안심시켜 준 후에 아이에게 직접 경험해 볼 것을 권해 보는 것이 좋겠습니다.
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25.03.02
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아이들이 친구들과 비교 한다고 하면 어떻게 해야 하나요?
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 또래와 비교를 하는 이유는 자신감 및 자존감이 결여 되어서 입니다.즉, 친구보다 내가 많이 모자라다 라고 생각을 하는 편도가 심해서 입니다. 편도의 사전적 의미는 가는 길만 알지 다시 돌아오는 방법을 모른다 라는 의미로 해석이 되어지는데요.즉, 본인의 못남만 생각하지 자신의 존재가 더 부각되어 지고 좀 더 나은 나 라는 것을 알지 못하기 때문에 친구와 비교하는 것이 심해지는 것입니다,.아이에게 알려 줄 것은 나와 친구는 같은 존재가 아니기 때문에 친구와 나를 비교하는 것은 곧 나 자신을 버리는 것과 같음을 아이에게 인지를 시켜주세요,그리고 아이에게 긍정적인 메세지를 전달해 주는 것이 좋을 것 같아요."넌 충분히 지금도 매력이 있고 멋진 아이야" . " 넌 할 수 있어" "너 라면 충분히 해낼 수 있어" 라는 긍정의 메세지를 전달해 주면서 아이에게 용기와 힘을 복돋아 준다면 아이의 자존감 및 자신감은 상승되어 질 것입니다.
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25.03.02
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아이가 경쟁심이 너무 많아 고민입니다.
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 경쟁심이 너무 심한 이유는 아이가 이기고자 하는 승부욕이 강해서 입니다.중요한 것은 무엇을 할 때 이기는 것보단 그 과정을 참여하는 자세 입니다.아이에게 무언가를 도전함에 있어서는 승리를 해야하고, 이기는 것도 좋지만 더 중요한 것은 그것을 임하는 자세.태도 그리고 참여하는 과정 이라는 것을 아이의 눈높이에 맞춰 잘 알려주도록 하세요.무엇보다 학습을 하면서 중요한 것은 타인과 나를 비교하는 것이 아닌 자기주도학습를 얼마나 노력을 했는가 라는 것이 중요하기 때문에 남을 의식하긴 보다는 내가 노력한 만큼 결과를 얻는 것이 자기주도학습의 과정이기 때문에 나의 마음을 돌보며 차분한 마음으로 학습을 해야함을 아이의 이해를 도와가며 잘 알려주도록 하세요.
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25.03.02
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아이가 독서를 너무 소홀히 하는 것 같습니다.
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 독서를 소홀히 하는 이유는 다음과 같겠습니다.아이는 현재 독서에 대한 관심, 흥미, 재미, 즐거움을 알지 못하기 때문 입니다.이러한 요소 중 단 한가지라도 충족이 되어지지 않는다면 아이는 독서를 하고자 하는 욕구가 생기지 않습니다.아이에게 독서라는 매개체에 대한 즐거움, 흥미, 관심, 재미를 알려주기 위해선책을 통한 놀이를 해주는 것도 좋구요. 아이가 현재 관심을 가지고 있는 분야의 관련된 책을 읽어보도록 권해보는 것도 좋겠습니다.무엇보다도 책을 읽을 수 있는 환경과 분위기를 조성해 주는 것과 부모님이 직접 책을 읽는 모습을 비춰주는 것도 아이가 책에 대한 관심을 가지고 책을 읽는데 많은 도움이 되겠습니다.
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