답변 내역

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이들의 감정이 좋다, 싫다 조금 더 자신의 감정을 표현하는 것은 아이의 어느 정도 자신의 감정을 알아차릴 때 입니다.초등학교 시기만 되어도 자신의 감정에 대한 좋음과 싫음을 표현하기는 합니다.단, 여기서 중요한 것은 기질적 차이가 있다 라는 것입니다.자신의 감정을 잘 표현하는 아이가 있는가 반면, 그렇지 않은 아이들이 있지요.이때 부모님이 아이에게 도움을 주어야 할 부분은 감정을 조절 하는 방법과, 감정을 상대가 기분이 나쁘지 않도록 전달하는 방법을 알려주는 것입니다.감정선이 세분화 되고, 섬세해지는 시기는 사춘기가 지나고서 부터 이겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 다른 친구의 장난이나 말에 과민하게 반응하는 이유는 아이의 기질적인 부분으로 인한 문제가 크겠습니다.아이의 기질이 소심하고, 내향적이고, 내성적 이라면 친구의 장난을 받아들이는 것 자체가 힘들고, 친구의 놀림이 예민하고 민감하게 반응되어 질 수 있습니다.사람은 자기를 힘들게 하면 기분이 나빠지고, 흥분하게 되고, 화가 나는 감정은 누구나 가지고 있습니다.그러나, 이러한 감정을 어떻게 잘 조절하여 표현하느냐가 중요하기 때문에 아이에게 알려 줄 것은 흥분하고, 예민하고, 과민하게 행동을 하게 되면 친구가 더 놀리는 행위가 더 심해지니, 친구가 놀리면 그 친구에게 단호하게 "네가 날 놀려서 난 지금 기분이 너무 좋지 않아 " 라고 자신의 감정을 전달할 수 있도록 알려주면 좋을 것 같네요.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아기들이 부모에게 관심을 갖게 하는 행동은 울음, 짜증, 바닥에 드러눕기, 뽀뽀, 안기기 등 다양한 행동으로 나타납니다.아이가 부모에게 관심을 받고자 하는 가장 큰 원인은 안정된 애착형성이 부족해서 입니다.안정된 애착형성은 안정감을 뜻합니다. 아이가 안정감을 가지면 부모님에게 관심을 받고자 하는 행동을 덜 하게 될 것입니다.아이에게 늘 꾸준한 관심,사랑, 애정을 주고 있다 라는 것을 아이가 직접 피부로 느낄 수 있도록 언어로, 행동으로 자주 표현해 주는 것이 좋구요.아이의 감정을 들여다보고 아이의 감정을 돌보며 아이의 심리적 + 정신적 부분을 치유해 주는 것도 좋겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.동생이 형을 무시하는 것이 아니라동생은 상대에 대한 감정공감능력이 부족해서 형을 힘들게 하는 것입니다.동생이 형에게 무례한 행동을 범했다면 그 즉시 동새의 행동을 제지하고, 동생을 형이 보이지 않는 방 안으로 데리고 들어가 동생을 앉히고 동생의 손을 잡고 동생의 눈을 마주치며 단호하게 형을 힘들게 하는 태도는 옳지 않아 라고 말을 해주고, 형을 놀리거나, 형을 말을 들은체 하지도 않는 태도가 왜 옳지 않은지 그 이유에 대한 설명을 동생의 눈높이에 맞춰 설명을 해주세요.또한 동생에게 인성교육을 시켜주어 상대를 배려하고, 존중하고, 상대의 마음을 이해하고, 상대의 감정을 공감하며 행동을 하고 언어로 표현 할 수 있도록 동생의 행동을 지도하여 주면 좋을 것 같네요.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이들의 스트레스 해소법은 아이들 스스로 찾아서 해결하기란 쉽지가 않을 것입니다.그렇기에 부모님의 도움이 필요로 할 것 같은데요.아이와 함께 넓은 운동장으로 나가서 아이가 넓은 운동장을 마음껏 뛰며 에너지 발산을 할 수 있도록 해주세요.그리고 아이에게 취미생활을 만들어 주는 것도 도움이 되겠구요.무엇보다도 아이와 대화적인 소통시간을 자주 가지고 아이의 감정을 들여다보고 아이의 감정을 돌보면서 아이의 심리적 + 정신적 부분을 치유해 주는 것이 아이의 스트레스 해소에 많은 도움이 되겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.수많은 인형을 모아만 두고 버리지 않는 이유는 그 인형들에 대한 집착이 강해서 입니다.또한 물건을 모아야만 한다 라는 강박증이 심해도 물건을 모으기만 집중하고 버리지 못하는 경우가 있을 수 있습니다.아이에게 알려 줄 것은 인형을 가지고 있는 것이 전혀 나쁜 것은 아니지만필요한 인형만 두고 나머지 인형은 필요로 하는 사람에게 나누어 주는 것도 좋은 방법 이라는 것을 아이의 눈높이에 맞춰 잘 알려주는 것이 좋겠습니다.또한 아이의 심리적 문제가 있다 라고 한다면 아이의 감정을 들여다보고 아이의 감정을 돌봐주며 아이의 감정을 다독여 주는 것도 좋을 것 같네요.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.자연과 상호작용을 촉진하기 위한 좋은 방법은 숲체험 프로젝트를 참여해 보는 것도 좋을 것 같구요.아이와 등산을 해보거나, 아이와 농장체험을 해보거나, 목장체험, 동물원 견학 및 가족모두 캠핑을 하면서 자연을 눈으로 보고 몸으로 느껴보는 시간을 가져보는 것도 좋을 것 같습니다.또한 바깥 마실을 하면서 계절의 변화도 느껴보고, 주위에 핀 꽃들과 나무를 탐색해 보고, 자연물을 채취하여 만들기를 해보는 시간을 가져보는 것도 좋을 것 같네요.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.실내와 실외 활동의 균형을 유지하기 위해서는 '적절한 시간을 설정해 두고 놀이를 하는 것이 좋겠습니다.오전에는 정적인 활동을 주로 하고, 오후에는 동적인 활동을 하는 것이 좋겠습니다.또한 아이들에게 적절한 휴식시간을 정하고 놀이를 진행하도록 돕는 것도 좋을 것 같네요.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.유치원의 학습은 놀이 중심이 우선시 되어집니다.유치원에서는 영역별 활동을 합니다.영역의 종류는 언어, 역할.쌓기, 음률.신체, 미술(조형), 과학, 수.조작 등의 영역으로 나누어져 있습니다.이러한 영역별 활동을 자유선택활동 이라 하구요.오전.오후 또는 수업이 끝나고 놀이를 하기도 합니다.각 영역별로 주제에 관련된 활동을 하기 때문에 다양한 놀이를 탐색하고 경험하는데 많은 도움이 되겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이들의 집중력을 높이는 활동은 소근육 활동과 연관이 깊은 정적인 활동이 도움이 되겠습니다.정적인 활동은 집중력 뿐만 아니라 아이의 뇌.인지발달, 사고력, 탐구력, 문제해결능력, 창의력, 상상력 등에 많은 도움이 되는 활동 입니다.정적인 활동에 도움이 되는 것은 책읽기, 그림그리기 및 색칠하기, 스티커 붙이기, 집게로 물건 옮기기, 긁적거리기, 가위로 종이 오리기, 컵쌓기, 다양한 보드게임, 조립.조작하기, 바둑, 퍼즐맞추기, 블럭놀이 등이 있겠습니다.