답변 내역

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.비지쥬 사용시기는 판매 페이지를 보면 3세 이상으로 표기 되어 있는데요.소근육 장난감으로 아기의 소근육 활동에 많은 도움이 되겠습니다.또한 비지쥬는 원목이라 굉장히 튼튼 하면서도 안전성에 있는 교구 이기도 합니다.돌 이후에 사용하는 것이 좋은 이유는 돌 전에는 아이가 일어서려고 하는 반응 때문에 아이가 비지쥬를 잡고 일어서면 비지쥬가 고정 되어 있는 것이 아니기 때문에 엎어질 수 있고, 또한 위에 튀어나와 있는 롤러코스터 같은 경우 눈을 찌를 수 있기 때문에 돌 이후에 사용하는 것이 좋겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이와 함께 집에서 간단하게 만들 수 있는 요리활동은 김밥만들기, 유부초밥 만들기, 경단만들기(팥죽), 쿠키 만들기, 수제비 만들기, 과일꼬치 만들기, 카나페 만들기, 산적만들기 등의 요리활동 등이 있겠습니다.또한 아이들에게 음식의 소중함과 다양한 오감을 자극을 시켜주며 요리활동을 진행해 보는 것도 좋을 것 같네요.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.계절마다 캠핑은 각기 다른 자연의 아름다움과 자연의 관찰하는데 있어 아이들에게 시각,청각, 후각 등 다양한 감각기관 및 신체적으로 많은 도움을 줍니다.하지만 겨울철 캠핑은 춥기도 하고, 미끄럽기 때문에 차량 안전 및 아이들의 놀이에 있어서 많은 위험요소가 있기 때문에 이러한 점을 주의 하면서 안전에 신경을 쓰며 캠핑을 하는 것이 좋겠습니다.무엇보다 캠핑은 가족간의 화합 그리고 좋은 추억으로 남기는 시간을 가지기에 좋은 요소 라고 생각 됩니다,

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.요즘 아이들이 좋아하는 인형은 티니핑 캐릭터 또는 디즈니 캐릭터 인형이 있겠습니다.제 생각으로는 그냥 아무거나 사주긴 보다는 조카 아이에게 어떤 캐릭터를 좋아하는지 물어보고 아이가 좋아하는 캐릭터 인형을 사주는 것이 좋을 것 같습니다.또 아이가 인형을 좋아하지 않을 수 있기 때문에 아이가 어떠한 것에 관심을 가지고 있는지도 알아보고 아이가 관심을 가지고 있는 분야에 관련된 것을 사주거나, 아니면 아이에게 갖고 싶은 것이 있는지 아이에게 물어보고 아이가 갖고 싶어하는 것을 사주어 선물로 주면 좋을 것 같네요.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 몇 살 쯤 되었을 때 놀이기구를 타는 것이 적합할까? 라는 물음에 답을 해드리면 아이가 6세~7세가 되었을 때 놀이기구에 탑승하여 놀이기구를 타는 것이 좋겠습니다.그리고 놀이공원 홈페이지를 보면 각 놀이기구 별로 탑승할 수 있는 연령기준이 있기 때문에 놀이공원 홈페이지를 통해서 연령기준을 꼭 확인을 하는 것도 좋을 것 같습니다.또한 놀이기구를 선택할 시 아이의 기질적인 부분을 참고하는 것도 좋아요.아이가 겁이 많다 라고 한다면 무서운 놀이기구를 탑승하지 않도록 하는 것이 좋겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 둘 이라면 SUV 보다는 승용차가 좋을 것 같습니다.SUV는 가족이 많을 때 탑승하는 것이 좋을 것 같아요.하지만 넓은 공간과 안전에 대한 안정감을 얻기 위해 차를 구입을 한다 라고 한다면 SUV가 낳을 수 있겟습니다.현재 아이가 어리다면 카시트 설치를 하는 부분에 있어서 SUV 차량을 구입하시는 것이 좋겠습니다.중요한 것은 부모님이 어떠한 차량이 우리 가족에 적합할지 고민을 하고 선택 및 결정을 하는 것이 좋을 것 같네요.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 현재 만3살 이라면 싫어병, 안해병 등이 생기는 시기 입니다.아이가 싫어 라고 말하는 이유는 아이의 자아가 성립되기 시작하고, 자기주장이 강해지는 시기 이기 때문에 자신의 감정을 전달하는 언어적 수단으로 사용하는 것입니다.그렇기에 이 시기에는 아이에게 되는 것과 안되는 것, 허용되는 것과 허용되지 않는 것, 해도되는 것과 하지 말아야 할 것 등을 아이의 눈높이에 맞춰 설명을 해주면서 아이의 행동을 지도하여 주는 것이 좋겠습니다.더나아가 아이의 감정을 들여다보고 아이의 감정을 돌보면서 아이의 마음을 알아차려 주는 것도 좋을 것 같네요.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이에게 장애인과 비 장애인의 개념의 의미에 대해 정확하게 인지를 시켜주는 것이 좋을 것 같습니다.비 장애인은 일반인 즉, 신체적, 언어적으로 불편함이 없는 우리 라는 것을 알려주고, 장애인은 언어적, 신체적으로 우리와 다른 불편함을 지니고 있는 사람 이라는 것을 아이의 눈높이에 맞춰 설명을 해주는 것이 좋겠습니다.또한 아이가 장애인에 대한 선입견 및 편견을 가지고 바라보지 않도록 아이의 행동을 지도하여 주는 것도 좋겠습니다.아이가 불편함을 가진 장애인의 감정을 공감하고 이해할 수 있도록 아이의 이해를 도와가며 잘 알려주면 좋을 것 같습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.친구와 싸움을 해서 친구에게 좋지 않은 감정을 지니고 가정에 돌아왔다면 아이가 상처를 받고 아팠을 마음 부터 다독여 주는 것이 먼저 이겠습니다.그리고 아이가 친구와 말싸움에서 진다고 해서 말싸움 잘하는 기술을 알려주는 것은 옳지 않습니다.아이에게 이렇게 말을 해주세요.친구와 말싸움을 일으키는 행동은 그 친구의 잘못된 태도에서 비롯된 것이기 때문에 친구와 말싸움을 하면서 그 친구와 똑같이 안 좋은 사람이 되지 않아야 함을 아이의 눈높이에 맞춰 알려주세요.더나아가 좋은 사람은 친구에게 말싸움을 시키지 않고, 친구를 배려하고 존중하고 친구의 마음을 이해하고 친구의 감정을 잘 공감하는 친구 라는 것을 아이에게 인지시켜 주는 것이 좋겠습니다.친구처럼 못난이가 되지 말고 멋진 사람이 되는 것이 좋다 라는 것을 아이에게 잘 알려주면 좋을 것 같네요.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 친구와 갈등이 생겼다면아이들의 싸움에 부모님이 직접 개입을 하시긴 보다는 아이들이 직접 싸움 원인의 문제점을 직접 찾아 아이들 스스로 해결 할 수 있도록 두는 것이 좋겠습니다.하지만 아이들의 갈등상황이 심각하다면 그때는 부모님이 개입해서 해결을 해주는 것이 좋은데요.아이에게 싸움의 원인을 물어보고 아이의 이야기를 들으면서 아이와 친구의 시선으로 아이와 친구의 마음을 이해하면서 각자 잘못된 부분이 무엇인지 파악을 해야 합니다.아이의 이야기가 끝나면 아이의 감정을 충분히 공감한 후에 아이와 친구의 잘잘못을 짚어주고 왜 이러한 것들이 잘못 되었는지 그 이유를 아이의 눈높이에 맞춰 설명을 해주도록 하세요.아이가 잘못한 부분이 있다면 친구에게 먼저 사과를 하도록 지도를 하는 것이 좋겠구요.아이가 잘못한 부분이 없다면 담임 선생님에게 상담을 하여 아이의 친구의 행동지도를 부탁드리는 것이 좋겠습니다.