답변 내역

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 친구의 장난감을 빼앗고 돌려주지 않는 행동은 정말 바람직하지 않습니다.아이가 양보심이 없는 이유는 욕심이 많고 친구의 대한 배려.존중.마음이해.감정공감 능력이 미숙해서 그렇습니다.또한 자신의 행동이 잘못 되었구나 라는 것을 인지하는 능력이 부족하기 때문에 아이의 행동적 상황에서 있어서 이러한 행동을 반복하며 실수를 하는 것입니다.그렇기에 아이가 친구의 장난감을 뺏고 돌려주지 않았다면 우선은 아이의 놀이를 stop 시키고 아이를 친구가 보이지 않는 곳으로 데려가 아이의 손을 잡고 아이의 눈을 마주치며 친구의 장난감을 빼앗고 친구에게 장난감을 돌려주지 않는 행동은 옳지 않아 라고 단호하게 말을 해주고, 왜 이러한 행동이 옳지 않은지 그 이유를 아이의 눈높이에 맞춰 설명을 해주세요.더나아가 매일 밥상머리교육 시간을 통해서 인성교육을 시켜주어 친구를 배려하고, 존중하고, 친구의 마음을 이해하고, 친구의 감정을 공감하며 사이좋게 놀이를 할 수 있도록 아이의 행동을 지도하여 주면 좋을 것 같습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 친구들과 놀이를 하면서 친구의 놀이에 참여를 하지 못하고 자주 소외감을 느끼는 이유는 아이의 기질적인 문제의 영향이 가장 큽니다.아이의 기질이 내성적이고, 소심하고, 부끄러움이 많고, 쑥스러움이 많고, 조용하고, 소극적인 성향이 짙다 라면 친구의 놀이에 참여를 잘 하지 못할 뿐더러 친구와의 상호작용에 있어서 많은 어려움을 겪을 수 있습니다.아이가 친구와의 놀이에 참여를 하고 친구와 언어적 소통이 원활하게 해주기 위해서는 아이와 역할극을 함께 하면서 친구에게 다가가는 방법 친구와 놀이 및 대화 시 상황에 맞는 행동,언어, 제스처 그리고 자신의 생각과 감정을 전달하는 방법을 알려주면 좋을 것 같습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이들은 다양한 교구 및 교재를 활용 하도록 하여 다양하게 탐색하고 탐구하고 경험 할 수 있는 교육적인 부분 들을 제공해 주어야 아이의 뇌.인지, 창의력, 상상력, 탐구력, 사고력, 문제해결력, 사회성 등 다양하게 발달적 영향에 도움이 됩니다.현재 아이가 25개월 이라면 소근육의 힘을 길러주어야 하는 시기 이기도 하고, 손으로 잡고 놀이를 하다보면 긁적거리기 라는 활동에 재미를 느끼게 되고, 여러가지 색에 대한 것들을 탐색하는 과정에서 색에 대한 호기심을 가지게 되고 색연필에 대한 흥미와 관심을 가질 수 있을 수 있습니다.하지만 한 가지 놀이에 집착을 보이는 것은 아이의 발달상황에 좋지 않기 때문에 다른 놀이의 흥미와 관심을 유도 하면서 놀이의 적절하게 해주는 것이 도움이 되겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.욕실에서 그림을 그리는 활동을 하긴 보다는 그림을 그리는 활동은 밖에서 하는 것이 좋겠습니다.욕실 이라는 자체가 물이 고여지고 물이 고여지면 바닥에 물기가 젖어 낙상 사고 라는 안전 위험이 있습니다.그렇기에 욕실 에서는 목욕을 하는 공간으로 사용 되어지는 것이 좋겠구요.그림은 아이 방 또는 거실에서 하는 것이 좋겠습니다.큰 전지를 바닥 또는 식탁에 깔아놓고 그림 그리기 활동을 해보면 좋을 것 같습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.지인들과 협동을 잘하기 위해서는 상대의 의견을 존중하고 받아들이는 태도를 가지는 것이 먼저 입니다.그리고 상대의 감정을 공감하는 것도 가장 중요한 부분 입니다.내 의견을 주장하고 내세우긴 보다는 타인의 의견을 잘 듣고 타인의 의견을 존중하면서 타협점을 찾는 것이 가장 중요 합니다.또한 상대와 정해진 규칙이 있다면 그 규칙을 잘 지키는 것 또한 협동심에서 가장 중요한 부분이 이기 때문에 규칙을 잘 이행하는 것도 좋을 것 같습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 어린이집에 안 가려고 하는 이유는 다양합니다.친구 또는 형들과의 상호작용이 잘 되지 않아서, 선생님과 상호작용이 잘 되지 않아서, 학습에 재미를 느끼지 못해서, 식습관으로 인한 편식 문제로 인해서, 너무 피곤해서, 감기로 인한 질병으로 인해서 등 다양한 원인이 있습니다.아이가 왜 어린이집에 가고 싶어하지 않는지 그 이유를 아이에게 직접 물어봐주세요.아이가 이야기를 시작하면 아이의 이야기의 귀를 기울여 경청해 주고, 아이의 시선으로 아이의 마음을 이해해 주세요.아이의 이야기가 끝나면 아이의 감정을 충분히 공감해 준 후에 왜 어린이집에 가야하는지 그 이유를 아이의 눈높이에 맞춰 설명을 해주면 좋을 것 같네요.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이들의 한 뱃속에 나왔어도 각자 가진 기질이 다르기 때문에 독립적으로 잘 노는 아이, 관심을 주어야 하는 아이, 질투가 많은 아이 다양한 성격이 비춰질 수 있습니다.아이들에게 골고루 사랑, 관심, 애정을 주는 것이 좋습니다.독립적이고 관심을 받고 싶어하고 질투가 많은 아이들의 공통점은 앞서 언급했듯 부모님의 사랑, 관심, 애정이 필요로 합니다.아이들 셋 모두에게 엄마.아빠는 너희들을 사랑하고 관심을 주고 애정을 듬뿍 주고 있어 라는 것을 매일 행동과 언어로 꾸준히 보여주세요. 아이들 각자 모두 피부로 느낄 수 있도록 말이지요.똑같이 함께 놀이를 해주고, 스킨십을 해주고, 대화적 소통을 하는 것이 좋겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 친구에게 지적을 하는 이유는 자신의 잘남을 뽐내고 싶거나, 친구의 놀이가 답답하다고 느껴져서 도움을 주고 싶어서 등에 이유로 친구의 놀이에 간섭을 하거나 지적을 하는 행동을 보일 수 있겠습니다.아이가 친구에게 지적을 하는 행동을 보았다면 아이를 친구들이 보이지 않는 곳으로 데리고 가서 아이의 손을 잡고 아이의 눈을 마주치며 친구에게 이래라 저래라 지적하고 간섭하는 태도는 옳지 않아 라고 말을 해주고, 왜 이러한 행동이 옳지 않은지 그 이유를 아이의 눈높이에 맞춰 설명을 해주면 좋을 것 같습니다.더나아가 아이에게 인성교육을 시켜주어 친구를 배려하고, 존중하고, 친구의 마음을 이해하고, 친구의 감정을 공감할 수 있도록 지도를 해주면 좋을 것 같구요.또한 나와 친구의 생각은 다르기 때문에 친구의 의견을 무시하고 지적하고 간섭하는 행동은 친구에게 불쾌감을 줄 수 있다 라는 것도 인지시켜 주면 좋을 것 같네요.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이에게 놀아줄 때 공부를 도와줄 때 질문은 우리 00는 어떤 놀이를 하고 싶니? 또는 우리 00가 지금 까지 엄마가 설명 해준 것에서 이해하지 못한 부분은 무엇이니?라고 물어봐주세요.또한 아이가 놀이의 방법 그리고 학습의 문제 풀이가 잘못 되어졌다면 그 즉시 질책, 지적을 하긴 보다는 엄마는 이 부분이 잘못 된 것 같아, 이 부분을 이러한 방법으로 놀이를 하고 이러한 방법으로 문제를 푸면 좋을 것 같은데 이러한 방법으로 놀이를 해보고 문제를 풀어보면 어떨까? 라고 아이에게 부드럽게 말을 전달해 주면 좋을 것 같습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이와 함께 있으면 화가 나는 이유는 물론 아이가 말을 듣지 않기 때문에 화가 나는 경우도 있겠지만 복합적인 일들이 함께 겹치면서 그 화가 아이에게 쏠려 아이의 잘못된 행동만 봐도 화가 나는 감정이 울컥 올라올 수 있겠습니다.아이가 잘못한 행동으로 인해 화가 났다면 그 즉시 아이의 행동을 제지하고 아이를 방 안으로 데리고 들어가 아이를 앉힌 후 아이의 손을 잡고 아이의 눈을 마주치며 지금 한 행동은 옳지 않아 라고 말을 해주고, 왜 지금 한 행동이 옳지 않았는지그 이유를 아이의 눈높이에 맞춰 잘 설명해 주는 것이 좋겠습니다.또한 부모님의 감정이 화가 난 상태에서 아이에게 훈육을 하긴 보다는 화가 나는 감정을 제어하는 것이 먼저 입니다.즉, 화가 나는 마음이 울컥 올라온다면 잠시 숨을 길게 들이마시고 내쉬기를 하면서 마음을 차분히 가라앉히세요.마음이 진정되면 머릿속을 생각을 정리한 후에 그때 아이에게 훈육을 시작하는 것이 좋겠습니다.그리고 아이를 훈육하기에 앞서 아이가 왜 이러한 행동을 하게 되었을지 아이의 마음을 이해하고 아이의 감정을 먼저 공감한 후에 아이를 훈육하는 것도 도움이 되겠습니다.