답변 내역

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 장시간 스마트폰에 집착을 하고 스마트폰과 함께 생활을 하면서 장시간 스마트폰에 노출이 되었다면 아이의 뇌.인지 발달 및 성격변화 형성 그리고 눈 시력 저하에 안 좋은 영향을 미치겠습니다.아이가 스마트폰을 하려고 하는 그 즉시 아이의 행동을 제지하고, 아이의 손을 잡고 아이의 눈을 마주치며 단호하게 스마트폰을 장시간 사용하는 태도를 옳지 않아 라고 말을 해주고, 왜 스마트폰을 장시간 사용하면 안 되는지 그 이유에 대한 설명을 아이의 눈높이에 맞춰 잘 알려주는 것이 좋겠습니다.아이의 스마트폰 시간제한 알람을 설정해 주는 것도 좋지만. 아이와 함께 앉아서 스마트폰 적정시간을 정하고, 스마트폰 적정시간을 어기면 어떻게 할 것인가에 대한 대처방안을 마련하여 아이가 자신이 한 약속을 잘 지킬 수 있도록 아이의 행동을 지도하여 주면 좋을 것 같네요.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 특정 과목에 흥미를 느끼지 못하는 이유는 그 과목에 대한 관심과 재미를 느끼지 못함과 그 학습에 대한 이해력이 부족해서 입니다.아이에게 특정 과목에 대한 흥미를 유도해 주기 위해서는 아이의 학습적 수준을 고려하고, 아이의 학습 동기를 부여시켜 주면서 학습을 게임 및 놀이 형식으로 진행을 하면서 학습에 대한 호기심을 자극해 주는 것이 좋겠습니다.그리고 아이가 학습을 하면서 이해력이 부족하다면 아이가 쉽게 문제를 이해할 수 있도록 아이의 눈높이에 맞춰 아이가 습득할 때 까지 반복적으로 설명을 해주는 것이 좋겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이의 학습적 부분은 개인차가 존재 할 수 있겠습니다.학습의 개인차를 보이는 원인 중 대부분은 아이의 이해도의 차이 때문에 그렇습니다.아이가 학업에 뒤처진다면제일 먼저 아이가 학습에 대한 흥미, 관심도를 먼저 파악하는 것이 먼저 이겠습니다.그 다음은 아이가 학습에 대한 태도 및 집중력이 되겠구요. 마지막으로 아이의 학습적 이해도와 아이의 학습적 수준이 어느 정도인지 알아보는 것입니다.이러한 것들을 최종적으로 검토를 하고 아이의 수준 + 흥미.관심, 이해도를 고려하여 아이에게 적합한 학습을 진행하는 것이 도움이 되겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 다른 사람의 감정에 대한 공감능력이 부족한 이유는 자신의 주장이 너무 세서 그렇습니다.즉, 타인의 의견을 받아들이는 태도가 부족하고 자기만 생각하는 이기심 때문에 타인의 대한 감정공감이 미흡한 것입니다.아이에게 알려 줄 점은 나와 타인의 생각과 감정은 다르다는 것부터 인지를 시켜주고, 상대와 소통을 할 때 에는 상대를 배려하고, 존중하고, 상대의 마음을 이해하고, 상대의 감정을 공감해야 한다 라는 것을 아이의 눈높이에 맞춰 잘 알려주는 것이 좋겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 수줍음이 많고 내성적이라고 한다면 이것은 아이가 가지고 있는 기질 이기 때문에 아이가 가지고 있는 기질을 있는 그대로 존중을 해주는 것이 먼저 입니다.또한 아이의 기질을 억지로 변화 시키려고 한다면 아이는 스트레스를 받기 때문에 억지로 아이의 성격을 고치려고 해서는 안됩니다.아이가 자신의 성격을 변화고자 마음을 먹는 시기는 사춘기 시기 입니다.아이 스스로 자신의 성격을 파악하고 자신 스스로가 자신의 성격을 변화 할 수 있도록 도움을 주는 것이 좋아요.하지만 사춘기 시기 까지 마냥 기다리면 아이는 타인과 상호작용에 있어서 많은 어려움을 겪을 수 있기 때문에 아이와 함께 역할극을 하면서 상황에 맞는 행동.언어.제스처 그리고 자신의 생각과 감정을 전달하는 방법을 알려주면 도움이 될 것 같습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 슬픈 감정을 표현을 한다 라는 것은 그만큼의 감정이 여리기 때문 인데요.아이가 슬픈 감정을 가지는 것은 아이에게 힘듦과 아픔이 있다 라는 것이기 때문에 가장 중요한 것은 아이의 감정을 들여다보고 아이의 감정을 공감해 주는 것이 먼저 이겠습니다.그러나 슬픈 감정을 너무 유지 한다면 아이가 삶을 살아가는데 있어서 긍정적인 마음을 가지지 못하는데 방해 요소가 되기 때문에 슬픈 감정은 그날 그 즉시 잊고, 새로움과 즐거움으로 그 다음 날의 하루를 맞이하여 그 날의 하루가 재미있고 유익한 하루를 보낼 수 있도록 아이의 감정을 잘 컨트롤 해주는 것이 좋겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.품 안에 자식 이다 보니 내리사랑으로 인한 부모님의 관심, 사랑, 애정 등이 지나치게 심하다면 아이의 행동은 성숙해 지긴 보담도 어린 아이처럼 행동을 하게 되고, 부모님에게 의지 하려는 성향이 높아지겠습니다.아이가 어린 아이처럼 행동을 하지 않고 독립적으로 생활을 하도록 하기 위해서는 아이의 잘못된 행동과 언어를 그저 예쁘다 라고 바라보긴 보다는 잘못된 부분, 좋지 않은 행동과 언어를 그 즉시 짚어주고, 왜 그것이 잘못 되었는지 그 이유를 아이의 눈높이에 맞춰 설명을 해준 후, 아이의 잘못된 행동을 바로 잡아주는 것이 좋겠습니다.즉, 아이가 바르고 건강하게 성장을 하기 위해서는 부모님의 교육 및 지도가 많이 필요로 하겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 4살 무렵에 자폐 진급을 받았다 하더라도 가정과 센터에서 아이에게 일상생활에 도움이 되는 활동 및 상호작용 그리고 교육적인 지원을 해주었다 라고 한다면 아이는 이러한 꾸준한 교육, 활동을 통해서 사회 라는 울타리 안에서 잘 적응해 나갈 수 있겠습니다.아이에게 반복적인 활동 및 지도를 해주어야 아이가 생활하는 방법을 터득하고 배워 나가면서 사회에서 잘 적응해 나갈 수 있겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.7~8살 시기에는 새로운 환경에 적응을 하는 시기 입니다.즉, 초등학교 입학 무렵에 새로운 환경에서 적응을 해야 한다 라는 것 자체가 아이에게는 부담으로 다가올 수 있기 때문에 무엇보다도 아이의 감정을 들여다보고 아이의 감정을 잘 돌봐주는 것이 먼저 이겠습니다.아이가 무언가 혼란스러운 상태 라는 것은 그만큼의 불안도가 높다 라는 의미이기도 하기에 앞서 언급했듯 아이의 감정을 들여다보고 아이의 감정을 돌보며 아이와 대화적 소통을 통해서 아이의 심리적, 정신적인 부분을 치유해 주는 것이 도움이 되겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 46개월 이면 만 4세 정도가 되겠군요.이 시기는 자아가 성립 되었고, 자기주장이 확고한 시기 이기 때문에'싫어병, 안해병, 하지마병 등이 생기는 시기 이기도 합니다.이 시기의 아이들에게 알려 줄 점은 안되는 것과 되는 것, 해도 되는 것과 하면 안되는 것, 허용되는 것과 허용되지 않는 것을 인지를 시켜주는 것이 좋겠습니다.아이에게 혼을 내긴 보다는 아이의 감정을 들여다보고 아이의 감정을 돌보면서 아이의 눈높이에 맞춰 왜 싫어 라고 말을 하면 안되는지 그 이유를 알려주면 도움이 되겠습니다.