아이가 새로운환경을 피하려고만 하는데 방법이있을까요?
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 새로운 환경을 피하려고 하는 이유는 두려움과 무서움이 앞서서 입니다.우선은 아이의 기질적인 문제를 파악해 보아야 합니다.아이가 소극적인 성향이 강하다면 이러한 기질을 가진 아이들은 새로운 환경에 적응하는 것을 힘들어 하고 새로운 것에 도전을 하고 경험하는 것을 어려워 합니다.그렇기에 사전에 함께 가볼 공간 및 환경에 대해 미리 알려주고, 함께 가볼 장소에서 어떠한 것들을 경험하게 될지를 알려주는 것도 도움이 됩니다.또한 함께 할 장소에 도착을 했다면 부모님이 직접 시범을 보여주고 부모님이 직접 한 활동은 무섭거나 두렵지 않고 안전한 활동 임을 인지시켜 준 후 아이에게 경험해 볼 수 있도록 권해보는 것이 좋겠습니다.
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자녀들끼라 하면 놀이에는 어떤 것들이 있을까요?
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이들이 끼리 협동을 하면서 할 수 있는 놀이는 블럭놀이, 보드게임 등을 시켜주면 좋을 것 같아요.그리고 아이들의 서로의 공통된 관심사를 활용하여 놀이를 함께 할 수 있도록 해주는 것도 좋을 것 같구요.각 계절 및 날씨 또 주제에 관련된 놀이를 찾아서 놀이를 함께 할 수 있도록 진행해 주면 좋을 것 같네요.또한 아이들에게 협동 이라는 의미를 알려주어 서로 사이좋게 놀이를 해야 한다 라는 것을 아이들의 눈높이에 맞춰 설명을 해주는 것도 좋을 것 같네요.
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아이가 놀이하면서 지면 화를 낼 때, 어떻게 지도해주면 좋을까요?
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.우리 아이는 이기는 것에 굉장히 승부욕이 강한 아이 입니다.하지만 놀이에서 이기는 것보단 놀이에 임하는 과정이 중요함을 아이에게 알려주는 것이 좋겠습니다.아이가 졌다고 화를 낸다면 단호하게 놀이에서 졌다고 화를 내는 행동은 옳지 않아 라고 말을 해주고, 왜 놀이에서 졌다고 화를 내는 행동이 옳지 않은지 그 이유를 아이의 눈높이에 맞춰 설명을 해주세요.더나아가 놀이에서 이기고 지는 것보단 더 중요한 것은 놀이를 대하고 놀이를 하는 과정 임을 알려주고, 놀이에서 졌다면 깨끗이 그 결과에 승복하고 놀이에서 이긴 사람에게 다가가 축하해 라고 인사를 전하는 사람이 멋진 자세를 가진 사람 이라는 것을 아이에게 인지시켜 주면 좋을 것 같네요.
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인형을 가지고 놀던 아기가 짜증을 낼때에는 어떻게 대처해야 할까요?
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 인형을 가지고 놀면서 마음대로 안 된다고 짜증을 내거나 인형을 던지는 이유는 감정을 제어하는 능력이 미흡하고 자신의 감정을 언어로 전달하는 것이 미흡하기 때문 입니다.아이가 인형을 가지고 놀다가 짜증을 내거나 인형을 던졌다면 그 즉시 단호하게 마음대로 되지 않는다고 해서 인형을 던지거나, 짜증을 내는 행동은 옳지 않아 라고 말을 해주고, 왜 마음이 들지 않는다고 해서 인형을 던지거나, 짜증을 내는 행동이 옳지 않은지 그 이유를 아이의 눈높이에 맞춰 설명을 해주세요.그리고 자신의 감정을 표현하고 싶다면 언어로 조곤조곤 또박또박 전달해야 함을 알려주면 좋을 것 같네요.
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21개월 아기 좋은책좀 알려주세요.~
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.21개월 아이에게 좋은 책은 블루레빗 유아전집을 추천해 드립니다.이 책에는 다양한 감정 및 다양한 표현이 글로 적혀져 있어 아이의 어휘력을 키우는데 많은 도움이 됩니다.21개월 아이는 아직 보드북이 좀 더 편할 수 있겠습니다.사과가 쿵 이라는 책을 보여주는 것도 좋을 것 같은데요.의성어/의태어를 내면서 행동을 따라 하기도 할 수 있으며, 아이에게 친숙한 사물 및 동물이 나오기 때문에 아이가 좋아할 수밖에 없습니다. 또한 아이의 창의력 발상에도 도움이 되기 때문에 보드북 책을 추천해 드리고 싶네요.
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6살 아이와 야외에서 같이 놀 수 있는 아이템 좀 알려주세요.
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.6살 아이와 야외 에서 같이 할 수 있는 놀이는 자전거타기, 공놀이 등이 대표적 일 것 같구요.무엇보다 아이가 6살 이라면 언어적 소통이 가능하기 때문에 무엇을 하며 놀고 싶은지 아이의 생각을 물어보고 아이가 원하는 놀이를 해주는 것도 좋을 것 같습니다.또 시간적 여유가 된다면 캠핑, 등산, 견학, 체험, 탐방 등을 함께 해보는 시간을 가져보는 것도 좋을 것 같습니다.중요한 것은 안전 입니다.야외에 나가기 전 안전사항에 대해 미리 인지를 시켜주고 바깥놀이를 나가는 것이 좋을 것 같구요.계절 및 날씨에 맞는 활동을 해보는 것도 좋을 것 같습니다.비가 내리는 날엔 비옷을 입고, 장화를 신고, 우산을 쓰고 바깥 나들이를 해보는 시간을 가져보는 것도 좋을 것 같네요.
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아이가 실수를 반복한다면 어떻게 고쳐야할까요?
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 같은 실수를 반복하는 이유는 자신이 한 행동에 대해 무엇이 잘못 되었는지를 제대로 인지하는 부분이 미흡해서 그렇습니다.아이에게 훈육을 할 때엔 무엇이 잘못 되었고, 그것이 왜 잘못 되었는지를 정확하게 인지시켜 주어야 합니다.아이가 잘못을 했다면 그 즉시 단호하게 지금 한 행동은 옳지 않아 라고 말을 해주고, 왜 지금 한 행동이 옳지 않았는지 그 이유를 아이의. 눈높이에 맞춰 설명을 해주세요.아이의 행동은 한 번의 훈육으로 나아지지 않기 때문에 아이의 행동에 변화가 보일 때 까지 자주 반복적으로 설명을 해주면서 아이의 행동을 지도하여 주면 좋을 것 같네요.
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아이의 신체 발달을 촉진하기 위한 활동이 있을까요?
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이의 신체 발달 즉, 신체성장을 도와주기 위해서는 '편식하지 않고 음식을 골고루 섭취할 수 있도록 지도해 주세요.그 다음은 질 좋은 수면 습관을 가질 수 있도록 도와주세요.마지막으로는 스트레칭을 꾸준히 시켜주면서 줄넘기 운동 및 점프 운동을 병행 하면서 아이의 신체적 움직임을 도와주는 것입니다.무엇보다 또래와 비교는 금물 이고, 아이가 키가 작고 힘이 없는 것에 크게 걱정을 한다면 아이가 스트레스를 받기 때문에 되도록이면 아이에게 스트레스를 안겨주지 않는 것도 도움이 되겠습니다.
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유치원생이 모둠 놀이에 잘 참여하지 못할 때 어떻게 해야 하나요?
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 친구의 놀이에 참여를 잘 하지 못하는 이유는 아이의 기질적인 특성 때문 입니다.아이의 기질이 내성적이고, 소심하고, 조용하고, 소극적이고, 낯가림이 심하고 부끄러움이 많다 라고 한다면 아이는 친구와 사귀며 소통하는 것에 있어서 많은 어려움을 겪을 수 있겠습니다.아이와 역할극을 함께 하면서 친구에게 다가가는 방법, 상황에 맞는 적절한 언어.행동.제스처 그리고 자신의 생각과 감정을 전달하는 방법을 알려주면 좋을 것 같습니다.친구의 놀이에 자주 참여를 시켜서 아이가 친구와 상호작용을 할 수 있도록 도와주면 좋을 것 같네요.
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유치원생에게 새로운 놀이도구를 제공할 때 어떻게 하면 창의성을 발휘하도록 유도할 수 있을까요?
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.유치원 아이들에게 새로운 놀이교구를 제공할 때 창의성을 발휘 하도록 하기 전 제일 먼저 새로운 놀이교구에 흥미와 관심을 가질 수 있도록 유도를 해주고, 새로운 놀이교구의 활동방법을 알려주면 좋을 것 같습니다.그러고 나서 아이가 새로운 놀이교구를 충분히 탐색하고 경험할 수 있는 시간을 충분히 주는 것이 좋은데요.아이의 창의성은 소근육의 활동 즉, 정적인 활동을 통해서 창의성, 상상력, 집중력을 기를 수 있습니다.이러한 활동에 대표적인 것은 종이접기, 책읽기, 블럭놀이, 퍼즐맞추기, 보드게임, 바둑, 그림그리기 등과 같은 활동 들이 있겠습니다.
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