답변 내역

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이의 대.소변 가르기는 개인차가 있습니다.제일 먼저 아이에게 이제는 기저귀와 안녕 인사를 하며 헤어지고 새로운 변기 친구를 만나야 한다 라는 것을 인지시켜 주세요.그러면서 대,소변 가르기에 관련된 동화와 영상을 보여주면서 매일 반복적으로 대,소변 기르기 방법을 알려주면 좋을 것 같아요.또한 아이의 신호를 잘 파악하는 것도 중요합니다. 아이가 변기에 호기심을 보이거나, 기저귀를 잡아 당긴다거나 하는 행동을 보이면 대,소변 가리기를 시도해 보는 것도 좋습니다. 그리고 아이와 언어적 소통도 가능해야 기저귀 떼는 것이 원활하겠구요.더나아가 아이 스스로 기저귀와 헤어질 마음의 준비 시간을 충분히 주는 것도 도움이 되겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아기가 손가락을 빠는 욕구가 강해지는 시기가 있습니다.손가락을 빠는 것으로 탐색을 하고, 안정감을 느끼게 되는데요.손가락 빨기 욕구가 사라지는 시기는 소근육을 이용하여 놀잇감에 집중하고 조작하는 것에 즐거움을 느끼고 신체 움직임이 활발해 지는 2~4세 무렵에 서서히 없어지게 됩니다.아기가 손가락 빠는 습관을 도와줄 수 있는 방법으로는 첫째, 공갈젖꼭지로 대체 하는 것도 좋아요.둘째, 치발기로 대체하는 것도 좋습니다셋째, 놀잇감으로 흥미를 돌려 보는 것도 좋겠구요마지막으로 스킨십 놀이를 해보는 것도 도움이 되겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이들은 한 참 자기의 꾸미고 자신의 스타일을 주장하는 시기가 있습니다.그 시기는 만5 ~7세 정도 시기 인데요. 우선은 아이의 스타일과 아이가 꾸미고자 하는 욕구의 감정을 이해 해주는 것이 먼저 이겠습니다.그리고 나서 아이에게 옷은 계절과 장소에 따라 알맞게 입어야 한다 라는 것을 부드럽게 설명을 해주면 좋을 것 같아요.또한, 다음 날 입을 옷은 그날 저녁에 미리 정하고 다음 날 아침에 입고 가야 함을 알려주는 것도 좋을 것 같네요.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 티비나 태블릿 등 미디어 영상을 지나치게 장시간 보는 습관은 아이의 뇌.인지 발달과 관련이 있기 때문에 아이의 뇌.인지 발달에 안 좋은 영향을 미치고, 눈의 시력 및 성격형성 변화에 안 좋은 영향도 미치겠습니다.아이에게 알려주어야 할 점은 지나친 미디어 시청은 정신건강 및 신체건강에 이롭지 않다 라는 것을 알려주는 것입니다.아이가 티비나 태블릿 영상을 시청 하려고 하는 그 즉시 단호하게 너무 많은 시간 동안 티비나 태블릿을 시청하는 것은 옳지 않아 라고 말을 해주고, 왜 티비나 태블릿을 오랜 시간 동안 보면 안되는지 그 이유를 아이의 눈높이에 맞춰 설명을 해주세요. 더나아가 아이와 함께 티비와 태블릿을 시청하는 적정시간을 정하여 보고, 또 티비 및 태블릿 적정시간을 어기면 어떻게 할 것인지에 대한 대처방안을 마련하여 아이가 자신이 한 약속을 잘 지킬 수 있도록 지도를 해주면 좋을 것 같네요.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 손가락.발가락을 빠는 이유는 배가 고파서, 심심하고, 재미가 없고, 지루하고, 따분하고, 하루 중 안 좋은 경험으로 인한 불안함으로 인해서, 스트레스, 애정결핍, 욕구불만으로 인해서 손가락.발가락을 빨게 되는데요.이러한 문제는 아이의 심리적인 부분에서 영향이 가장 크기 때문에 아이의 심리적인 부분을 살펴보아야 합니다.아이의 감정을 들여다보고 아이의 감정을 돌보면서 아이의 심리적인 부분을 치유해 주면 좋을 것 같구요.아이가 손가락 또는 발가락을 빨려고 하는 그 즉시 아이의 시선을 다른 곳으로 유도하여 주거나, 아이의 손에 장난감을 쥐어주거나, 아이와 함께 할 수 있는 놀이를 찾아서 놀이를 함께 해주면 좋을 것 같네요.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이는 부모님의 언어와 행동을 그대로 모방을 하고 배웁니다.아이와 대화 중 '운동' 이라는 단어를 반복적으로 알려주었다면 아이는 엄마가 말해주었던 운동 이라는 단어를 인지하고 습득 하였기에 운동 이라는 단어를 말할 수 있겠습니다.한참 말이 트이는 시기 이기 때문에 아이의 언어발달을 위해서는 언어자극을 충분히 해주는 것이 도움이 됩니다.언어자극의 방법으로는 꾸준히 책을 읽어주는 것, 아이에게 자주 말을 걸어주고 질문을 해주면서 아이가 답변할 수 있는 시간을 충분히 주는 것입니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.21개월 이면 어느 정도의 말귀는 알아먹지만 언어로 자신의 감정을 표현하고 전달하는 것은 미성숙한 시기 이기 때문에 아이에게 알려주면 좋을 것은 되는 것과 안되는 것, 해도 되는 것과 하지 말아야 할 것, 허용되는 것과 허용되지 않는 것을 아이의 눈높이에 알려주는 것입니다.즉, 아이가 친구의 장난감을 뺏어가면 아이의 모든 놀이를 제지 및 stop 시키고, 아이를 친구가 보이지 않는 곳으로 데려가 아이를 앉히고 아이의 손을 잡고 아이의 눈을 마주치며 단호하게 친구의 장난감을 뺏어가는 행동은 옳지 않아 라고 말을 해주고, 왜 친구의 장난감을 뺏어가는 행동이 옳지 않은지 그 이유를 아이의 눈높이에 맞춰 설명을 해주면 좋을 것 같네요.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이에게 규칙적인 생활습관을 형성시켜 주기 위해 앞서 아이에게 규칙 이라는 의미와 생활습관이 무엇을 의미 하는지를 아이의 이해를 도와가며 설명을 해주는 것이 좋을 것 같아요.그리고 나서 왜 규칙적인 생활을 해야 하는지 그 이유를 아이의 눈높이에 맞춰 알려주도록 하세요.또 생활습관을 잘 지키는 것은 나와의 약속이고, 건강한 마음, 건강한 정신, 건강한 신체를 지니는데 도움이 된다 라는 것을 인지시켜 주는 것도 좋을 것 같습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.돌봄교실을 저학년 아이들의 대상으로 하는 이유는 고학년이 되면 자기가 해야 할 일은 어느 정도 스스로 할 수 있는 연령대 이기 때문 입니다,즉, 부모님에 도움이 필요로 하는 저학년 아이들에 비해, 고학년 아이들은 부모님의 도움이 없이 자신의 할 일은 어느 정도 자신 스스로 컨트롤 할 수 있기 때문에 돌봄교실을 만들지 않지만 또 다른 시스템이 있다면 고학년 아이들은 방과 후 수업이 제공 된다 라는 점이 있기 때문에 각 학년 마다 운영적인 부분에 대해 장.단점은 있겠지만 그래도 정부는 아이들에게 좋은 교육과 시스템을 제공 하려고 노력하기 때문에 앞으로의 교육이 더 좋은 방향으로 정책이 이행 될 수 있도록 정부의 노력이 더 필요로 하겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이의 공부법은 학습 설계하고 설정 하고 목표를 정해서 이에게 맞게 학습을 진행하는 것이 좋습니다.그 전에 아이에게 왜 학습을 해야 하는지 그 이유를 알려주고, 학습에 대한 동기부여를 가질 수 있도록 도와주는 것이 좋겠구요.학습을 설계 하고 목표를 정했다면 생활계획표를 작성해서, 생활계획표 대로 이행할 수 있도록 아이의 학습을 지도해 주면 좋을 것 같네요.또한 자기주도학습을 하도록 도와주는 것도 좋을 것 같은데요. 자기주도학습을 해야 하는 이유를 아이의 이해를 도와가며 잘 알려주시고, 스스로 학습을 꾸준히 실천할 수 있도록 아이의 행동을 지도하여 주면 좋을 것 같습니다.