답변 내역

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이들에게 올바른 훈육 시기는 아이가 말을 알아듣는 시기 부터 입니다.아이는 12개월 부터 엄마.아빠의 말을 알아듣습니다. 이 시기 부터 아이에게 단호하게 안되는 것은 안된다 라는 말하여 주고,. 왜 그것이 안되는지 그 이유를 아이의 눈높이에 맞춰 설명을 해주어야 합니다.아이의 행동이 한 번에 변화되지 않습니다. 그렇기에 아이의 행동에 변화가 보일 때 까지 자주 반복적으로 설명을 해주면서 아이의 행동을 지도하여 주어야 합니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 스스로 주방을 사용할 수 있는 시기는 중학생 시기 부터 사용하도록 하는 것이 좋겠습니다.중학생 청소년시기에는 한 참 커나가는 성장기 이고 이 시기 부터는 야식 및 간식을 먹으면서 학습을 하기 때문에 이 시기에 주방을 사용할 수 있도록 해주세요.영.유아 시기에는 부모의 지도 아래 함께 요리활동을 하면서 간단한 주방에서의 일을 하도록 해주고, 초등학교 시기에는 안전에 대한 인지를 시켜주더라도 그래도 혹시 모를 안전상 위험이 있기 때문에 주방에 관련된 일은 아이가 안전에 대한 인지가 조금 이해가 되었을 때 사용하게 해주는 것이 좋겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이의 긍정적인 자아를 형성하기 위해 좋은 것은 부모의 긍정적인 태도 입니다.부모는 아이의 거울 입니다.아이는 부모의 언어,행동을 보고 자라나게 됩니다. 그리고 아이는 흡수하는 것이 스펀지와 같기 때문에 아이 앞에서 항상 모범적인 태도와 언어 그리고 긍정적인 감정을 전달해 주는 것이 좋겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이와 함께 독서를 하기에 앞서 가장 중요한 것은 아이에게 책에 대한 흥미와 관심을 유도해 주는 것이 먼저 이겠습니다.아이는 현재 책 읽기에 대한 흥미와 관심이 부족하기에 책에 대한 이해력은 물론 이거니와 내용에 집중을 하지 못하는 것입니다.그렇기에 책에 대한 흥미와 관심을 유도 하며 책을 읽는 즐거움을 알려주는 것이 좋을 것 같아요.아이와 책 한권을 다 읽긴 보다는 한 페이지를 읽더라도 책에 대한 내용을 이해하고 넘어가는 것이 좋은데요.아이가 책에 대한 내용을 인지하지 못했다면 그 부분을 아이가 이해하고 받아들일 때 까지 반복적으로 설명을 해주면서 아이의 이해를 도와주는 것이 좋겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 친구와 갈등을 겪었다면 어떠한 이유와 원인으로 인해서 갈등을 겪에 되었는지 아이의 이야기를 먼저 들어보는 것이 좋을 것 같습니다.아이의 이야기가 시작되면 내 아이와 친구의 시선으로 바라보고, 내 아이와 친구의 마음을 이해하면서 아이의 이야기를 귀를 기울여 경청해 주세요.아이의 이야기가 끝나면 내 아이와 친구의 감정을 충분히 공감한 후에 내 아이와 친구의 잘못된 부분을 짚어주고 바로 잡아주면 좋을 것 같구요.무엇보다도 내 의견을 고집하긴 보다는 친구의 의견을 받아들이는 자세가 필요함을 알려주면 좋을 것 같아요.더나아가 인성교육을 통해서 친구를 배려하고, 존중하고, 친구의 마음을 이해하고 친구의 감정을 공감하며 사이좋게 지낼 수 있도록 지도를 해주면 좋을 것 같네요,.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 새로운 친구와 사귐을 어려워 하는 이유는 아이의 기질을 먼저 살펴보는 것이 좋을 것 같아요.아이의 기질이 내성적이고, 소극적이고, 소심하고, 부끄러움이 많고, 낯가림이 심하다면 아이는 친구를 사귀는 것에 대한 어려움을 겪을 수 있습니다.아이가 친구와 사귐을 원만하게 해주기 위해서는 역할극을 함께 하면서 상황에 맞는 행동,언어,제스처 그리고 자신의 생각과 감정을 전달하는 방법을 알려주면 좋을 것 같네요.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.인성교육은 집에서 충분히 하실 수 있습니다.인성교육은 밥상머리교육 부터 시작이 됩니다.식사하는 자리에서 밥상머리 교육을 통해 인성교육을 시켜주면 좋을 것 같은데요.인성교육의 기본 바탕은 배려, 존중, 마음이해, 감정공감 입니다.아이가 친구를 배려하고, 존중하고, 친구의 마음을 이해하고, 친구의 감정을 공감하며 친구와 사이좋게 지낼 수 있도록 지도를 해주세요.인성교육 동화가 있으니 아이와 함께 인성교육 동화를 함께 읽어보고 이야기를 나누어 보는 시간을 가져보는 것도 좋을 것 같네요.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 친구와의 관계에서 소외감을 느꼈다면 아이가 친구들에게 받았을 상처의 마음을 치유해 주는 것이 먼저 입니다.그리고 아이와 친구의 관계 속에서 어떠한 이유로 마찰을 빚어서 친구에게 소외감을 받게 되었는지 그 이유를 물어봐주세요.아이의 이야기를 들어줄 때에는 아이와 친구의 시선으로 바라보고, 아이와 친구 마음을 이해하면서 이야기를 들어주세요.그리고 아이의 이야기가 끝나면 아이와 친구의 감정을 충분히 공감한 후에 서는 이렇고 후는 이렇다 라고 하면서 아이의 눈높이에 맞게 각자 잘못된 부분을 짚어주고 바로 잡아주면 좋을 것 같구요.더나아가 인성교육을 시켜주어 상대를 배려하고, 존중하고, 상대의 마음을 이해하고, 상대의 감정을 공감하며 사이좋게 친구와 원만한 소통을 할 수 있도록 도와주면 좋을 것 같네요.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 자신의 우월함을 내세우지 않도록 하기 위한 방법으로는 남이 못한 행동을 비판하지 않고, 남의 의견을 존중하고 배려하고 그 사람의 마음을 이해하고 그 상대의 감정을 공감하면서 나와 상대는 다름을 인정하는 자세를 가지는 것 부터가 중요 하겠습니다'그리고 다름 사람에게 감사함을 가질 수 있는 자세와 모든 사람들에게는 강점 및 약점이 있다는 것을 알려주어 존중의 문화를 알려주는 것도 도움이 되겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이의 언어발달을 지원하기 위해 가장 좋은 방법은 가정에서 부터 시작이 중요합니다.아이가 말이 트이는 시기에 적절한 언어자극을 제공해 주는 것이 좋은데요.아이에게 책을 많이 읽어주고, 아이에게 말을 걸어주며 질문을 해주면서 아이가 답변을 할. 수 있는 시간을 충분히 제공해 주어야지만 아이의 언어발달은 향상 됩니다.그리고 원에서 아이의 언어발달을 도와주는 방법은 아이와 언어적 소통을 자주 하는 것이 좋은데요.각 영역에서 아이와 놀이를 하면서 아이가 언어로 자신의 생각과 감정을 표현하고 놀이의 느낌을 전달할 수 있도록 지도를 해주는 것이 도움이 되겠습니다.아이의 언어발달은 가정 +원이 연계 되어 아이의 언어발달적 사항을 충분히 검토하고 관찰을 하면서 아이의 언어지도에 힘을 써주면 좋겠구요. 그러나 아이의 언어발달에 지연을 보인다면 언어센터에 방문하여 치료를 받는 것이 좋겠습니다.아이의 감정능력을 기르는 방법은 다양한 감정이 있음을 알려주고, 각 상황에 맞는 감정전달 방법을 알려주는 것입니다.그리고 자신의 감정은 언어로 조곤조곤 부드럽게 전달할 수 있도록 지도를 해주는 것도 좋을 것 같네요.