답변 내역

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.학폭이 발생하면 전화상담, 학부모면담이 부터 실행 됩니다. 그러나학교폭력 발생 시 학부모와 소통은 원활하게 이루어지지 않는다 라는 것이 현 교육의 실태 입니다.학교폭력이 일어나면 학교에 대한 안 좋은 소문이 일어날까봐 쉬쉬하는 경향이 많아요.피해자 학부모가 학폭위에 학교폭력을 말하지 않는 이상 학교폭력에 문제는 해결되지 않습니다.학교폭력이 발생 되었다면 학폭위를 통해 해결을 보는 것이 좋구요.,학부모의 역할은 피해자 부모는 피해를 입은 우리 아이의 감정을 들여다보고 아이의 감정을 돌보면서 아이의 심리적인 부분에 힘을 써주는 것이 먼저 입니다. 그리고 가해자 부모는 피해를 입었던 아이와 학부모에게 직접 찾아가 진심으로 사과를 하는 것이 먼저 이겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이의 행동 수정에 있어서 긍정적 강화는 "칭찬" 입니다.칭찬은 고래도 춤추게 한다 라는 말처럼 칭찬을 받고 자란 아이는 건강한 마음, 건강한 정신을 가지고 바른 열매의 싹을 틔워 바르게 성장하는데 많은 도움이 됩니다.하지만 무조건 칭찬만 하는 것은 옳지 않아요.아이가 잘못된 행동과 언어를 표현 했다면 그 잘못된 부분은 짚어주고, 잘못된 행동과 언어가 올바르지 않았던 이유가 무엇 때문인지를 아이의 눈높이에 맞춰 설명을 해주면 좋을 것 같네요.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.훈육과정에서 일관성이 중요한 이유는 오늘은 기분좋게 아이를 훈육 했다가 다음 날에는 무섭게 훈육을 한다면 아이는 무엇이 잘못 되었는지 인지를 하는데 있어서 갈피를 잡지 못하고, 어떻게 맞는 방법이고, 잘한 행동인지를 제대로 파악를 하지 못할 수 있습니다.그렇기에 아이가 잘못된 부분을 인지하고, 자신의 잘못을 반성하고 다시는 똑같은 실수를 반복하지 않도록 알려주는 것이 좋아요.휸육의 정의는 잘못된 부분을 짚어주고 그 잘못된 부분을 바로 잡아주는 것이기 때문에 아이가 잘못을 했다면 사람이 보이지 않는 곳이나 방 안으로 데리고 들어가서 아이를 앉히고 아이의 손을 잡고 아이의 눈을 마주치며 단호한 어조로 지금 한 행동은 옳지 않아 라고 말을 해주고, 왜 지금 한 행동이 옳지 않은지 그 이유를 아이의 눈높이에 맞춰 설명을 해주면 좋을 것 같습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이의 감정 조절을 돕기 위한 효과적인 방법에는 부모님과 안정된 애착형성에서 부터 시작 됩니다.아이의 감정에 변화가 오는 이유는 스트레스, 하루 중 안 좋은 경험으로 인해 불안감, 부모님과의 유대감/신뢰감 형성이 미흡해서 입니다.중요한 것은 늘 아이에게 관심과 사랑을 주고 있다 라는 것을 언어 및 행동으로 자주 표현해 주셔야 합니다. 아이가 피부로 직접 느낄 수 있도록 말이지요.더나아가 아이의 기분을 살피고, 아이의 감정을 들여다보고 아이의 감정을 돌보면서 아이를 케어해 주는 것이 좋구요.아이에게 감정조절을 하는 방법을 아이의 눈높이에 맞춰 알려주는 것도 좋겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 특정행동을 반복하며 실수를 하는 이유는 무엇이 잘못 되었는지를 이해하는 인지 부분이 미숙하기 때문 입니다.아이가 특정행동을 반복하며 실수를 했다면 그 즉시 아이를 사람이 보이지 않는 곳이나 방 안으로 데리고 들어가 아이를 앉히고, 아이의 손을 잡고, 아이의 눈을 마주치며 단호한 어조로 지금 한 행동은 옳지 않아 라고 말을 해주고, 왜 지금 한 행동이 옳지 않은지 그 이유에 대한 설명을 아이의 눈높이에 맞춰 알려주셔야 합니다.아이가 이해하고 자기의 잘못된 부분을 인지하고 받아들일 때 까지 반복적인 설명을 해주면서 아이의 행동을 지도하여 주면 좋을 것 같네요.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.유아의 발달단계에 따라 훈육 방법이 달라져야 하는 것은 아닙니다.훈육의 정의는 잘못된 부분을 짚어주고 바로 잡아주는 것이기 때문에 아이가 잘못된 행동과 언어를 반복적으로 실수를 한다면 그 즉시 아이를 사람이 보이지 않는 곳으로 데려가거나, 방 안으로 데리고 들어가서 아이를 앉히고, 아이의 손을 잡고, 아이의 눈을 마주치며 단호하게 지금 한 행동과 언어를 옳지 않아 라고 말을 해주고, 왜 지금 한 행동과 언어가 옳지 않았는지 그 이유를 아이의 눈높이에 맞춰 설명을 해주면 좋을 것 같네요.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.타임아웃 시간은 아이가 자신이 무엇을 잘못했는지 대한 것을 생각해 보게 하고 반성하게 한다 라는 취지의 목적에 맞는 훈육방법 입니다.하지만 타임아웃 시간을 오래 방치를 한다면 아이에게 악영향을 줄 수 있어요.대표적인 원인으로는 불안감을 줄 수 있습니다. 잠시 생각을 하는 시간이 아닌 자기를 옭매이는 공간 이자 시간이라 여길 수 있기 때문에 되도록 타임아웃 시간은 15분 이내로 해주는 것이 좋습니다.하지만 훈육의 목적은 아이의 잘못을 짚어주고 바로 잡아주는 것이기 때문에 아이의 잘못된 점은 그 즉시 짚어주고 왜 그것이 잘못 되었는지 그 이유를 아이의 눈높이에 맞춰 설명을 해주면 좋을 것 같네요.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.유아의 자기주도적 학습을 병행 하는 것은 힘들어요.그렇기 때문에 아이에게 자기주도적 학습을 해야 하는 이유 부터 아이의 눈높이에 맞게 설명을 해주는 것이 먼저 이겠습니다.자기주도적 학습은 자기와 약속 이고, 하나의 실천 입니다. 그렇기에 제일 좋은 방법은 아이와 함께 생활계획표를 작성해 보는 것 입니다.생활계획표에 적혀진 대로 아이가 실천할 수 있도록 지도를 해주면 좋을 것 같네요.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.유아의 또래관계에서 사회적 기술을 발전시키기 위해 좋은 교육은 인성교육 입니다,.인성교육의 기본 바탕은 배려, 존중, 마음이해, 감정공감 입니다.친구와 신체적 놀이 및 언어적 소통을 하면서 친구를 배려하고, 존중하고, 친구의 마음을 이해하고, 친구의 감정을 공감할 수 있도록 지도를 해주면 좋을 것 같습니다.더나아가 자신의 의견을 고집하긴 보다는 친구의 의견을 받아들이는 자세가 필요로 하고, 친구와 나의 생각은 다를 수 있음을 인지시켜 주는 것도 좋겠어요.그리고 친구에게 나 자신의 감정을 전달할 때에는 부드러운 언어로 말을 하고, 내 생각과 감정을 조심스럽게 표현해야 함과 상황에 알맞는 행동.언어,제스처 등도 알려주면 좋을 것 같네요.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이의 행동문제를 해결 하기에 앞서 가장 중요한 것은 아이의 문제점 근원이 무엇인지를 파악하는 것이 먼저 이겠습니다.즉, 아이가 스트레스를 받아서 그런 것인지, 불안함으로 인해서 그런 것인지, 아니면 애정결핍 및 애착형성, 신체적 발달의 원인이 문제여서 인지 등을 아이를 주의깊게 관찰하고 살펴보며 아이의 문제점 근원을 찾아보고, 왜 이러한 문제점이 발생하게 되었을지 그 원인에 대한 이유도 함께 찾아보는 것이 좋겠습니다.아이의 기분을 살피고 아이의 감정을 들여다보고 아이의 감정을 돌보면서 아이의 심리적인 문제를 치유해 준 다음 문제 행동을 짚어주고 바로 잡아주면 좋을 것 같네요.