답변 내역

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 바닥에 코를 박고 자는 행동은 아이가 옆으로 몸을 돌리면서 코를 박게 되는 것 같습니다.이럴 때는 뒤집기 방지쿠션을 사용하여 아이가 뒤집기를 예방하는 것도 방법이 되겠습니다.중요한 것은 아이가 뒤집기를 하다가 영아돌연사 라는 질식사 안전우려가 있기 때문에 지금처럼 아이가 코를 박고 잔다면 아이의 몸을 다시 반듯하게 돌려주어 반듯하게 누워서 재워보는 것이 좋겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이의 기질은 다릅니다.유전적 + 환경적 원인으로 기질은 나뉘게 됩니다.부모님의 모습을 보고 자란 아이들 중 대부분 부모님의 행동을 모방하고 부모님의 행동 습성을 그대로 보고 배웠다면 시키지 않아도 집안일을 하는 아이가 있는가 반면 그렇지 않은 아이들도 있습니다.아이에게 집안일을 시키는 것은 좋으나 억지로 시켜서는 안된다 라는 것입니다.즉, 아이에게 집안일을 왜 참여해야 하는지 그 이유를 먼저 알려주고 집안일에 참여를 시켜야 한다 라는 것입니다.집안일은 아이가 초등학교 3~4학년이 되었을 무렵에 집안일을 시켜보는 것이 좋은데요.이때는 양말개기, 수저.젓가락 정리하기, 신발정리하기, 자신의 소지품 정리하는 것으로 시작하다가 아이가 어느 정도 고학년이 되었을 때 설거지를 시켜보는 것이 좋을 것 같습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.부모의 싸움을 보고 자란 아이라면 안정감을 갖지 못하고 자신감과 자존감은 낮아지게 됩니다.그리고 늘 눈치를 보면서 살아가는 경향도 있습니다.또한 성격에도 변화가 생기어 안 좋게 변화하는 아이들도 있게 됩니다.부모의 싸움이 아이의 삶에 정말 안 좋은 영향을 많이 주기 때문에 되도록 이면 아이 앞에서 부부싸움을 하는 모습을 보여서는 안되겠습니다.부부싸움은 아이에게 정신적, 심리적으로 매우 안 좋은 효과를 낳게 됩니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.자폐는 사회성 장애 라고 합니다,아이가 자폐라고 한다면 호명반응이 잘 되지 않고, 눈맞춤을 어려워 합니다.그리고 반복적인 행동을 하고 몸을 가만히 있지 못하거나 흔들며 말을 아예 하지 않는 등 행동을 보입니다.아이가 언어로 자신의 생각과 감정을. 말을 하는 것이 아직은 미숙합니다.그렇기에 소리를 지르거나 울거나 떼를 부리는 것으로 자신의 감정을 표현하는 것인데요.20개월이면 자아가 성립되기 시작했고 자기 주장도 강해지는 시기 입니다.또한 20개월 이면 어느 정도 말귀는 알아먹기 때문에 아이가 울거나 떼를 부리거나 소리를 지른다면 아이를 앉히고 아이의 손을 잡고 아이의 눈을 마주치며 단호하게 떼를 부리거나 울거나 소리를 지르는 행동은 옳지 않아 라고 말을 해주고, 왜 떼를 부리거나 울거나 소리를 지르는 행동이 옳지 않은지 아이의 눈높이에 맞춰 설명을 해주면서 아이의 이해를 도와주면 좋을 것 같습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이를 어떻게 교육하고 훈육을 했는냐 그리고 어떤 가치관으로 아이를 인성교육을 시켰느냐에 따라 아이의 앞가림 즉 아이의 미래가 결정되기도 합니다.부모는 아이의 거울 입니다. 부모의 모습과 행동을 보고 아이는 성장하게 됩니다.또한 유전적 + 환경적 기질에 따라 사람의 특성 성향이 나타납니다. 물론 환경적 요인으로 인하여 자신이 마음만 먹으면 얼마든지 성격은 변화할 수 있습니다만 아이가 커서 부모를 무시하는 행동은 다음과 같겠습니다.아이를 너무 오냐오냐 키웠던지, 아니면 아이의 성향이 부모의 성향을 닮지 않고 돌연변이로 변해서 인성이 부족한 아이로 자라난 경우 입니다.중요한 것은 아이가 잘못된 부분을 그냥 넘어가지 말고 그 즉시 단호하게 잘못된 부분을 짚어주고 바로 잡아주는 것이 좋겠구요.인성이라는 덕목은 기본 입니다. 인성교육을 잘 시키어 아이가 건강한 마음, 건강한 정신을 가지고 바르게 자라날 수 있도록 지도를 해주는 것도 좋겠습니다.더나아가 아이의 감정을 들여다보고 아이의 감정을 돌보면서 대화로 소통하는 것 역시도 아이의 성장하는데 있어서 올바른 소통 방법이라고 할 수 있겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.우선은 훈육의 정의를 적어 드리겠습니다.훈육이라 함은 잘못된 부분을 짚어주고 그 잘못된 부분을 바로 잡아주는 것입니다.꼭 체벌을 해서 아이의 잘못된 부분을 짚어주는 것이 능사는 아니라는 것입니다.그리고 아이에게 체벌을 절대 있어서는 안되구요.아이들이 싸움을 했다면 그 즉시 아이들의 싸움을 제지 하고 아이들을 제자리에 앉히세요.그리고 아이들에게 싸움의 원인과 이유를 각자에게 물어보세요.각자의 이야기가 시작되면 각자의 시선으로 바라보고 각자의 마음을 이해하면서 각자의 이야기에 귀 기울여 주세요.각자의 이야기가 끝나면 각자의 감정을 충분히 공감한 후에 각자의 잘못을 짚어주고 바로 잡아주세요.더나아가 인성교육을 시켜주어서 서로 배려하고 존중하고 서로의 마음을 이해하고 서로의 감정을 공감하면서 사이좋게 지낼 수 있도록 지도를 해주면 좋을 것 같습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 어린이집에서 친구에게 맞았다 라는 이야기가 정말 속상하고 마음 아픈 일 입니다.우선은 아이에게 자신의 감정을 친구에게 잘 표현할 수 있도록 지도를 해주는 것이 좋겠어요.역할극을 통해서 상황에 맞는 언어와 제스쳐(행동) 그리고 자신의 감정을 표현하는 방법을 알려주도록 하세요.예를 들면 이런 것입니다. 친구가 때렸다면 그 즉시 친구에게 때리는 행동은 옳지 않아, 너가 나를 때려서 나의 기분이 매우 좋지 않아 라고 이렇게 자신의 감정을 친구에게 표현을 해야 합니다.그리고 친구에게 맞았다면 가만히 있지 말고 그 즉시 담임선생님에게 도움을 요청해야 함을 인지시켜 주는 것도 좋을 것 같구요.어머니는 담임선생님과 상담을 하셔서 아이를 때린 친구의 행동지도를 부탁 드려보는 것도 좋을 것 같네요.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이에게 대.소변 가리기 스트레스를 주는 것은 절대 금물 입니다.너무 일찍 대.소변 가리기를 시작하지는 않았는지, 아이에게 변기에 싸는거야, 기저귀에 싸면 절대 안돼 라는 것을 너무 주입식으로 인지를 시켜주지는 않았는지, 아이는 변기에 대.소변가리기를 할 마음의 준비가 되어있지 않은데 억지로 데리고 가서 대.소변을 보게 하지는 않았는지 여부 등을 한 번 생각해 보는 것도 좋겠습니다.아이는 스트레스를 받게 되면 잘 하다가도 멈칫하거나 다른 행동으로 보이는 경향이 있습니다.우선은 아이가 기저귀와 헤어질 충분한 마음의 준비 시간을 주시고, 변기에 익숙해 질 수 있는 충분한 시간을 주면서 아이가 기저귀를 벗고 변기에 앉아서 대.소변 가리기를 볼 수 있도록 해주면 좋을 것 같네요.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이의 정서적 공감대는 말 그대로 아이의 감정을 들여다보고 아이의 감정을 돌보면서 대화로 소통을 하는 것입니다.우선은 아이의 기분을 살펴보고, 아이의 현재 어떠한 감정인지를 잘 케치하는 것이 중요합니다.또한 아이가 자신의 이야기를 시작하면 아이의 시선으로 바라보고 아, 우리 아이가 이러한 마음이겠구나, 오늘 하루도 힘들었겠구나 라는 아이의 겪은 아픔을 공감해 주시는 것도 좋겠습니다.아이와 거리를 좁히고 싶다면 현재 아이가 좋아하고 관심있는 분야가 무엇인지를 알아보고 아이의 관심사로 이야기를 나누면서 거리를 좁혀 나가는 것도 좋을 것 같네요.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이와 마트에 가기 전 마트는 장을 보러 가는 것이지 장난감을 사러가는 곳이 아니라는 것을 인지시켜 주고, 마트에 가면 장난감을 사달라고 떼를 부리면 안된다 라는 것을 약속을 한 후에 마트를 가는 것이 좋겠습니다.그리고 마트에서 장난감을 사달라고 떼를 부린다면 아이를 사람이 보이지 않는 곳으로 데려가서 아이의 손을 잡고 아이의 눈을 마주치며 단호하게 마트는 장을 보러오는 것이고 마트에서 장난감을 사달라고 떼를 부리면 안돼 라고 말을 해주세요.앞서 언급했듯 왜 마트에서 장난감을 사달라고 떼를 부리면 안되는지 그 이유를 아이 눈높이에 맞춰 설명해 주도록 하세요.아이의 행동에 변화가 보일 때 까지 자주 반복적으로 설명을 해주면서 아이의 행동을 지도하여 주세요.