답변 내역

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.우선은 아이가 게임을 하는 룰의 이해하지 못한다 라고 한다면 게임의 대한 룰에 대한 즉, 규칙을 먼저 이해 할 수 있도록 아이의 눈높이에 맞춰 설명을 해주는 것이 먼저 일 것 같습니다.아이와 함께 할 수 있는 보드게임으로는 펭귄얼음깨기, 부루마블, 도블, 할리갈리, 젠가, 슈퍼라이노, 우봉고, 루핑루이, 루미큐브, 오목 & 바둑, 장기, 체스, 뱀주사위놀이, 흔한남매 원카드, 러시아워, 모드의 마블 등이 있겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 친구와 잦은 마찰을 빚는 원인은 자신의 고집이 세고, 친구의 감정을 공감하는 능력이 부족해서 입니다.내 의견만 주장하고 내세우고 친구의 감정을 배제를 해버린다면 소통함에 있어서 단절이 되기에 잦은 마찰이 발생할 수밖에 없을 것입니다.아이에게 알려줄 점은 나와 친구의 생각과 감정은 다르기 때문에 내 의견만 내세우고 주장하긴 보다는 친구의 의견을 귀 기울여 들어주면서 친구의 의견을 존중하고 배려하는 태도가 가장 중요하다 라는 것을 알려주면 좋겠습니다.더나아가 밥상머리교육 시간에 인성교육을 시켜주어 친구를 배려하고 존중하고 친구의 마음을 이해하고 친구의 감정을 공감하며 친구와 사이좋게 지낼 수 있도록 아이의 행동을 지도하여 주면 좋을 것 같네요.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.손유희란 말 그대로 손으로 표현을 해서 감정 및 기분 및 표현하는 놀이 활동 입니다.즉, 반짝반짝, 곤지곤지, 잼잼 등도 손유희에 포함이 됩니다.노래를 부르면서 손으로 여러 가지 감정, 사물, 자연현상 등을 표현하는 율동으로 주로 유치원 및 어린이집 현장에서 교사가 아이들을 주의집중 시키거나 흥미를 유발하거나 다른 활동으로 넘어갈 때 사용하는 교수법의 하나 입니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.비가 오는 날에는 비에 관련된 주제로 놀이 활동을 전개 해보면 좋을 것 같습니다.비의 주제에 관련된 동화책을 읽어보고 느낀 점을 그림으로 표현을 하고 색칠을 해보는 시간을 가져보는 것, 투명 우산을 준비한 후 투명 우산 위에 스티커를 붙여 보거나 매직으로 그림을 그려보는 활동 및 분무기를 여러개 준비하고 여러 색 물감을 타서 투명 우산에 뿌려보는 활동을 해보는 것도 좋겠구요.신문지를 찢어서 비가 내리는 풍경을 표현해 보는 것도 좋을 것 같아요. 또 비가 내리는 날에는 수제비가 생각이 나지요.밀가루 반죽놀이를 하면서 수제비를 만들고 아이와 함께 만든 수제비 반죽으로 요리해서 먹는 시간을 가져보는 것도 좋을 것 같네요,.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이와 가정에서 함께 할 수 있는 과학 실험은 컵 여러개를 준비하고 물의 양을 다양하게 조절해서 담은 후에 컵 실로폰 연주를 하면서 왜 컵에서 각기 다른 소리가 나는지 그 원리를 알아보는 시간을 가져보는 것도 좋을 것 같구요.비눗방울 만들기, 종이배를 접어서 물의 띄우고 가벼운 것은 물에 띄는 이유와 무거운 것은 물에 가라앉는 이유가 무엇인지를 알아보는 시험을 해보는 것도 좋을 것 같습니다.또 꼬마 전구를 구입하여 전구를 불을 켜지고 꺼지는 원리를 알아보는 시간을 가져보는 것도 좋을 것 같네요.부메랑 던지기 등도 함께 해보면 좋을 것 같습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 자연과 친해 질 수 있는 생태놀이는 숲체험 및 가족과 캠핑 시간이 되겠습니다.자연과 벗삼게 되면 아이의 스트레스 해소 및 정신적 건강에 많은 도움이 됩니다.또한 자연물로 이용해서 만들기를 해보는 시간 및 체험을 해보는 시간을 가져보는 것도 아이에게 좋은 영향을 줄 수 있을 것 같습니다.더나아가 동네를 돌면서 주변에 나무와 꽃을 보고 탐색하는 시간을 가져보는 것도 지연과 친해질 수 있는 방밥이 되겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이의 사고력을 길러주는 놀이는 다양합니다.아이의 사고력은 창의 및 인지 그리고 집중력과 연관이 되어있습니다.이러한 활동은 주로 소근육 활동을 통해서 이루어 집니다. 또, 소근육 활동은 정적인 활동들이 대표적 인데요.정적인 활동에는 바둑, 보드게임, 종이접기, 책읽기, 퍼즐맞추기, 조립.조작하기, 과학실험 등이 있겠습니다.그리고 아이와 책을 읽고 난 후 스토리텔링을 해보는 시간을 가져보거나, 아이에게 why 라는 질문을 던져 아이가 다양한 생각을 하고 다양한 사고를 할 수 있도록 지도를 해주는 것도 도움이 되겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.훈육할 때 지켜야 할 점은 단호하고 일관성이 있어야 합니다.오늘은 웃으면서 내일은 짜증을 내면서 그 다음날은 화를 내면서 아이에게 훈육을 한다면 아이는 어떻게 대처를 하고 대응을 해야 할지 난감한 상황에 놓이게 됩니다.또한 훈육은 단호하게 해야 하는 이유는 단호하게 아이의 잘못된 부분을 알려주지 않으면 또 이러한 실수를 반복하게 되기 때문에 아이의 잘못된 행동이 반복적으로 실수하지 않도록 단호하게 알려주는 것이 중요하겠습니다.더나아가 훈육을 마쳤다면 아이를 그냥 돌려보내긴 보다는 아이를 안아주고 "오늘 엄마가 혼내서 많이 속상 했지 다음 부터는 이러한 실수를 하지 않도록 조심하자 " 라고 부드럽게 말을 전달해 주면서 아이의 등을 토닥이며 아이의 마음을 달래어 주면 좋겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.유아기의 훈육과 초등학교 훈육은 다른 점은 딱 하나 입니다. 이해도 입니다.유아기 때는 아이가 무엇을 잘못을 했는지를 잘 모르기 때문에 아이의 잘못된 부분을 아이의 눈높이에 맞춰 설명을 해주는 것이 우선 이라면, 초등학생 아이들은 어느 정도 자신의 잘못은 인지하기 때문에 단호하게 그 행동은 옳지 않으니깐 앞으로 조심하면 좋겠어 라고 부드럽게 말을 해주면 아이는 자신의 잘못을 파악하고 이러한 실수를 반복하지 않으려고 합니다.훈육의 정의는 아이의 잘못된 행동을 짚어주고 바로 잡아주는 것이기 때문에 아이의 기질적 특성에 맞게 훈육을 해야 하구요. 인지력이 부족한 아이는 눈높이 설명을 통해서 아이의 잘못된 행동을 알려주고 바로 잡아주는 것이 도움이 되겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 만 3살 이라면 자아가 성립이 되었고, 어느 정도 자기 주장도 확실해 지는 시기 입니다.세살 버릇 여든까지 간다 라는 속담 처럼 아이의 행동을 지금 이 시기에 바로 잡아주지 않는다면 습관이 되어 버리기 때문에 아이가 잘못된 행동을 했다면 그 즉시 알려주고 아이의 행동을 바로 잡아주는 것이 좋겠습니다.아이가 떼를 부린다면 아이의 손을 잡고 아이의 눈을 마주치며 단호하게 떼를 부리는 행동은 옳지 않아 라고 말을 해주고 왜 떼를 부리는 행동이 옳지 않은지 그 이유를 아이의 눈높이에 맞춰 설명을 해주도록 하세요. 그리고 무엇보다 중요한 것은 아이가 떼를 부리는 이유는 자신의 감정을 표현하기 위함 입니다.아이가 무엇을 원하는지 케치하는 것도 중요하고, 아이의 감정을 들여다보고 아이의 감정을 돌봐주는 것 역시도 중요 하겠습니다.