답변 내역

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 말대꾸를 하는 이유는 자신의 생각과 감정을 전달하고 싶어서 그렇습니다.하지만 자신의 생각과 감정을 전달하는데 부모님의 이야기에 계속 말대꾸를 하는 행동은 바람직하지 않기 때문에 이 행동은 바로 잡아주셔야 합니다.아이가 한 마디로 지지 않고 말대꾸를 한다면 그 즉시 단호하게 부모님이 이야기를 하시는데 말대꾸를 하는 행동은 옳지 않아 라고 말을 해주세요.그리고 왜 부모님이 이야기를 하시는데 말대꾸를 하면 안되는지 그 이유를 정확하게 알려주도록 하세요.그러면서 어른이 이야기를 하는데 말대꾸를 하는 행동은 좋지 않고 그 상대 어른에게 불쾌감을 줄 수 있다 라는 것도 인지를 시켜주세요.또한 자신의 생각과 감정을 전달하고 싶다면 부모님 또는 어른에 이야기가 끝나고 난 뒤에 조심스럽게 자신의 생각과 감정을 전달하는 것이 맞다 라는 것을 알려주도록 하세요.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.가정에서 학습을 시키는 것은 부모님 마음대로 잘 되지 않을 때가 많을 것입니다.아이가 부모님 뜻대로 잘 따라와 주면 좋겠지만 주의집중이 힘들고, 문제를 이해하기 힘들어 하고, 학습에 대한 흥미와 관심이 부족하다면 부모님 뜻대로 따라가기는 힘들 수 있습니다.아이가 딴짓을 하고 아는데 모른다 라고 하는 것은 아이는 현재 학습에 대한 흥미과 관심이 없고, 지루함을 느끼기고 있어서 그렇습니다.그렇기에 학습을 놀이와 게임형식으로 진행을 해보도록 하세요.그러면 아이는 학습에 대한 흥미과 관심을 느끼고 학습에 대한 재미를 느끼기 시작할 것입니다.그리고 학습을 계속 이어가긴 보다는 중간에 쉬는 시간을 가지고 수업을 진행하는 것도 도움이 되겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이의 분리수면은 아이가 어릴 때 하는 것은 저는 권하지 않습니다.그 이유는 영아돌연사 증후군로 인한 질식사 라는 안전위험과 부모의 애착형성이 잘 이루어지지 않을 수 있다 라는 단점에서 권하지 않습니다.아이의 분리수면은 아이가 학교 들어가기 전까지 해주시면 되기에 아이가 5살 무렵 때 분리수면을 시켜주시면 좋을 것 같습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 어린이집에서 친구를 때리는 행동은 자신의 감정과 생각을 언어로 전달하는 것이 미숙하기 때문에 때리는 것으로 친구에게 자신의 감정과 생각을 표현하는 수단으로 행동을 하는 것입니다.하지만 자신의 감정과 생각을 때리는 것으로 표현하는 것은 절대 옳지 않은 행동이기 때문에 바로 잡아주셔야 합니다.아이가 원에서 하원을 하면 아이를 앉히고 아이의 손을 잡고 아이의 눈을 마주치며 굵은 목소리로 단호하게 친구를 때리는 행동은 옳지 않아 라고 말을 해주세요. 그리고 왜 친구를 때리는 행동이 옳지 않은지 그 이유에 대한 설명을 아이 눈높이에 맞춰 설명을 해주도록 하세요.더나아가 인성교육을 시켜주셔서 친구를 배려하고, 존중하고, 친구의 마음을 이해하고, 친구의 감정을 공감할 수 있도록 지도하여 주도록 하세요.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.꽃으로도 아이를 때리지 말라는 말이 있습니다.아이가 말을 듣지 않는다고 해서 어떠한 체벌이 있어서는 안됩니다.훈육이라 함은 그 잘못을 짚어주고 바로 잡아주는 것입니다.고로 훈육은 말로 설명을 하고 이해를 시켜주면 아이의 행동과 언어 지도는 가능합니다.그렇기에 아이가 말을 듣지 않는다면 그 즉시 단호하게 지금 하는 행동과 언어는 옳지 않아 라고 말을 해준 후, 왜 지금 한 행동과 언어가 옳지 않은지 그 이유에 대한 설명을 정확하게 해주면 좋을 것 같습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 씻는 것에 불편함을 느껴서 그럴 수 있으며 피곤하거나, 하기 귀찮아서 등의 이유로 인하여 몸을 씻지 않으려고 할 수 있습니다.아이에게 씻으라고 하면서 청결을 위한 교정을 하기 위해 딱딱한 훈육과 교정은 자칫 아이에게 더 스트레스만 안겨 줄 수 있습니다.그렇기에 아이에게 몸을 씻어야 하는 이유를 부드럽게 알려주면 좋을 것 같습니다.아이가 스트레스를 받고 있거나, 피로감을 느낀다면 이 역시도 해결주는 것도 좋겠습니다.아이의 감정을 들여다보고 아이의 감정을 돌보며 대화로 소통하면서 아이가 위생을 청결히 할 수 있도록 지도하여 주세요.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.식사 시간 도중에 식사는 하지 않고 돌아다니는 행동은 바람직하지 않습니다.아이가 식사 시간에 밥을 먹지 않고 돌아다닌다면 그 즉시 단호하게 식사시간에 밥은 먹지 않고 돌아다니는 행동은 옳지 않아 라고 말을 해주세요.그리고 왜 식사시간에 밥을 먹어야 하고, 왜 식사시간에 움직이거나 돌아다니면 안 되는지를 아이 눈높이에 맞춰 설명해 주도록 하세요.아이의 식사습관에 변화가 보일 때 까지 자주 반복적으로 설명을 해주면서 아이의 행동을 지도하여 주도록 하세요.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 핸드폰을 보여 달라고 떼를 부리는 행동은 바람직하지 않습니다.그렇기에 아이가 핸드폰을 보여 달라고 떼를 부린다면 그 즉시 단호하게 핸드폰을 보여 달라고 떼를 부리는 행동은 옳지 않아 라고 말을 해주세요. 그리고 왜 핸드폰을 보여 달라고 하는 행동이 옳지 않은지 그 이유에 대한 설명을 아이 눈높이에 맞춰 잘 알려주세요.또한 아이에게 핸드폰을 보여줄 수 있는 상황과 영상, 핸드폰을 보여줄 수 없는 상황과 영상을 구분하여 명확하게 알려주면서 허용되는 것과 허용되지 않는 범위까지 알려주면 좋을 것 같습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.가정에서와 학교에서 생활은 정반대 입니다.즉, 가정에서 조용하고 얌전한 아이라고 할지라도 학교에서는 장난꾸러기 행동을 하고 수업에 집중하지 못하는 행동을 보일 수 있다 라는 의미 입니다.아이에게 수업시간에는 장난을 치거나 떠들면 안된다 라는 것을 알려주는 것이 먼저 이겠습니다.그리고 왜 수업시간에 장난을 치거나 떠들면 안되는지 그 이유에 대한 설명을 해주도록 하세요.아이가 산만하다면 집중력에 도움이 되는 활동을 해주는 것도 좋겠습니다.집중력에 도움이 되는 활동으로는 정적인 활동이 있습니다.정적인 활동에는 책읽기, 그림그리기, 종이접기, 바둑, 블록놀이, 퍼즐맞추기, 보드게임 등이 있겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이들에게 영상을 보여주는 것은 좋지 않습니다.영상을 장시간을 보게 되면 눈 시력은 물론 이거니와 인지와 두뇌에 해를 끼치며 자칫 하면 성격도 안 좋게 변화할 수 있습니다.아이에게 영상을 보여준다면 주말에는 1시간이 적당하겠습니다.또한 아이와 영상을 볼 수 있는 적정시간을 함께 정하고, 영상을 보는 적정시간을 어기면 어떻게 할 것인가에 대한 대처방안을 마련하여 아이가 자신이 한 약속을 지킬 수 있도록 지도하여 주도록 하세요.