답변 내역

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 변기에 관심을 가지고 있다고 해서 대.소변 훈련을 시작하면 안 됩니다.아이가 대.소변 가리기 신호를 보낼 때, 아이와 어느 정도 언어적 상호작용이 가능할 때 대.소변 가리기를 시작하는 것이 좋겠습니다.또한 아이에게 이제는 기저귀와 안녕 인사를 하고 헤어지고, 새로운 변기 친구와 사이좋게 지내야 함을 인지시켜 주고아이 스스로 기저귀와 헤어질 수 있는 충분한 시간을 준 후에 대.소변 기르기 훈련을 시작하는 것이 좋겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.낯가림이 심한 아기들은 사람과 환경에 대해 매우 예민하고 민감하게 받아들이기 때문에 아기가 환경과 사람에 대해 익숙해 질 수 있는 시간을 충분히 제공해 주는 것이 도움이 됩니다.하지만 아기가 환경과 사람에게 익숙해 질 수 있는 시간을 충분히 기다리기만 한다면 아기는 사람들과 소통함에 있어서 어려움을 겪을 수 있습니다.그렇기에 아기에게 미리 사람이 모이는 장소에 갈 것을 인지시켜 주고 아기와 사람이 모이는 곳에 가서 아기가 사람과 익숙해 질 수 있도록 해주는 것이 좋겠구요. 또 부모님은 우리와 함께 있는 사람들은 우리에게 해를 가하는 사람이 아니라 좋은 사람이라는 것을 인지시켜 주면서 상대와 기분좋게 대화하는 모습을 자주 보여주는 것도 도움이 되겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 마음을 숨기면서 거짓말을 하는 이유는 자신의 감정을 드러내는 것이 창피하고 두려워서, 그리고 사실을 그대로 드러내고 솔직하게 이야기를 하면 크게 혼날까 라는 무서움이 앞서서 자신의 감정을 숨기고 거짓말을 하는 원인이 가장 크겠습니다.하지만 거짓말을 하는 행동은 좋지 않은 행동이기 때문에 아이가 거짓말을 했다면 단호하게 거짓말을 옳지 않음을 알려주고, 왜 거짓말이 옳지 않은지 그 이유를 아이의 눈높이에 맞춰 부드럽게 설명을 해주도록 하세요.또한 아이가 자신의 감정을 숨기는 이유는 부모의 강압적인 훈육으로 인해 무서워서 자신의 감정을 잘 전달하지 못하는 경우도 있습니다. 그렇기 때문에 아이가 이야기를 한다면 편안한 분위기 속에서 이야기를 할 수 있도록 해주고, 아이가 이야기를 시작하면 아이의 시선으로 바라보고 아이의 마음을 이해 하면서 아이의 이야기에 귀를 귀울려 주세요. 아이의 이야기가 끝나면 아이의 감정을 충분히 공감한 후에 부모님의 생각을 전달해 보면 좋을 것 같네요.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이에게 개별공간은 분리수면에 많은 도움이 됩니다.분리수면은 아이의 독립심을 기르는데 많은 도움이 되기도 하지요.지금은 고민은 동생이 형이 장난감을 건드리고 부순다 라는 것이 문제 인데요.두 돌 안된 동생은 어느 정도 말귀는 알아먹는 시기 이오니 동생이 형의 장난감을 부수고 건드리는 행동을 하는 그 즉시 동생을 형이 보이지 않는 방 안으로 데려가서 단호하게 형이 가지고 노는 장난감을 건드리거나 부수는 행동은 옳지 않아 라고 말을 해주고 왜 형의 장난감을 부수고 건드리면 안되는지 그 이유를 아이의 눈높이에 맞춰 설명을 해주도록 하세요.또한 동생의 훈육을 마친 후, 형 역시도 동생이 보이지 않는 방 안으로 데려가서 동생과 사이좋게 장난감을 가지고 놀이를 해야 함을 알려주는 것도 좋을 것 같습니다.그리고 두 아이를 모두 앉히고 인성교육을 시켜주어 서로 배려하고, 존중하고, 서로의 마음을 이해하고, 서로의 감정을 공감하며 사이좋게 놀이를 할 수 있도록 지도를 해주는 것도 좋을 것 같네요.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 손을 씻는 것을 대충 할려고 한다면 그 즉시 단호하게 손을 대충 씻는 행동은 옳지 않아 라고 말을 해주세요.그리고 왜 손을 대충 씻는 행동이 옳지 않은지 그 이유를 아이의 이해를 도와가며 아이의 눈높이에 맞춰 알려주도록 하세요.더나아가 손을 깨끗이 씻지 않는다면 우리 건강에 얼마나 안 좋은 악영향을 미치는지를 책과 영상을 함께 보면서 이야기를 나누어보고 손을 깨끗이 씻어야 함에 대한 중요성을 다시 한 번 일깨워 주는 것이 좋을 것 같네요.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 유치원에서 소란을 피우는 이유는 감정제어가 잘 되지 않아서, 규칙에 대한 것을 이해하는 것이 부족해서, 집중력이 부족해서 등 다양한 원인이 있습니다.우선은 아이에게 감정을 제어하는 방법을 알려주면서 차분함을 기를 수 있도록 지도를 해주는 것이 먼저이고, 더나아가 인성교육을 통해서 상대를 배려하고, 존중하고, 마음을 이해하고, 감정을 공감해야 하는 부분을 알려주어 아이가 원 생활을 잘 할 수 있도록 도와주면 좋을 것 같네요.그리고 규칙을 지켜야 하는 이유를 아이 눈높이에 맞게 설명을 해주면서 아이가 규칙을 잘 지킬 수 있도록 지도를 해주는 것도 좋겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 지켜야 할 규칙을 기억하지 못하는 이유는 훈육의 방식이 잘못 되었거나, 아니면 규칙의 중요성을 크게 이해하지 못하거나 규칙의 중요성을 인지하지 못하기 때문 입니다.아이에게 규칙은 정말 중요함을 인지시켜 주는 것이 중요합니다.아이가 규칙을 잘 이행하지 않았다면 아이를 앉히고 아이의 손을 잡고 아이의 눈을 마주치며 규칙을 지키지 않는 행동은 옳지 않아 라고 단호하게 말을 해주고, 왜 규칙을 지키지 않는 행동이 옳지 않은지 그 이유를 아이의 이해를 도와가며 아이의 눈높이에 맞게 설명을 해주는 것이 좋겠습니다.아이가 기억이 나지 않아요 라고 말을 하는 이유는 혼나는 것이 무서워 기억이 안나요 라고 말을 하는 것도 있지만 정말 기억하지 못해서 일 수도 있으니 아이에게 매일 반복적으로 설명을 해주며 아이의 행동을 지도하여 주는 것이 좋겠구요.아이의 기억력에 문제가 심하다면 병원 상담을 받아보는 것도 좋을 것 같네요.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 다른 친구와 협력을 잘 하지 못하는 이유는 아이의 기질을 살펴보아야 합니다.아이의 기질이 고집이 세고, 감정에 대한 공감력이 미흡하다면 친구와 놀이시 많은 어려움을 겪을 수 있습니다.그렇기 때문에 아이에게 자신의 생각과 의견을 고집하긴 보다는 친구의 의견을 받아들이고 존중하는 태도를 가져야 함을 알려주세요, 또한 친구의 감정과 내 감정은 다르다 라는 것도 인지시켜 주면 좋을 것 같습니다.더나아가 아이에게 인성교육을 시켜주어 친구를 배려하고, 존중하고, 친구의 마음을 이해하고, 친구의 감정을 공감하며 사이좋게 놀이를 할 수 있도록 지도를 해주면 좋을 것 같네요.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 자신이 원하는대로 되지 않을 때 짜증을 낸다면 그 즉시 아이의 행동을 제지하고, 아이를 앉히고 아이의 손을 잡고 아이의 눈을 마주치며 단호한 어조로 원하는대로 되지 않는다고 해서 짜증을 내는 행동은 옳지 않아 라고 말을 해주세요.그리고 왜 원하는대로 되지 않는다고 짜증을 내면 안되는지 그 이유를 아이의 눈높이에 맞춰 알려주면 좋을 것 같습니다.더나아가 원하는대로 되지 않는다고 짜증을 내긴 보다는 마음을 차분히 가라앉히고, 왜 이것이 잘 안되는지 곰곰히 생각을 하고 다시 한 번 시도를 하고, 다시 시도를 해도 되지 않는다면 예쁜 언어로 조곤조곤 또박또박 부모님에게 안된다 라는 것을 말하고 도움을 요청해야 함을 인지시켜 주면 좋을 것 같습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.소근육이라 함은 손의 힘을 길러주기 위한 활동으로 손의 힘을 길러주는데 도움이 되는 활동을 통해서 소근육의 힘을 길러주는 것이 좋겠습니다.소근육 활동으로는 블럭놀이, 퍼즐맞추기, 종이접기, 그림그리기 및 색칠하기, 가위질 하기, 글씨쓰기 및 긁적거리기, 젓가락질 하기, 집게로 물건 옮기기 등 이러한 활동을 통해서 소근육의 힘을 길러주면 좋을 것 같네요.