답변 내역

안녕하세요.산타를로스가 없다고 직접적으로 말할 필요까지는 없을 것 같아요. 아이가 커가면서 간접적으로 알 수 있도록 하면 어떨까 싶어요. 그 나이에만 가질 수 있는 생각인 만큼, 지켜줄 수 있는 동심은 지켜 주는 게 좋지 않을까요?

안녕하세요. 소리를 지르기보다는 무관심 또는 단호한 태도로 대해 보세요. 단호한 태도는 짧은 말로, 감정을 싣지 않고 담백하게 사실만 말하는 것입니다. 아이가 진정이 되고 대화가 할 상태가 되면 이야기를 나눠 보는 게 좋겠습니다.

안녕하세요.아이와 자주 이야기를 나누는 시간을 가져 보세요. 오늘 학교에서 있었던 일, 오늘 기분 좋았던 일, 속상했던 일 등을 나누며 유대감을 쌓아가면 안정감을 줄 수 있을 것입니다. 또한 가정에서 아이가 힘든 일을 겪을 때 도와주고 믿어주는 지지자임을 자주 보여 주면서 아이가 심리적으로 힘들 때 의지할 수 있도록 역할을 해주시는 것이 좋겠습니다.

안녕하세요. 우는 행동에 마음이 약해질 수는 있으나, 울 때마다 넘어가면 그걸 계속 학습하게 되어 본인에게 불리한 상황이 오거나 잘못을 했을 때 울음으로 넘기려 할 거예요. 계속 운다면 조금 진정하고 이야기하자고 말하고 과하게 달래주거나 훈육을 멈추지는 않는 게 좋겠습니다.

안녕하세요. 나이가 들면서 더럽고 불쾌하므로 싫어하는 소재이지만, 아직 어리기에 그런 더럽거나 불쾌하다는 생각보다는 호기심이 크게 작용하기 때문입니다. 잘못된 배변 습관이나 위생 관념이 형성되지 않도록 지도가 필요합니다.

안녕하세요. 그림책이나 동화책과 같은 경우에는 목소리를 실감나게 흉내내어 말해주면 아이가 몰입하기 쉽습니다. 또한 책을 계속 읽기만 하는 게 아니라 중간마다 멈춰서 아이가 잘 이해하고 있는지 확인하거나, 아이의 상상력을 자극할 수 있는 질문(예 : 이 인물은 어떻게 되었을까? / 마녀는 왜 사과를 주었을까?)을 하면서 이야기를 나누는 것도 좋습니다.

안녕하세요.독후감을 쓰면 아이가 책의 내용을 스스로 정리하고 알게 된 점, 느낀 점, 궁금한 점 등을 적으며 책의 내용을 한번 더 이해한다는 점에서 도움이 될 수 있습니다.독후감을 쓸 때는 단순히 책의 내용을 옮겨 적는 것에 그치지 않고 중요한 내용만 짧게 간추려서 쓰는 연습이 필요합니다. 또한 분량에 부담을 주지 않고 처음에는 짧게 쓰기 시작하여 조금씩 늘려 쓰는 연습을 하는 것도 도움이 됩니다.

안녕하세요. 길을 잃어버리지 않도록 꼭 잘 따라다녀야 한다는 걸 말해 주시고, 물놀이를 하다가 몸이 안 좋거나 건강에 문제가 있다면 꼭 말하라고 이야기해 주세요. 본인의 수준을 고려하여 놀이기구를 고르도록 하고, 물에 들어가기 전에는 준비운동을 철저히 하게끔 해주세요.

안녕하세요. 환경을 주제로 한 쉽고 재미있는 그림책이나 동화책이 많이 있어요. 이러한 그림책을 읽어 보면서 공감대를 형성하고 집에서 할 수 있는 환경을 지킬 수 있는 다양한 활동을 해보시면 좋을 것 같아요.

안녕하세요. 보통 초등학교 저학년을 기준으로 파닉스를 6개월 정도를 잡고 수업하는 경우가 많습니다. 예비 초등 단계에서는 조금 더 걸릴 수도 있고, 중학년은 짧게 끝내는 경우도 있으나 이는 개인 수준에 따른 편차가 있어 정확한 기간으로 말씀을 드리기에는 어려움이 있습니다.