답변 내역

안녕하세요.아이가 어리다면, 그러한 행동을 할 수 있습니다만, 어느 정도 아이가 학교 생활을 하면서 그러한 행동을 하면 다른 친구들이 안 좋게 볼 수도 있어요. 그래서 다른 사람들이 불쾌할 수 있는 행동이니 참아야 한다는 것, 참기 어렵다면 화장실을 가야 한다는 것을 아이에게 설명하여 아이가 기본적인 예절을 지킬 수 있도록 도와주시는 게 좋겠습니다.

안녕하세요. 원인을 살펴 보는 게 좋겠습니다. 유치원에서의 부정적 경험이 있는 건지, 아니면 분리 불안이 있는 건지 등 먼저 아이가 왜 그러는지 원인이나 이유가 따로 있는지 살펴 보는 게 좋습니다. 아이가 유치원에서의 즐거운 경험이 될 수 있도록, 긍정적인 대화를 해 주는 것, 그리고 약속된 시간에 아이가 집에 오도록 하는 것 등이 아이의 불안이나 거부감을 완화하는 데에 도움이 될 수 있습니다.

안녕하세요. 아이에게 다른 친구의 장난감을 뺏는 행동이 잘못된 행동임을 안내하고, 역지사지로 갑자기 놀고 있는데 장난감을 뺏으면 기분이 어떤지 물어보아서 아이가 다른 친구의 입장에 공감할 수 있도록 해 주세요. 반복적으로 설명하고, 애니메이션이나 그림책 등과 같은 수단을 활용하여 아이가 이해할 수 있도록 해 주시는 것이 좋겠습니다.

안녕하세요. 아이가 어떤 걸로 고집을 부리는지, 그리고 얼마나 아이의 편을 들어주는지 모르겠습니다만, 잘못한 행동이거나, 예절에 어긋나는 행동인 경우에는 아이를 바로잡아 주는 것이 더 좋을 것 같습니다. 아이가 하고 싶은 방향이 지속되었을 때, 어떻게 성장할지 고려하여 결정해 보시는 것이 좋겠습니다.

안녕하세요. 아이의 나이와 성향, 받아들이는 태도와 훈육할 때의 태도 등에 따라서 다르겠습니다만, 아이가 문제 행동을 모를 수 있는 영유아기, 그러고 아이가 어린 시기에는 바로 말을 하여 아이가 교정할 수 있도록 해 주는 것이 좋을 것 같습니다. 다소 반항적인 성향이라면, 역효과가 날 수도 있으나 대개의 경우는 도움이 될 것으로 생각됩니다.

안녕하세요. 9단까지의 곱셈은 자주 쓰이고, 두 자리 수의 곱셈은 한 자리 수의 곱셈(구구단)을 응용해서 할 수 있습니다. 어차피 배워가면서, 계산하면서 자주 쓰는 두 자리의 곱셈은 능숙하게 할 수 있으니 굳이 지금 기계적으로 외울 필요는 없어 보입니다. 9단까지만 하셔도 될 것 같습니다.

안녕하세요. 아이가 학교에서 발표를 잘하지 않는 건 성향일 수도 있습니다. 다만, 다른 사람들 앞에서 자신의 의견을 말하는 경험은 중요하기 때문에, 아이가 익숙한 소재, 그리고 자신 있는 내용, 익숙하고 편안한 사람 앞에서 말하는 연습을 하면서 조금씩 낯선 사람들, 그리고 교실에서도 말해 나갈 수 있도록 하면 도움이 될 수 있겠습니다.

안녕하세요. 창문형 에어컨을 설치하는 것도 방법일 수 있지만, 창문형 에어컨이 그렇게 효율이 좋거나 하진 않은 것으로 알고 있습니다. 거실에서 아이들이 활동하게 하거나 등의 방법도 고려해 보시되, 작년 여름 아이들이 집에 머무르는 시간이 많았고 힘들었다면 창문형 에어컨 구입도 검토해 보는 것이 좋겠습니다.

안녕하세요. 혼난다고 해서 유치원을 보내지 않으면, 아이는 앞으로 혼날 때마다, 그리고 더 사소한 이유로도 유치원을 가지 않는 일이 반복될 겁니다. 이건 아이의 발달에도 좋지 않아요. 아이가 더 잘되기를 바라는 마음으로 혼내는 것이란 걸 설명해 주시면서, 아이가 극복해 낼 수 있도록 도와주시기 바랍니다.

안녕하세요. 아이가 스스로 갈등을 해결할 수 있도록, 갈등을 해결하는 방법을 안내하고 도와주시는 게 좋아요. 먼저 화해를 하는 말하기를 할 수도 있겠고, 아니면 갈등 해결하기 위한 나 전달법 등을 연습할 수 있어요. 스스로 해결해 보다가 어려움이 있을 때에는 선생님이나 보호자에게 도움을 요청하도록 유도해 주세요.