신생아 육아팁이있을까요? 쪽쪽이 계속물려야할지요
안녕하세요. 쪽쪽이는 아기가 빨고 싶어 하는 욕구를 충족시켜 주지만, 너무 의존하면 나중에 뗴는 과정이 어려워질 수 있습니다.다만, 20일이라면 아직은 괜찮다고 생각해요. 통상적으로 생후 6개월 정도까지는 괜찮다고 보므로, 가까워질 때 서서히 떼는 연습을 해나가는 것이 좋겠습니다.아기가 배고픈 건지, 빨고 싶어 하는 욕구인 건지를 우선 구분해 보세요. 그리고 의존도를 낮추기 위해서 손을 마사지 해주거나, 포대기에 싸는 등의 방법으로 다른 행동으로 빈도를 줄여보는 것도 고려해 보시기 바랍니다.
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초등학생 아이가 숙제를 제출하지 않거나 숙제를 대충 하는 경우가 많아 고민입니다.
안녕하세요. 숙제라는 것은 약속임을 강조하고, 이 숙제라는 게 결국 나의 성장, 내가 공부를 더 잘하는 데에, 혹은 내가 성장하는 데에 도움이 된다는 것을 안내해 주세요. 단순히 숙제를 하기 싫은 것, 부담이 되는 것으로 인식하지 않고 내가 잘하는 곳으로 나아갈 수 있는 것임을 안내하여 꾸준히 숙제를 해 나가면서 성장할 수 있도록 도와주시기 바랍니다.
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교실에서 장난을 치거나 다른 친구를 놀리는 행동을 하는 아이의 심리가 뭘까요?
안녕하세요. 교실에서 장난을 치거나 다른 친구를 놀리는 아이들은 그러한 다른 친구들의 반응이 재미있어서 그러기도 하고, 아니면 별다른 악의 없이 장난이기도 합니다. 정말 다른 친구들이 괴롭거나 우는 등의 반응이 즐거운 아이들도 없지는 않지만 흔하지는 않은 듯 합니다. 대부분은 가볍게 생각하고 장난을 치기 떄문에, 정말 악한 아이들이 아니라면 대부분 본인의 행동의 무게를 인지하게 하고, 또 다른 친구들이 느꼈을 감정을 역지사지로 생각하게 하면 그게 잘못임은 인정하는 아이들이 많습니다.
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아이가 교실에서 정한 규칙이나 지시를 잘 따르지 않고 무시하는 행동을 해서 고민입니다.
안녕하세요. 아기가 교실에서 정한 규칙이나 지시는 교실에서의 환경 유지 등을 이유로 중요하다는 것을 안내하세요. 규칙을 지키지 않고 무시하는 것이 고의적이라면, 지키지 않을 때 다른 친구가 겪게 될 불편함, 피해를 준다는 것을 중심으로 아이의 해동이 잘못되었음을 안내하고 가정에서도 교실에서와 유사한, 혹은 비슷한 규칙을 정하여 실천해나갈 수 있도록 지도해 주시기 바랍니다.
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아이가 다른 친구를 때리거나 밀치는 등의 신체적 공격 행동을 해서 고민입니다.
안녕하세요. 다른 친구를 때리거나 밀치는 행위는 학교 폭력까지도 이어질 수 있는 심각하고, 우려가 큰 문제입니다. 무슨 일이 있더라도 때리기, 밀치기와 같은 다른 친구를 위협하고 다치는 행동은 절대 하지는 않아야 함을 안내해야 합니다. 때리고 밀치는 데에는 그만한 이유가 있을 거라고 생각하므로, 그걸 때리거나 밀치지 않는 다른 건전한 방법을 사용하도록 집에서 연습하고, 계속 익숙해질 때까지 훈련해 주시는 것이 필요합니다.
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초등학생인 아이가 교실에서 친구들과 크게 이야기하고 떠드는 행동을 어떻게 교정할까요?
안녕하세요.다른 친구들과 크게 떠들고 이야기를 하는 행동은 수업을 방해하는 행동이며, 다른 친구들에게도 피해를 주는 행동입니다. 이러한 행동이 단순히 떠들고 이야기를 한다는 것을 넘어서서, 교실의 분위기를 해치고, 또 모두에게 피해를 주는 행동이라는 점을 명확하게 아이가 본인의 잘못이 단순한 잘못이 아님을 명확히 해 주세요. 그리고 수업 시간에는 떠들지 않아야 한다는 것, 수업을 잘 들어야 한다는 것, 이야기는 쉬는 시간 등에 해야 한다는 것을 명확히 약속하고 지킬 수 있도록 도와주시기 바랍니다.
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독서를 싫어하는 아이, 흥미를 가지게 하려면?
안녕하세요. 아이가 독서를 싫어하고, 흥미를 가지지 못한다면 먼저 보호자가 책을 실감나게 읽어주어 책을 읽는다는 게 재미있다는 인상을 주는 게 필요합니다.또한 처음에는 글밥이 적은 책, 얇은 책, 학습 만화, 그림책 등 얇고 재미있는 책을 아이가 읽게 해 주어서 흥미를 가지도록 도와주시기 바랍니다.도서관의 다양한 독서 프로그램, 오디오 북 형태의 독서 등도 아이가 관심을 가지는 데에 도움을 줄 수 있으니 고려해 보시기 바랍니다.
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수학문제를 푸는데 어려움을 겪고 있느 아이들, 어떻게 도와줘야 할까요?
안녕하세요. 아이가 수학 문제를 푸는 데에 흥미가 어렵고, 어려움이 있다면 수학을 단순한 계산과 공식 암기, 문제 풀이로 받아들이고 있을 가능성이 높습니다. 우선은,수학이라는 과목이 꼭 외워야 하고 문제를 풀어야 하는 재미없는 과목이 아님을 알게 해 주시고, 실생활의 사례를 들거나, 수학 박물관 등을 체험하는 기회를 가지게 해 주시면서 수학이라는 과목이 다양하게 실생활에서 쓰이고, 또 다양하게 활용되며 재미를 느낄 수 있는 부분도 있음을 안내해 주세요.그리고 가능한 문제 풀이, 계산 위주의 활동을 지양하고 아이고 개념을 기반으로 간단한 문제 풀이만 할 수 있도록 도와주시기 바랍니다. 아이가 성취감을 느낄 수 있도록 도와주세요.
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초등학생 자녀에게 하루에 얼마 정도의 스마트폰 사용을 허용해주는 것이 좋을까요?
안녕하세요.보통은 1시간 정도, 그 이상을 넘어가지는 않을 것을 권합니다. 그리고 스마트폰을 사용하는 시간도 중요하지만, 스마트폰으로 할 수 있는 앱도 제한하는 게 좋습니다. 특히 인스타그램은 13세 미만이 원칙적으로 사용이 안된다는 점, 유튜브 키즈가 아닌 일반 유튜브와 틱톡은 유해한 컨텐츠가 많다는 점에서 이 둘은 가급적 보지 않도록 하는 것이 좋겠습니다.
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분위기 좋은 커피숍을 좋아하는 아이 다른아이도 그러나요?
안녕하세요. 아이마다 다르고, 아이마다 선호하는 게 달라요. 분위기가 좋은 곳을 좋아하는 아이들도 있고, 분위기와 관계 없이 넓으면 좋아하기도 하고, 사람이 많은 곳, 사람이 없는 곳... 아이의 성향이나 성격, 좋아하는 선호도 등에 따라서 다른 거라서 아이마다 제각각 다르다고 볼 수 있겠습니다.
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