답변 내역

안녕하세요. 준비물을 챙기는 걸 그 날 당일 아침에 하지 않고, 전날에 하도록 해 주세요. 전날 저녁밥을 먹고 나서, 혹은 갔다와서 바로 등 일정한 시간을 정해서 루틴이 형성되도록 도와주세요.아이가 쓰는 노트나 혹은 알림장 등에 적힌 준비물을 꼭 미리 챙기도록 하고, 1번에서처럼 시간을 정해서 챙긴다면, 잊는 일은 없을 겁니다. 처음에는 아이가 계속 까먹을 수 있으니 보호자분이 질문을 해주셔서 아이가 잊지 않고 루틴이 형성되도록 도와주어야 합니다.

안녕하세요. 사실 저는 유치원 때부터 영어를 배울 필요가 없다고 생각하고, 별로 권장을 하지는 않습니다만... 그래도 어느 정도 아이가 유치원 생활에 적응을 하는 6세반이나 7세반 정도가 되었을 때 가능하지 않을까 생각을 합니다. 다만, 영어를 배울 때에는 놀이와 흥미 위주로 해야 하며 아이가 너무 스트레스를 받지 않는지, 한국어와 영어 모두를 구사하는 데에 어려움이 있지 않은지 등을 면밀히 살펴 주실 필요가 있습니다.

안녕하세요.아이가 자꾸 울고 떼를 쓰고 짜증을 부리고 있는 상황이네요. 그리고 기분이 자주 바뀌는 등 감정 기복도 있는 상황으로 보입니다.현재 상황에서는, 아이의 마음을 이해하기 위해 차분하게 대화를 해보면서 그러한 행동을 할 때마다 힘들다는 걸 말해 주는 게 필요해 보여요. 그리고 아이가 감정을 다스릴 수 있도록 잠시 눈을 감고 10초를 세어 본다든지, 숨을 크게 마신다든지 등 할 수 있는 행동을 몇 가지 알려 주어야 아이가 감정을 다스릴 수 있도록 도와 주세요.평소에 명상 등 감정을 다스리는 활동을 해보고, 그래도 차도가 없이 더 심해진다면 심리 상담 등을 통해서 아이의 마음을 확인하는 것이 필요해 보입니다.

안녕하세요.규칙을 가르치는 나이가 명확하게 정해진 건 아닙니다.보통 우리가 하면 안돼, 이렇게 해라고 말하는 걸 훈육이라고 하는데, 이 훈육의 일정한 루틴을 정하는 게 규칙이라고 볼 수 있습니다.이러한 규칙은 아이가 유치원에 가기 시작하는 4~5세 전후로 만드는 게 좋습니다.다만, 유아기에는 규칙을 최대한 간단하고, 복잡하지 않게, 구체적으로, 예외가 없이 적용되는 걸로 적게 알려주고, 아이가 성장하면서 다양한 규칙을 이해할 수 있는 정도가 되면 그때부터 점진적으로 규칙을 늘려 가는 게 도움이 됩니다.

안녕하세요. 아이가 감정 기복이 심해서 힘드실 것 같아요. 아이의 감정 기복을 해소하기 위해서 다양한 방법을 써볼 수 있습니다.먼저 아이가 짜증을 부리거나 울음을 터뜨릴 때 스스로 해야 할 일을 알려주세요. 예를 들어서 눈을 감고 가만히 진정을 하거나, 잠시 물을 마시고 진정을 하는 등 특정한 행동을 하도록 하여 감정을 추스리는 방법을 알려주고 연습하도록 도와 주세요.그리고 다양한 감정 용어를 알려주고, 아이가 짜증이나 울음이라는 것 자체가 부정적인 건 아니지만, 이러한 행동을 줄여야 한다는 것을 알려주고 명상과 같이 마음을 차분하게 할 수 있는 활동을 평소에 하면서 아이의 마음을 다스리늗 데에 도움을 주면 도움이 될 수 있겠습니다.

안녕하세요. 창의적인 놀이를 위해서는 다양한 장난감과 놀이 수단을 활용하는 게 필요합니다.아이의 나이, 성장 과정을 고려하여 적절한 보드게임을 다양하게 구비하거나, 대여하여 사용할 수 있습니다.블록 쌓기 등을 이용하면 다양하게 쌓을 수 있고, 또 무얼 만들어보자고 이야기하면서 매번 다른 상황으로 놀이 활동을 이어갈 수 있습니다.도구가 없을 경우에는 그림을 그리거나, 다양한 색으로 색칠하는 활동도 도움이 됩니다. 또한 종이 접기를 하는 것도 아이의 소근육을 발달시키고 창의성을 기를 수 있습니다.책을 읽고 나서 독후 활동을 하는 것도 좋습니다. 이때, 주인공이나 등장인물에게 편지를 써본다거나, 내가 등장인물이라면 어떻게 예상해 보는 활동이 도움이 됩니다. 또 책을 중간 정도까지만 읽고 이후에 어떤 이야기가 전개될지 예상을 해보거나, 등장인물이 어떤 선택을 했을지 추측을 하여 맞는지 확인해 보는 것도 아이들이 좋아하고 재미있어 합니다.

안녕하세요.장난감의 경우, 혼자만의 물건이 아니라 함께 사용해야 하는 물건이라는 것을 먼저 알려 주세요.그렇기 때문에 혼자만 계속 같은 장난감으로 가지고 놀면 안되다는 점을 알려주고, 골고루 나눠 쓸 수 있도록 지도해 주세요.다만, 어린 아이들 스스로 이걸 양보하거나 누구부터 쓸지 정하는 게 쉽지는 않습니다. 미리 선생님이나 혹은 아이를 봐주시는 분께서 순서를 정해서 누가 먼저 쓰는지, 등을 정해서 조화롭게 쓸 수 있도록 도와주시기 바랍니다.

안녕하세요.보건복지부에서 발표한 평균적인 조리원 비용은 수도권 기준으로 2주 단위로 300~400만 원 정도라고 합니다. 대구광역시라면 이거보다는 조금 저렴하거나 비슷한 수준으로 생각이 되므로, 2주 단위 300만 원 전후로 생각을 해 주시면 될 것 같습니다. 세부적인 거는 여러 업체 등을 비교하여 문의를 해 보시기 바랍니다.

안녕하세요. 따님의 나이가 얼마나 되는지 모르겠어서 연령대를 나누어서 답변을 드리겠습니다.유아기 - 이때는 다양한 놀이를 하되, 아이의 부상과 안전을 주의해야 합니다. 간단한 보드게임이나 블록 쌓기, 산책하기, 자연물 관찰하기, 다양한 색 물감을 활용하여 표현하기, 그림 그리기 등의 활동을 추천을 드립니다.초등 저학년 - 이때는 유아기보다 할 수 있는 활동의 폭이 넓어집니다. 조금 더 어려운 보드게임까지도 도전해볼 수 있고, 책을 읽거나 영화를 보고 이야기를 나누는 활동도 해볼 수 있습니다. 공을 던지고 주고 받는 놀이나 신체 활동도 더 자세한 것까지 해볼 수 있어요.초등 고학년 이상 - 이 경우, 혼자 노는 걸 선호할 수도 있으니 아이가 어떻게 놀고 싶은지 이야기를 해보느 게 좋을 듯 해요. 사춘기가 시작되는 시기라서 보드게임이나 가벼운 활동을 위주로 놀면 도움이 될 것 같습니다.

안녕하세요. 아이의 나이가 몇 살인지 궁금합니다. 보통, 자기주도적인 행동은 나이가 어리면 어려움이 있기는 하지만, 간단한 행동은 스스로 할 수 있어요. 예를 들어서 자기 주위를 정리하거나, 본 책을 제자리에 꽂아놓는 등의 간단한 행동들은요.아이가 자신감을 가지고 스스로 해나갈 수 있도록, 먼저 최대한 자세하고 구체적으로 하는 방법을 알려 주는 게 중요해요. 필요하다면 같이 해나가는 것도 필요합니다. 그렇게 아이가 해나가도록 도와주시고, 아이가 잘하면 긍정적인 칭찬과 격려를 해주어 긍정적인 분위기를 조성해 주면 도움이 됩니다.