답변 내역

안녕하세요. 아이가 다른 친구들과 잘 어울리며 놀 수 있도록 다양한 사회적 기술(먼저 놀자고 제안하는 말하기, 잘못할 때 사과하기, 예의 바르게 말하고 행동하기 등)을 아이가 인지하도록 도와주시는 것이 좋겠으며, 이러한 연습을 가정 내에서 할 수 이시도록 해 주세요.

안녕하세요. 보통 초등학교 중학년에서 고학년 정도로 생각되며, 그 이전에는 집안일을 할 때 필요한 본인이 할 일(자신의 방 정리하기, 청소하기 등)을 하는 데에 초점을 맞춰주시면 도움이 될 수 있습니다.

안녕하세요. 보통 24~36개월 시기에 가르친다고 생각하시면 되는데, 이때 꼭 깨우치지 않으면 안된다 이런 건 아니라서요. 아이의 성장 과정과 따라오는 정도를 고려하여 훈육해 주시면 될 것 같습니다.

안녕하세요. 아이들이 밖에서 놀 수 있는 친구들 그리고 장소를 만들어 주는 게 좋을 것 같아요. 아이가 함께 노는 친구들이 생기도록 지원해 주시거나, 놀이 장소를 마련하여 아이가 편하게 놀 수 있도록 해주세요.

안녕하세요. 아이가 예의 없는 행동을 할 때 그 즉시 예의 없는 행동임을 안내하고, 아이의 행동을 개선하도록 해 주시는 게 좋아요. 아이가 정말 몰라서 그러는 건지, 아니면 알고 일부러 그러는 건지 이유를 파악하고 그에 맞게 이야기를 나눠 보시는 게 좋겠습니다.

안녕하세요. 아이의 편식을 줄일 수 있도록, 보호자나 다른 가족 구성원이 먼저 맛있게 먹는 모습을 보이면서 모범을 보여 주면 좋을 것 같아요. 아이가 선호하는 조리 방법을 활용하는 것도 도움이 될 수 있으니 이 부분고 고려해 보시기 바랍니다.

안녕하세요. 사실 무관심을 무리하게 바꾸면 오히려 반발감이 들 수도 있기 때문에, 아이가 거부감을 느끼지 않도록 가족 구성원으로서 알아야 할 일 등을 안내하면서 아이가 관심을 가지도록 해 주시고, 여행이나 캠핑 등을 활용하여 아이가 관심을 가지게끔 해 주시는 것도 방법이 될 수 있으니 고려해 보시기 바랍니다.

안녕하세요. 조심스럽지만, 부드럽게 타이를 때 효과가 없다면 사용해 볼 수 있는 방법일 것 같아요. 말만 하고 실제로 그렇게 하지 않으면, 아이의 문제 행동이 더 심화될 수 있으니까요. 다만, 너무 빈도가 심해지고 아이가 계속 먹지 않는다면 그건 그거대로 문제일 수 있어서 그 부분은 조금 유의하시는 게 좋겠어요.

안녕하세요. 초등학교에서는 물론 여러 교과목에서의 이론, 개념 등을 지도하기도 하지만 인성 요소를 함양하는 데에도 큰 비중을 두고 있습니다. 따라서 전인적인 교육이 이루어지는 과정에서 기본적인 인성 요소, 예절을 지니게 한다는 점에서 중요합니다. 특히나 나이가 어릴수록 더 습관으로 이어지곤 하므로, 인성 교육이 중요하겠죠.

안녕하세요. 일관적인 기준을 제시하여 아이 입장에서도 혼란스럽지 않고, 아이가 따를 수 있기 때문입니다. 동일한 행동에 다른 반응이나 제재가 오게 될 경우, 아이는 당황하고 또 훈육이나 보호자의 말에 반발하거나 신뢰를 하지 않을 수 있어요. 그래서 명확한 기준을 세우고 동일한 행동에 다른 잣대가 가지는 않도록 해 주시는 게 좋아요.