답변 내역

안녕하세요. 유치원 아이라면, 구체적으로 갈등 해결 방법을 이해하는 것은 어려움이 있다고 생각합니다. 아이의 이야기를 들으면서 간단하게 피드백을 해 주시거나, 바른 언어의 사용, 친구의 말 이해하기 등의 인성 요소를 안내해 주시면 도움이 될 수 있겠습니다.

안녕하세요.아이가 유치원에서 친구를 사귈 수 있도록 다양한 방법을 고민해 볼 수 있는데요. 먼저 놀자고 제안하는 말하기를 연습하는 것, 혹은 같이 놀자고 제안하는 말하기를 하는 것 등이 있습니다. 유치원은 무리가 나뉘어져 있거나 그러한 분위기가 아니므로 먼저 다가가고 용기를 내어 말하는 연습이 필요해 보여요.

안녕하세요. 3세 여아라면 간단한 역할 놀이나 인형 놀이를 좋아할 수도 있고요. 그림 그리기, 간단한 종이 접기, 공예 작품 만들기, 퍼즐 맞추기 등 간단한 보드게임을 하는 것도 즐길 수 있어요. 평소에 아이의 보호자님이 무엇을 하고 노는지, 혹은 놀아 주셨는지 물어보시는 것도 도움이 됩니다.

안녕하세요. 서로 지향하는 부분이 다를 수는 있으나, 이를 이야기를 통해 훈육 방법 등을 조율해야 해요. 그렇지 않으면 일관되지 않은 훈육이 가해지면서 아이가 혼란을 느끼거나 어려움이 야기될 수 있으므로 훈육의 일관성이 유지될 수 있도록 도와주세요.

안녕하세요.말씀하신 선천적인 재능이나 지능은 타고나는 성격이 강하고, 학습이나 여러 수단으로 후천적인 지도를 할 수도 있겠습니다만 선천적인 부분과 비교하면 한계가 있을 수밖에 없습니다.

안녕하세요. 아이의 선호도와 취향을 고려하시는 게 좋을 듯 해요. 오히려 아이는 별로 생화에 관심이 크게 없을 수도 있어서요. 캐릭터가 있는 쪽으로 선물하는 게 오히려 아이가 더 좋아할 수도 있어요. 아이가 뭘 가장 좋아할지 고려해 보시기 바랍니다.

안녕하세요. 양치 시간을 별도로 정해놓는 것은 아니며, 점심 시간이 길어요. 밥을 먹고도 충분히 시간이 남기 때문에 그 시간에 양치를 하면 됩니다. 학교마다 시간 운영은 조금씩 다르지만 코로나 이후로는 이렇게 운영하는 학교가 많은 것으로 압니다.

안녕하세요. 아이와 소통을 잘하기 위해서는 아이에게 다양한 질문을 하면서 아이의 관심을 유도하고, 아이와 감정을 공유하며 유대감을 형성하는 것이 필요합니다. 별도로 시간을 내는 것이 어렵다면, 식사 시간이나 평소의 시간을 이용하여 아이와 자주 이야기를 나누어 가는 것도 도움이 될 수 있습니다.

안녕하세요.아이의 긍정적인 롤 모델이 되기 위해서는, 아이에게 보여 주고 싶은 모습, 아이가 닮았으면 하는 모습을 직접 보호자가 행동해 주시면 됩니다. 예를 들어서 아이를 인사성 바른 아이로 키우고 싶다면, 인사를 먼저 실천하시면서 아이도 인사를 실천하도록 유도해 주시는 것입니다.

안녕하세요. 아이가 짜증을 갑자기 많이 내고 있다면, 짜증을 낼 때마다 바로 그렇게 짜증내면 안된다고 제지를 해 주시는 게 좋겠습니다. 그리고 아이의 감정이 진정이 되면 왜 짜증을 냈는지 물어보고, 조금 더 건강하게 표현할 수 있는 방법을 안내하여 아이가 감정을 바로 표현하지 않도록 해 주시는 게 좋겠어요.