답변 내역

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.아이들은 생각보다 대단한 칭찬보다 자기를 알아봐주는 말을 가장 듣고 싶어합니다. 7살, 10살 남자아이 입장에서 기분이 좋은 말은 '내가 너를 보고 있었어'라는 느김을 주는 말입니다. '엄마(아빠)가 네가 노력한 거 알아', '그 상황에서 참으려고 한거 쉽지 않았을 텐데 잘했어'라고 구체적 이유를 들어서 칭찬해주세요

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.요즘 시대에 사교육이 반드시 필요한 것은 아닙니다. 다만 어떤 아이에게, 어떤 목적이 있느냐에 따라 필요성이 달라졌다고 보는 것이 맞습니다. 인터넷, AI 덕분에 개념 설명이나 문제풀이 같은 기본학습은 충분히 대체 가능해졌습니다. 따라서 학습습관이 잘 안 잡힌 경우, 특정 과목의 격차가 큰 경우 도움이 될수 있으니 아이와 부모의 선택의 문제인듯 합니다.

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.주로 사회적, 문화적 비판에 민감하지 않거나, 정보가 부족한 부모들이 아이들에게 디즈니 프린세스를 무방비로 노출시키는 경향이 있습니다. 또 바쁜 일상 속에서 아이가 좋아하는 캐릭터를 쉽게 달래거나 즐겁게 해주려는 마음에 깊이 고민하지 않고 자연스럽게 노출시키기도 합니다.

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.만2세 이상 발달이 양호한 아이들이 노래를 듣거나 티비 보며 손발을 꼼지락거리는 행동은 매우 흔하고 대부분 정상적, 긍정적 신호입니다. 이는 뇌가 정보를 처리할 떄 몸의 작은 움직임으로 긴장을 조절하는 것으로 어른이 볼펜을 돌리거나 다리를 까닥이는 것과 아주 비삿한 것이니 집중하고 있다는 신호로 보시면 됩니다.

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.아이에게 감정을 금정적으로 표현하게 하려면 먼저 감정을 알아차리고 이름 붙이는 경험이 필요합니다. 울거나 짜증낼 때 '화가 났구나, 속상했구나'처럼 감정을 대신 말로 표현해 주면 아이는 자신의 상태를 이해하게 됩니다. 그후 '그럴땐 이렇게 말해볼까?'라며 대안을 제시하세요

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.유치원 아이의 언어발달은 가르치기보다 주고받는 경험을 늘리는 것이 핵심입니다. 아이 말에 즉답보다 한 단어를 덧붙여 확장 반응을 해주세요. 예를 들어 '차!' 하면 '빨간 차가 빠르게 가네'처럼요. 틀린 말은 바로잡기보다 바른 문장으로 다시 말해주기가 좋습니다.

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.아이의 잦은 밤중 각성은 발달 과정에서 매우 흔한 현상입니다. 특히 분리불안, 인지발달이 활발한 시기에는 보호자 확인을 위해 꺠는 일이 잦습니다. 핵심은 안정감은 주되, 잠드는 책임은 아이에게 남기는 겁니다. 잠들기전 매일 같은 루틴을 유지하고 졸린 상태에서 안아재우기보다 침대에 눕혀 스스로 잠들게 하세요

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.밖에서 부끄러워하는 순간만큼은 훈계보다 보호가 우선입니다. '지금은 엄마랑 조용히 가는 시간이야. 집에 가서 이야기하자'처럼 상황을 닫아주시고, 실제 훈육은 사람없는 공간에서 짧고 분명하게 하세요. 공개된 장소에서 계속 잔소리가 이어지면 아이는 내용보다 수치심만 기억합니다. 옷이나 신발 벗는 행동처럼 경계가 필요한 부분은 공감 없이 바로 제한해도 됩니다

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.대근육 발달이 뒤처진다기보다 '예민하고 선택적인 기질'이 강한 아이로 보입니다. 집에서도 활동적이고 각성도도 높은데 놀이터처럼 자극 많은 공간에서 스스로 조절하며 에너지를 아끼는 타입일수 있습니다. 놀이터를 자주 가는 것보다 아이 주도적으로 몸을 쓰게 만드는 상황이 더 중요합니다. 보여주고 같이 해주는 건 도움이 되지만 시범>따라오기>성공경험의 순서로 아주 짧게 해주세요. 또래가 없을때 활동성이 떨어지는건 흔하니 이 경우 형제와 역할놀이을 몸놀이로 바꾸는 것이 효과적입니다

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.무리로 넘길 사안은 아닙니다. 담임,학원 선생님꼐 사실만 전달해 주세요. 'A가 책,필기구를 훼손했고 여러 아이가 목격했습니다.아이가 반복 피해를 겪고 있어 지도 요청드립니다'라고 하세요. 그리고 아이에게 '네 잘못이 아니야.엄마가 어른들과 해결할게'라며 상대에게 직접 따지거나 맞대응하지 않게 해주세요. 그리고 보상과 재발 방지를 선생님께 알리고 아이에게 무시하라는 메시지는 피하세요