답변 내역

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.아이의 의견을 반영하려면 먼저 '요즘 어떤 과목이 재밌어?''공부할 떄 힘든 점은 뭐야?'처럼 아이의 생각을 묻는 질문으로 시작하세요. 이후 아이가 원하는 목표나 방식(예를 들어 짧게 자주, 긴 시간 집중 등)을 들어주고, 부모는 그 의견을 바탕으로 계획안을 함꼐 조율하는 방식이 좋습니다.

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.무더운 여름, 실내에서 즐길 수 있는 활동으로는 보드게임(루미큐브, 젠가, 우노 등), 가족 영화관람, 홈카페 놀이, 퍼즐 맞추기 등이 좋습닏.ㅏ 도서관이나 문화센터에서는 독서교실, 만들기체험, 코딩 및 과학 교실 등 무료 프로그램도 종종 열리니 지역 홈페이지를 확인해보세요

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.아기 앞에서 혀짧고 높은 톤의 말투를 쓰는 건 과학적으로 '엄마말' 또는 '유아어'라 불리며, 전 세계적으로 공통된 현상입니다. 이는 아기의 주의를 끌고 정서적 유대를 높이는 데 효과적일 뿐 아니라, 아기가 언어를 더 잘 배우도록 도와주는 역할도 합니다. 높고 과장된 억양, 느린 속도, 반복적 표현은 아기 뇌의 언어학습에 최적화되어 있어 본능적으로 그런 말투가 나오는 것이죠

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.학원 선생님이 자주 교체된다면 대체로 학원 운영의 문제일 가능성이 큽니다. 급여, 근무환경, 경영 안정성 등이 이유일 수 있습니다. 물론 일부는 학생과의 마찰이나 강사의 개인 사정일수도 있지만, 반복된다면 구조적 문제를 의심해야 합니다. 강사 잦은 교체는 아이의 학습 집중도와 신뢰 형성에 부정적 영향을 줄수 있으니 주의깊게 살펴보세요

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.아이를 키우는 부모는 책임감, 인내심, 무조건적인 사랑 등 다양한 삶의 지혜를 체험하며 성장합니다. 반면 딩크족은 시간과 자원을 자신에게 집중하며 자율성과 여율ㄹ 누리는 삶을 살죠. 부모는 아이를 통해 예상치 못한 기쁨과 힘든 순간을 경험하며 인생의 우선순위가 달라지고 더 넓은 시야를 갖게 되기도 합니다.

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.등하교를 언제까지 함께할지는 아이의 나이, 성숙도, 통학 거리와 주변 환경에 따라 달라질수 있습니다. 초등학교 저학년(1-2학년)까지는 함꼐 다니는 경우가 많지만 중학년부터는 점차 혼자 다니도록 연습시키는 것이 독립심 발달에 도움이 됩니다. 아이가 길을 잘 알고 위험 상황 대처 방법도 익혔다면 서서히 혼자 다니게 하세요

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.내 손녀(또는 손자)는 내 친형의 딸이나 아들에게 고종사촌 당숙/ 고종사촌 당숙모라고 부르는 것이 정확합닏. 단 일상에서는 호칭이 생략되거나 '할아버지 사촌'처럼 설명형으로 부르는 경우도 많지만 내친형 자녀는 내 손주에게 고종사촌 당숙/당숙모, 내 손주는 그들을 당조카손녀/손자라고 불립니다.

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.지금부터 아이의 감정을 존중하고 잘 들어주며 신뢰를 쌓는게 핵심입니다. 훈육보다 공감, 통제보다 대화 중심으로 접근하세요 따뜻한 추억을 많이 만들고 실수해도 편하게 털어놓을수 있는 부모가 되려면 아이는 자라서도 자연스레 곁에 남습니다.

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.딸아이가 말할 때 입을 잘 안움직이는 것은 말소리 조절 근육 사용이 미숙하거나 발화에 대한 불안 때문일 수 있습니다. 억지로 교정하려 하면 거부감이 생기므로, 거울 놀이처럼 재미있게 입 모양 흉내내기나 노래 동요를 활용한 말놀이로 자연스럽게 입을 쓰도록 유도해 주세요