답변 내역

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.아이를 칭찬할때는 구체적으로 무엇을 잘했는지 언급하는것이 중요합니다. 잘했어 보다는 차분히 기다려줘서 고마워처럼 행동을 칭찬하고 아이가 더 잘할 수 있다는 자신감을 주세요

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.두돌 남아는 아직 표현능력이 서투룹니다. 특히 내성적 아이는 적응에도 시간이 더 걸리죠. 다라서 집에서 아이 감정을 인정해주고 작은시도에도 수시로 칭찬과 격려를 해주세요

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.요듬은 아이들이 부르는 호칭을 간단하게 통일하는 경우가 많습니다. 말씀하신 것처럼 할이버지, 할머니, 삼촌, 숙모 식으로 친가, 외가 순서 구분없이 부르는 집이 늘고 있습니다. 부르기 편하고 자연스럽게 정리되기 때문이죠

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.7세라면 글자 쓰는 순서를 자연스럽게 익히는 과정이므로 너무 걱정하지 않아도 됩니다. 다만 돌바른 순서를 알려주면 나중에 글씨가 더 깔끔하고 빠르게 써지니 부드럽게 반복해서 교정해주세요

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.늘봄학교는 전국 모든 학교에 바로 도입된것은 아닙니다. 교육청 시범 운영이나 지자체 지원에 따라서 일부 학교만 운영하고 있습니다. 특히 지역별, 학교여건에 따라 아직 늘봄 프로그램이 없는 곳도 있습니다

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.두돌 아기에게는 블록, 그림책, 주방놀이 세트, 소근육 발달을 돕는 퍼즐이나 악기 장난감이 좋습니다. 성장 단계에 맞는 간단한 역할놀이 장난감 같은것도 인기많죠

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.아이들이 스스로 양치를 잘할 수 있는 나이는 보통 6세 정도입니다. 그러나 처음에는 부모의 도움이 필요하며 양치 방법을 정확하게 배우는 것이 중요하죠. 정확한 양치를 위해 부모의 지도가 계속 필요합니다.

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.5세는 아직 중요한 발달 단계이기 때문에 과도한 사교육보다는 놀이를 통한 학습이 중요합니다. 많은 부모님들은 놀이형 프로그램이나 유아 교육을 활용하여 아이 사회성, 창의력, 문제해결능력을 키우고 있습니다.

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.주입식 학습을 장기간 반복하면 학생은 문제를 해결할 떄 창의적이고 비판적인 사고보다는 정형화된 방식에 의존하게 됩니다. 사회 진출 후에는 자율적 문젷결능력,협업능력 부족으로 이어질수 있습니다

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.딸의 아빠 집착은 자연스러운 발달 과정의 일부일 수 있습니다. 이 나이대 아이들은 부모간의 애착 관계에서 아빠나 엄마에게 일시적으로 집착할 수 있습니다.