답변 내역

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.초4시기에는 또래 관계에 예민해지고 친구 말에 상처를 받는 일이 흔합니다. 우선 아이 감정을 충분히 들어주고 공감해주세요. '왜 그랬을까?'보다는 '속상하겠다'처럼 마음을 이해해 주는 것이 중요합니다. 친구 관계 해결을 대신해주기보다 상황을 함꼐 이야기하며 아이가 스스로 대처 방법을 생각하도록 도와주면 도움이 됩니다.

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.초4라면 서서히 스스로 준비하는 습관을 만드는 시기입니다. 바로 부모가 완전히 손 떼기보다 준비물 체크리스트를 함께 만들고 아이가 직접 확인하게 하세요. 처음에는 옆에서 확인만 해주고 점차 부모 개입을 줄이는 것이 좋습니다. 준비를 못 했을 때의 책임도 아이가 경험하도록 해야 습관이 만들어집니다.

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.초4라면 부모가 대신 해주기보다 스스로 생각하도록 돕는 것이 중요합니다. 바로 답을 알려주기보다 힌트를 주거나 문제를 읽어보게 하고 어떻게 풀지 말로 설명하게 해보세요. 막히는 부분만 방향을 잡아주고 나머지는 아이가 하게 두는 것이 좋습니다.

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.34개월 아이가 어린이집을 무서워하는 것은 낯선 경험이나 불안 떄문일수 있습니다. 억지로 다시 가게 하기보다 먼저 감정을 공감해주고 '어린이집이 무서웠구나'하고 충분히 이야기해주세요. 어린이집 근처 산책처럼 가볍게 지나가며 익숙해지게 하고,집에서 역할 놀이로 긍정적인 경험을 만들어주면 도움이 됩니다.

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.만5세 아이의 손톱 물어뜯기는 긴장, 지루함에서 나타나는 습관인 경우가 많습니다. 계속 지적하기보다 이유를 함꼐 이야기하고 손이 심심할때 대체 행동을 알려주는 것이 좋습니다. 말랑공 쥐기, 그림 그리기, 손놀이 등을 권하고 손톱을 짧게 관리하세요. 안 물어뜯은 날을 칭찬해 자신감을 주면 습관 개선에 도움이 됩니다.

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.유치원 적응기인 5세 아이에게 짜증, 울음, 물건 던지기 같은 행동은 비교적 흔하게 나타납니다. 환경이 바뀌며 스트레스를 받기 때문입니다. 우선 아이 감정을 '화가 났구나'하고 공감해주고, 물건 던지기나 때리기는 단호하게 안된다고 알려주세요. 집에서는 충분히 놀아주고 안정감을 주며 감정을 말로 표현하도록 도와주면 점차 좋아지는 경우가 많습니다.

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.아이마다 말이 트이는 시기는 조금씩 다르지만 또래보다 말이 많이 늦거나 의사소통이 어렵다면 전문가 상담을 받는 것이 좋습니다. 특히 또래보다 이해나 표현 언어가 6개월 이상 늦거나 단어가 거의 없으면 언어발달 지연을 의심해볼수 있습니다. 집에서 아이와 눈을 맞추고 많이 대화하고 책읽기/노래/놀이를 통해 자연스럽게 말을 따라 하도록 도와주면 도움이 됩니다.

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.초등 4학년 정도면 숙제를 싫어하는 건 자연스러운 발달 과정입니다. 강제로 몰아붙이기보다 짧은 시간씩 나누어 집중하게 하고, 끝내면 자유 시간을 주는 보상 체계를 활용하면 좋습니다. 아이가 스스로 계획하고 선택할 수 있게 도와주고, 성취감을 느낄 수 있는 작은 목표부터 시작하세요.학원 여부는 아이 흥미와 부담을 고려해 결정하시기 바랍니다.

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.초등 2학년이라면 기초 학습 능력과 흥미를 함께 고려하는 것이 좋습니다. 국어,수학은 학교 수업을 보완하는 수준에서 맞춤형 학습, 영어는 의사소통 중심 수업, 그림/음악/체육 등 창의적 활동은 감성과 표현력을 키우는데 도움이 됩니다. 코딩/논리/창의력 수업도 사고력 발달에 유익하며 지나친 학습량보다 아이 흥미와 꾸준함을 중심으로 선택하는 것이 중요합니다.

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.아이가 한명과 잘 지내지만 다른 친구들과는 어울리지 못하는 모습, 여러 명 속에서 혼자 있는 모습은 1학년 초기 적응 단계에서 흔히 볼수 있는 자연스러운 현상입니다. 거절당하는 것을 속상해하고 먼저 다가가기 어려워하는 것도 또래발달 과정에서 나타날 수 있습니다. 부모님은 집에서 친구와의 역할놀이, 감정표현연습, 간단한 사회적 기술을 놀이속에서 경험하도록 도와주시면 좋습니다. 담임선생님께 개별 면담 요청은 전혀 부담스러운 일이 아니며 오히려 아이 학교 생활과 친구 관계 이해하고 지원하는데 도움이 됩니다.