답변 내역

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.초등학생 자매는 서로 비슷한 연령대라 경쟁심과 자기 주장 때문에 자주 싸우는 편입니다.중요한 건 한쪽 편을 들지 않고 감정을 정리할 시간을 주며 이야기하게 하는 겁니다. '서로에게 상처주지 않고 말하기'같은 규칙을 정하고, 싸움 후엔 화해 방법을 함께 지도하세요

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.아이교육은 놀이와 호기심을 기반으로 하는 것이 효과적입니다. 어릴떄부터 집에서 자기주도 학습 습관을 들이면 좋지만 강압보다는 흥미를 유도하는 방식이 중요합니다. 책읽기는 부모가 함꼐 읽어주거나, 옆에서 같이 책을 읽는 모습을 보여주는 것이 아이 독서 습관 형성에 큰 도움이 됩니다.

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.IB교육은 비판적 사고, 탐구, 국제적 이해를 중점으로 한 국제 교육 과정입니다. 지식 암기보다 문제 해결, 협력, 자기주도학습을 강조하며, 3-19세 전 연령대에 맞춘 프로그램이 있습니다. 우리나라 입시 중심 교육과는 달리 평가 방식이 수행 및 프로젝트 중심이라 완전히 부합하지는 않지만 창의력과 글로벌 역량을 키우려는 학부모와 학생에게 점점 관심이 높아지고 있습니다.

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.상황을 보면 처음엔 사소한 오해와 장난이 감정을 키웠고, 서로 화를 내며 대응하다가 언행이 과격해져 충돌로 번진듯합니다. 수건 문제 자체보다 말투, 태도가 감정을 자극한 것이 크고, 의자를 던진 행동 및 욕설은 분명 잘못입니다. 다만, 폭력과 심한 욕설은 누구든 피해야 하며 , 서로 진정 후 대화로 풀어야 합니다.

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.키즈카페는 영유아가 이용하는 시설이므로, 모서리 보호대 설치 등 안전조치는 기본 의무입니다. 부모가 옆에 있었더라도 시설의 안전관리 미흡이 사고 원인에 크게 기여했다면 과실 비율에서 시설 측 비중이 더 높게 책정될 여지가 있습니다. 실제 비율은 상황, 증거, 판단 기준에 따라 달라지지만, 부모 과실 30%가 높다고 느끼는 건 충분히 타당한 입장입니다.

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.7살 아이의 갑작스러운 불안은 환경 변화(방학, 담임부재), 성장 과정의 분리불안, 혹은 꿈과 사고 경험이 복합적으로 작용할 수 있습니다. 혼내기보단 불안을 인정하고 공감하며 '엄마는 곁에 있다'는 안전감을 자주 주는 것이 중요합니다. 생활 변화 및 이유 없이 장기간 지속되거나 심해진다면 아동심리상담 및 놀이치료로 원인 파악과 완화 방법을 함꼐 찾는 것이 좋습니다.

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.만3세 아이의 밤중 각성은 환경과 습관 요인이 큽니다. 침실을 어둡고 조용하게 유지하고, 잠들기 전 자극적인 놀이나 영상은 피합니다. 취침 전 따뜻한 목욕, 책 읽기 등 규칙적인 루틴을 만들어 예측 가능하게 하면 안정됩니다. 낮잠은 오후 늦게까지 이어지지 않도록 조절하고 밤에 깰때는 최소한의 대화와 불빛으로 다시 재울수 있도록 합니다.

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.초등학생 훈육 시 부모가 한 목소리를 내는 것이 원칙입니다. 한쪽은 꾸짖고 다른 쪽이 편을 들면 규칙의 일관성이 깨져 아이가 혼란을 느끼고 규칙을 회피하려는 행동이 생길수 있습니다. 대신, 훈육 후에는 따로 아이의 감정을 공감하고 안정시켜 주어 부모가 함께 규칙은 지키되 사랑은 변함없다는 메시지를 주는 것이 좋습니다.

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.몸으로 하는 활동을 좋아하는 아이는 신체 활동을 충분히 보장해 주되, 모든 시간을 운동으로만 채우기보다 짧게라도 조용한 활동을 섞어 균형을 맞추는 것이 좋습니다. 아이가 흥미를 느낄 수 있도록 책과 퍼즐, 그림도 놀이처럼 변형해주면 거부감이 줄고 집중력과 창의성 발달에도 도움이 됩니다.

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.50일 신생아가 분유로 전환 후 수유량이 줄어도, 체중이 꾸준히 증가하고 활력이 있다면 크게 걱정할 상황은 아닙니다. 모유보다 분유가 소화가 느려 포만감이 오래가서 양이 줄수 있습니다. 억지로 먹이면 구토나 수유 거부로 이어질수 있으니 아이가 원할 떄 충분히 먹게 하고 배변, 기저귀 상태와 활동성을 함꼐 관찰하세요