답변 내역

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.기저귀 떼기는 연습이 필요합니다. 반복적인 경험과 긍정적인 분위기가 중요합니다. 아이가 실수하더라도 혼내지 말고 '괜찮아, 다음엔 변기에 해보자'처럼 격려해 주세요. 처음엔 일정 시간마다 화장실을 같이 가보는 연습부터 시작해 보는게 좋습니다.

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.청소년 자녀와 소통하려면 조언보다는 공감, 통제보다 신뢰가 우선입니다. 대화할때는 판단이나 해결책을 바로 제시하지 말고, '그랬구나''속상했겠다' 처럼 감정을 먼저 받아주세요. 말투는 부드럽고 질문은 열려있어야 합니다. 사소한 약속도 지키고 자녀의 말에 진심으로 귀 기울이는게 중요합니다.

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.시간 관리는 의지가 아니라 '시스템'으로 해결하는 게 더 현실적입니다. 처음부터 완벽하게 하려고 하지 말고, 하루 10분만이라도 집중해서 해낸 경험을 쌓는게 중요합니다. 뽀모도로나 스케줄러도 '형식'보다 나한테 맞는 방식으로 바꾸는게 오래 갑니다

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.아이를 무시하거나 억지로 조용히 시키기보다는 조용한 목소리로 달래고, 주변에 간단히 '죄송합니다. 진정시키는 중입니다' 한마디 건네는 것도 도움이 됩니다. 완벽하게 통제는 어렵지만 아이도 결국 감정을 배우는 중이니까 부모의 침착함이 가장 큰 힘이 됩니다

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.강연 속 세계는 압축되고 정리된 성공감이 많다 보니 현시르이 나와 괴리감이 생기기 쉽습니다. 그래서 그 열정을 유지하려면 지금 이 감정을 '한 번의 불꽃'으로 소비하지 않고, '작은 불씨'로 바꾸는게 중요합니다. 시작이 거창할 필요는 없고 오히려 작을수록 좋습니다. 작은 실천을 매일 반복하는게 중요합니다.

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.자기주도 프로젝트 공부는 '내가 진짜 알고 싶은 것'에서 시작하는 것이 핵심입니다. 왜에서 시작하여 주제를 선정합니다. 관심과 필요를 기반으로 정하시면 됩니다. 그리고 학습 목표를 설정하고 키워드 중심으로 자료를 조사하여 정리합니다. 계획수립과 실행을 하며 작은 성공의 경험을 통해 자신감을 갖도록 합니다.

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.아이의 폭력적인 행동을 자주한다면 이러한행동이 타인에게 나쁜 영향을 주고 신뢰를 져버리는 것이라고 이야기합니다. 그리고 이럴땐 최대한 짧고 간결하고 혼내고 감정을 드러내지않고 혼내도록합니다

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.유치원생의 경우 거짓말을 하면 이런행동은 주변사람들이 싫어하고 아이를 믿는 사람을 실망시키는 나쁜행동이라고 훈육합니다. 초등학생에게는 이런 거짓말이 자꾸 된다면 아이가 좋아하는 활동이나 음식 등 보상을 금지한다고 이야기하는게 거짓말을 못하게하는 하나의 방법이 될수있습니다

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.아무래도 20개월에 음악에 맞춰 춤을 추는건 일시적으로 흥에 겨워 춤을 춘듯 보입니다 아이가 재능을 보이는지 궁금하다면 계속 관찰을 해보시며 음악에 관심을 보이고 춤을 추려는걸 보인다면 재능이 있다고 볼수 있을거 같습니다

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.20개월 아기들은 어떤 놀이를 좋아한다기 보다는 아이 인지를 발달시키고 아이가 집중할수있는 놀이를 해주는게좋습니다 모래놀이나 블럭놀이,간단한 레고 조각 맞추기 등이 아이 창의력도 키우고 재미있게 접근할수있습니다