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육아
부모의 무조건적인 사랑과 규칙 준수의 균형은 어떻게 접근해야 할까요?
안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.부모는 아이에게 언제나 사랑받고 있다는 안정감을 주되, 행동에 대한 규칙은 일관되게 적용해야 합니다. 감정은 지지하되 행동은 분명히 구분해 '사랑은 변하지 않지만 규칙은 지켜야 한다'는 메시지를 전달합니다. 규칙을 함꼐 정하고 선택권을 주면 아이는 통제보다 책임감을 느끼며 스스로 행동을 조절할 힘을 키울 수 있습니다.
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양육·훈육
25.11.21
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아동이 적절한 수준에서 탐구심을 발휘하고 학습할 수 있도록 환경을 어떻게 조성해야 할까요?
안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.아동에게는 과도한 자극보다 선택 가능한 적당한 다양성이 중요합니다. 너무 많은 장난감과 정보는 주의를 분산시키므로 핵심 활동만 눈에 띄게 배치하고, 나머지는 순환하여 제공합니다. 아이가 스스로 만지고 시도할 수 있는 열린 재료를 놓고, 조용하고 안전한 관찰, 휴식 공간도 함께 마련합니다.
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유아교육
25.11.21
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부모와 교사가 협력하여 아이가 학습을 즐겁게 받아들이고 자기 주도적으로 탐구할 수 있도록 하는 방법은 무엇일까요?
안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.부모와 교사는 아이의 흥미를 꾸준히 공유하며 가정과 교육기관에서 경험이 자연스럽게 이어지도록 해야 합니다. 아이가 질문하거나 관심을 보이는 순간을 놓치지 않고 칭찬과 확장을 도와 주며, 강요보다 선택권을 주어 스스로 탐핵하는 경험을 늘립니다.
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유아교육
25.11.21
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아이가 균형 있게 성장하기 위해서는 디지털 놀이와 신체 놀이를 어떻게 조화롭게 병행할 수 있을까요?
안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.디지털 놀이는 제한된 시간안에서 교육적 콘텐츠나 창의적 홀동 중심으로 사용하고, 신체 놀이는 매일 일정한 시간을 확보해 몸을 움직이는 경험을 쌓게 해야 합니다. 디지털 놀이에서 얻은 흥미를 바깥 놀이로 연결하거나, 활동 전후로 기기를 활용해 아이가 스스로 배우고 표현하게 하면 두 영역이 자연스럽게 균형을 이루게 됩니다
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놀이
25.11.21
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초1 남아 문제행동 고쳐주는 방법 알려주세요.
안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.초1아이의 공격적 행동은 자기 감정을 조절하는 능력이 아직 미숙해서 나타나는 경우가 많습니다. 우선 아이가 화나거나 좌절할 떄 즉각적으로 안전하게 행동을 제지하고, '그렇게 하면 아프니까 안돼'처럼 간단하고 명확하게 규칙을 알려주세요.
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양육·훈육
25.11.21
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7년을키운 아들....마음으로 낳아 키웠는데 속상하네요
안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.전혀 나쁜 사람이 아닙니다. 7년 동안 마음으로 키워온 노력과 사랑은 결코 사라지지 않습니다. 아이가 계모라고 말한 건 아마 단순한 표현이나 주변에서 들은 말, 혹은 아직 감정을 정리하지 못한 표현일 가능성이 큽니다. 아이 마음에는 혼란과 갈등이 있을 수 있습니다. 중요한 건 당신의 가치와 사랑은 변하지 않는 다는 것을 스스로인정하고 휴가 떄 억지로 감정을 억누르기보다 잠시 거리를 두고 마음을 정리한 후 차분히 아이와 솔직한 대화를 통해 관계를 확인해보세요
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양육·훈육
25.11.21
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아이가 자꾸 손톱을 물어뜯는데 고칠 수 있나요?
안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.손톱 물어뜯기는 초등 아이에게 매우 흔한 불안, 긴장 완화 해동이라 혼내거나 금지하면 더 심해질 수 있습니다. 가장 효과적인 방법은 원인을 줄이고 대체 해동을 만들어주는 것입니다. 먼저 '요즘 신경 쓰이는 일이 있니?'처럼 감정을 안전하게 말할 수 있게 도와주세요
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기타 육아상담
25.11.21
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아이 보통 몇살때부터 생일에 자기 원하는걸 말하나요
안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.아이들은 보통 3-4세쯤부터 생일에 원하는 것을 말하기 시작합니다. 초기에는 인형, 장난감처럼 단순한 물건이 많지만 6-7세 이상이 되면 친구 영향이나 티비, 광고를 통해 원하는 것이 다행해지고 구체적이 됩니다. 용돈은 대부분 초등학교 저학년(7-8세)부터 소액으로 시작하며 처음에는 용도와 금액을 부모가 정해주고 점차 스스로 계획하고 관리하도록 지도하면 좋습니다.
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기타 육아상담
25.11.21
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아이가 집중을 오래 못하는 데 학습문제일까요?
안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.초등 저학년은 원래 집중 지속 시간이 짧지만, 10분도 어려운 상태가 반복된다면 성향인지 주의력 문제인지 살펴볼 필요가 있습니다. 일반적으로 성향이라면 아이가 좋아하는 활동에서는 오래 몰입하고, 환경을 조절하면 집중 시간이 늘어납니다. 반면 주의력 문제라면 과제 시작을 어려워하고, 지시를 자주 놓치며, 산만함이 여러 상황에서 반복됩니다.
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유아교육
25.11.21
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중학생 아이가 갑자기 반항이 심해졌습니다. 정상적인 발달 과정일까요?
안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.중학생 시기에는 뇌 발달과 호르몬 변화로 감정이 급격해지고 독립욕구가 강해져 갑작스런 반항과 말대꾸가 자연스럽게 나타날 수 있는 정상 발달 과정입니다. 다만 이 시기 부모의 대응이 아이의 정서 안정에 큰 영향을 줍니다. 규칙은 유지하되 지나친 통제는 피하고, 선택권을 조금씩 주면 아이는 안전하게 독립감을 느낄 수 있습니다.
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양육·훈육
25.11.21
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