답변 내역

수업 중에 친구가 장난을 쳐서 집중을 하지 못해 걱정이 되겠습니다. 먼저 침착하게 대응을 하는게 좋겠습니다. 친구가 장난을 할 때 즉각적으로 반응하지 않고 침착하게 넘기는 것입니다. 친구가 반응이 재미가 없다면 앞으로 장난을 치지 않을 수도 있겠습니다. 그리고 무시하거나 자리를 바꾸는 것도 고려해봐야겠습니다. 마지막으로 친구에게 '조금만 조용히 해줘'라고 주의를 주는 것도 좋겠습니다.

아이가 숙제를 잘 하지 않아서 혼이 나는 경우가 많으니 속상하고 답답하겠습니다. 아이와의 대화를 통해서 숙제를 잘 하지 않는 이유를 알아보는 것이 좋겠습니다. 그 다음 작은 목표설정, 정해진 시간과 장소 만들기, 칭찬과 보상, 도움 제공등이 해당 문제를 해결하기 위한 방법이라 할 수 있겠습니다.

발표력을 키우기 위한 방법이 무엇인지 궁금한 것 같습니다. 가장 효과적인 것은 연습이라고 할 수 있겠습니다. 이를 위해 스피치, 웅변학원을 다니며 반복적인 연습을 하는 것도 한 방법이라 할 수 있겠습니다. 발표 내용 구조화하기, 시간 관리, 자신감 있는 태도, 발표의 롤 모델 찾기, 긴장 극복하기 등이 발표력을 키우는 방법이라 할 수 있겠습니다.

공부를 다시 시작하고 싶은데 그 방법을 몰라 혼란스럽고 답답하겠습니다. 우선 효과적인 방법을 제시하면 다음과 같습니다. 먼저 하루에 수학 문제 10개 풀기 등과 같은 목표를 설정합니다. 그 다음은 계획표를 작성합니다. 그리고 주위를 정돈해서 집중할 수 있는 환경을 만듭니다. 또한 학교에서 학습한 내용을 복습하는 것도 중요합니다. 효율적으로 공부하기 위해서는 배움노트, 요점 노트를 만드는 것도 효과적입니다.

초등학교에 다니는 아이가 칠판 글씨가 안보인다고 하니 걱정이 되겠습니다. 환경적인 요인이라면 교사의 도움을 받아 앞자리에 앉을 수 있도록 하는 것이 좋겠습니다. 그렇지 않고 신체적인 문제라면 안과, 안경점에 가서 시력을 체크하고 그에 따른 조치를 취하는 것이 좋겠습니다.

자만심이 높다면 균형 잡힌 자아감과 타인에 대한 존중감을 가르치는 것이 필요하겠습니다. 이를 위해서성취와 노력 분리하기, 타인의 가치 존중하기, 겸손의 모델링 보여주기, 공감 능력 키우기, 팀워크와 협력 활동 장려하기 등이 있습니다.

아이들이 자기 시간을 잘 활용하는 것은 쉽지 않습니다. 먼저 일정표를 만들도록 도와줍니다. 그런 다음 우선순위를 정하고 책 읽는 것을 습관화 합니다. 아이가 좋아하는 활동, 취미시간을 가질 수 있도록 격려합니다. 마지막으로 적절하게 휴식을 취할 수 있도록 도울 필요도 있습니다.

아이가 처음으로 동네 작은 산 정상까지 올라서 기특하겠습니다. 먼저 아이에게 산 정상에 오른 기분이 어떤지 물어보면 좋겠습니다. 그런 다음 힘들었을텐데 포기하지 않고 끝까지 오른 것을 칭찬해주면 되겠습니다.

가능하면 지속적으로 학습이 이루어질 수 있도록 학기/방학 구분없이 보내는 것이 좋을 것 같습니다. 평일에 보내는 것이 여의치 않은 경우 방학 때 학원에 보내면 보통 다음 학기 혹은 1년을 선행학습한다고 합니다. 이 부분이 좀 더 효과적이라 할 수 있겠습니다.

초등학교 3학년 아이가 친구를 무시하는 태도가 있어서 걱정이 되는 것 같습니다. 타인을 배려, 공감하는 능력을 키우는 것은 아이의 성장발달에 긍정적인 영향을 미칩니다. 올바른 공감 능력을 키울 수 있도록, 말과 함께 행동을 실천하는 모습을 보여야 합니다. 만약 행동하기 쉽지 않다면, 지금 할 수 없음을 말해주고 미안하거나 속상한 마음을 알려줍니다. 아이에게 좋은 본보기가 되어 주는 것이 필요합니다.역할놀이를 통해서 공감능력을 키워줄 수 있습니다.