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육아
한밤중에 아이와 놀이터 가서 놀아주는거 어떤가요?
밤 10시가 넘은 시간에 놀이터에서 놀고 싶다고 하는 아이로 인해 걱정이 되는 것 같습니다.우선 이유를 듣고 아이의 마음을 공감해주는 것이 필요합니다.그런 다음 안전 문제를 설명하고 대안을 제시합니다.'내일 일찍 가서 더 오래 놀면 어떨까?' '집에서 재미있는 놀이를 해볼까?'일관된 규칙을 정하고 긍정적인 동기를 부여합니다.잠자기 전 지나친 신체활동을 수면의 방해 요소가 될 수도 있습니다.
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놀이
25.06.14
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안아준후 돈을 요구하는 6학년초등학생
초등학교 6학년 아이가 대가를 요구하니 걱정이 되는 것 같습니다. 질문의 내용을 보니 또래들의 문화처럼 보여집니다. 대가를 요구할 때는보상과 동기를 이해하는 것이 좋겠습니다. 그리고 아이가 뭔가르 스스로 하도록 유도하는 것이 좋습니다. '엄마가 좋아서 도와주는 거야' 와 같은 방식으로 행동의 의미를 강조하면서 내적 동기를 키워줍니다. 명확한 기대를 설정하고 일관성 있는 태도를 유지합니다. 물리적인 보상이 아니라 칭찬이나 인정이 아이에게 더 큰 동기부여가 될 수 있도록 하는 것이 필요합니다. 아이의 요구를 무조건 거부하기보다는 그 이유를 이해하고 긍정적인 방향으로 유도하는 것이 중요합니다.
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놀이
25.06.14
4.7
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부모로서 가장 기억에 남는 자녀의 한마디는 무엇인가요?
부모로써 기억에 남는 자녀의 한 마디가 무엇인지 궁금한 것 같습니다. 물론 사람마다 차이가 있겠으나가장 감동적인 말은 아이가 처음 말을 하기 시작했을 때 '엄마, 아빠'라고 부를 때였던 것 같습니다. 이 때는 아이에게 바라는 것 없이 건강하게 잘 자라주었으면 좋겠다고 생각할 때입니다. 그 순간은 평생을 두고 기억에 남는 것 같습니다.
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양육·훈육
25.06.14
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또래 친구들과 어울리지 못하는 아이, 어떻게 도와줄 수 있을까요?
또래 아이들과 어울리지 못하는 아이를 어떻게 도와주면 좋을지가 궁금한 것 같습니다.양육자가 긍정적인 모델링이 되어주는 것도 좋습니다. 긍정적인 대화 촉진, 사회적 기술 가르치기, 자신감 심어주기, 건강한 관계 예시 보여주기(부-모 관계, 지인과 관계 등), 문제 해결 지원(적절하게 조언해주고 자녀가 스스로 문제를 해결 할 수 있도록 격려) 등이 있습니다.일상생활에서 부모가 다른사람과 소통하는 기술을 보여주는 것이 좋은 방법이라 할 수 있겠습니다.
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양육·훈육
25.06.14
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하고싶은걸 해주지 않으면 생떼 쓰는 아이 어떻게 할까요?
5세 아이가 하고 싶은 걸 해주지 않을 때 떼를 쓰니 걱정이 되는 것 같습니다. 마트나 공공장소에서 이런 모습을 보인다면 정말 난감하겠습니다. 먼저 마트에 가기 전에 아이와 약속을 하고 가야 합니다. 그리고 마트에 가는 목적을 말해줍니다.그런 후에 장난감을 사달라고 떼를 쓴다면단호하게 '오늘 마트에 장난감을 사러 온게 아니잖아'라고 말하며 자리를 떠납니다.보통 이렇게 하면 울고 떼를 쓰다가도 동태를 살피며 따라오기 마련입니다.그리고 집으로 돌아와서 아이가 안정이 되면아이의 마음을 읽어주고마트에서 관찰한 사실을 말해주고부모님의 감정을 전달합니다.마지막으로 '다음에는 마트에 가서 장난감을 사달라고 떼 쓰지 않았으면 좋겠어'라고 부탁을 하면 좋을 것 같습니다.
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양육·훈육
25.06.14
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초등5학년남자아이 친구랑싸우고 얼굴에멍이들어왔는데?
아이가 학교에서 친구와 다툼이 있어 얼굴에 멍이 들었는데정작 담임선생님이 연락이 없으니 화도 나고 서운하겠습니다.선생님 입장에서는 별 일 아니라고 할 수도 있겠으나 우선은 선생님께 연락을 해서 자초지종에 대해 설명을 듣는 것이 좋겠습니다. 그렇게 해야 아이의 학교 생활에 좀 더 신뢰를 할 수 있으니 말입니다.
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양육·훈육
25.06.13
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놀이터에 있는 흙에는 많은 해충과 나쁜 것들이 있겠죠??
아무래도 놀이터에 있는 흙이 수시로 관리되지 않았다면 위생적이지 못할 수 밖에 없겠습니다.가능하면 놀이기구를 이용한 놀이를 할 수 있도록 유도하는 것이 좋겠습니다. 어린이놀이시설 안전관리법에 따른 정기적인 유지 관리가 법적으로 명시되어 있으나 이를 제대로 지키는지는 알 수 없습니다. 저 또한 가까운 놀이터 모래놀이장을 보니 엄청난 분변이 보이더라고요.
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기타 육아상담
25.06.13
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마음에 안전기지가 필요한 아이들은 어떤 성향을 가지고 있나요?
마음에 안전기지가 필요한 아이들의 성향이 어떠한지 궁금한 것 같습니다. 안정적인 관계와 감정적인 지지를 필요로 하는 경우가 많습니다.이러한 경우 다음과 같은 성향을 보일 수 있다고 합니다. 불안감이 높은 아이, 감정 표현이 조심스러운 아이, 친밀한 관계를 깊게 원하는 아이, 의사 결정이 어려운 아이의 특성을 보인다고 합니다.
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양육·훈육
25.06.13
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아동 안전지킴이는 어떻게 선발되고 누가 하는 것인가요?
학교 아동 지킴이의 선발 조건이 어떻게 되는지가 궁금한 것 같습니다. 보통은 만55세 이상, 건강 상태가 양호하며 야외 순찰이 가능한 사람, 퇴직 경찰관, 교사, 공무원 군인 등 유경험자, 지역사회 봉사 경험이 있는 사람, 아동 보호 활동에 관심 있는 사람경찰서의 여성청소년과에서 담당을 합니다. 제출서류는 지원서, 반명함판 사진, 개인정보수집 활용동의서, 범죄경력확인동의서, 신분증 사본, 건강검진 결과서 등입니다.
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유아교육
25.06.13
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아이들 한글 가르치는 순서는 어떤게 좋나요?
아이에게 한글을 가르치는 순서가 어떻게 되는지 궁금한 것 같습니다. 그림글자 익히기->통문자 학습->낱자 익히기->받침 없는 글자부터 읽기->읽기와 쓰기 연습 등으로 하면 좋을 것 같습니다. 한글 공부는 아이가 관심을 가질 때 시작하는게 가장 효과적이라 할 수 있겠습니다.학습지와 같은 평면 자료를 이용해서 학습하면 아이가 싫증을 낼 수도 있으니 놀이 식으로 접근하면 좋을 것 같습니다.번거롭겠지만 우선 집에 있는 사물 밑에 이름카드를 붙여줍니다.그림과 글자가 함께 있는 카드로 놀이를 하고 그림-글자를 분리해서 찾기 놀이를 하는 것도 도움이 됩니다.또한 꾸준하게 책읽기를 하는 것은 아이의 정서, 언어발달에 효과적입니다.아이와 길을 다닐 때 눈에 보이는 현수막, 간판, 포스터의 글자를 읽어보는 놀이(글자사냥)를 하는 것도 한글 학습에 도움이 됩니다.
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유아교육
25.06.13
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