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초등학교 1학년 신입생 아빠입니다.
아이가 학교 가는 것을 힘들어하니 걱정이 되겠습니다. 아이가 싫은 건 싫다고 말할 수 있도록 가르치면 좋을 것 같습니다. 혹 아이를 차에 태워주면서 마주칠 일이 있을 때는 '우리 ㅇㅇ 좀 잘 챙겨줘'이런 식으로 말을 해줘도 될 것 같습니다. 그런데도 힘이 들다면 담임선생님과 상담을 통해서 해결해보는 것도 필요해 보입니다. 일상생활에서 아이가 자신의 감정을 적절하게 표현할 수 있도록 도와주는 것이 필요합니다.그림책이나 영상을 통해서 '감정표현'하는 방법을 알아보는게 효과적일 수 있습니다.아이들 말에 귀를 기울여주기, 지나친 지적 피하기, 부모와 타인 관계를 보여주기 등을 통해서아이의 사회성을 키워줄 수 있습니다.아이의 자존감을 높여주기 위해서는-좋은 습관을 보인다면, 아낌없이 칭찬을 해주십시오.-'안돼'라는 말은 최대한 자제하는게 좋습니다.-다른 아이와의 비교는 하지 않는 것이 좋습니다.-부모가 먼저 모범이 되어주어야 합니다.-따뜻하게 스킨십을 해주는 것이 좋습니다.-아이의 자율성을 키워줘야 합니다.-최고보다는 최선을 다할 수 있도록 말해줍니다.
육아 / 유아교육
24.05.20
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이해력이 떨어지는 아이에게 어떻게 설명을해주어야
이해력이 부족한 아이를 어떻게 지도해야 하는지가 궁금한 것 같습니다.우선은 아이가 학습을 할 때 집중력을 키울 수 있도록 돕는 것이 우선시 되어야겠습니다. 일상생활에서 독서 습관을 길러준다면 아이의 집중력 향상에 도움이 됩니다.잠들기 전에 책을 읽어주고 도서관에 가서 책도 읽고 대출을 해오는 것도 효과적입니다.아이의 집중력을 높여주기 위해서는 집중을 잘 할 수 있는 환경을 만들어보기 전에 아이의 생활패턴을 체크해야 합니다.아이가 좋아하는 놀이가 무엇인지를 관찰해보면 아이는 자신이 좋아하는 놀이를 할 때 엄청난 집중력을 발휘합니다.아이와 작은 약속을 했더라도 잘 지켜주세요.가족 구성원 모두가 서로의 이야기를 경청하는 모습을 보여주세요.선택권과 책임을 아이에게 부여해줍니다.아이에게 건강한 신체리듬을 만들어주세요.(일찍 자고 일찍 일어나기)집안 환경을 차분한 느낌으로 정돈해주세요.(아이가 공부할 때 TV보지 않기)
육아 / 유아교육
24.05.20
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영아기 아이가 왼손을 계속 사용하는데 교정해줘야 할까요?
4세 아이가 왼손을 주로 사용하니 걱정이 되겠습니다. 주위에서 초등학생, 고등학생, 성인 등 다양한 연령층의 왼손잡이를 만나보는데 크게 어려움을 느끼지 않더라고요.왼손잡이를 억지로 오른손잡이로 교정하게 되면 부작용이 있을 수 있습니다.아이를 오른손잡이로 교정하며 오는 부작용은 먼저 방향감각이 떨어질 수 있으며,왼손을 사용하면서 심리적인 부담감, 심하면 우울증까지 올 수 있습니다.말더듬, 언어장애, 읽기 능력의 저하, 정서적인 문제까지 초래할 수도 있다고 합니다.따라서 오른손잡이로 교정해주기보다는 아이가 양손을 사용할 수 있도록 격려해주는 것이 더 좋지 않을까 생각해봅니다.
육아 / 유아교육
24.05.20
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아이가 부모에 대한 의존도가 높은데 어떻게 해야 할까요?
초등학교 입학을 앞두고 있는 아이가 부모에 대한 의존도가 높아서 걱정이 되겠습니다.자립심/독립심을 키울 수 있는 방법은 다음과 같습니다.-아이의 수준에 맞는 '혼자서 할 수 있는 일'을 많이 할 수 있게 해줍니다.-엄마 아빠의 성에 차지 않더라도 제지하지 않습니다.-아이가 하는 자기 주장을 고집이라 생각하지 말고 아이의 선택을 지지해주는게 좋습니다.-아이의 독립심에 대한 엄마 아빠의 생각과 태도를 돌이켜보는 것이 좋습니다.-아이에게 엄마 아빠가 먼저 감정을 잘 조절하는 모습을 보여줍니다.-상황에 따라 아이에게 특별대우하는 경우를 없애야 합니다.아이의 자율성을 인정해주는 것이 키포인트라 할 수 있겠습니다.
육아 / 유아교육
24.05.20
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유보통합시 어린이집특활비 어떻게되나요?
유보통합이 되면 특별활동비가 어떻게 되는지가 궁금한 것 같습니다. 아직 유보통합 이후의 방향성에 대한 내용은 명확하지 않습니다. 심지어 유보통합의 정확한 기관명도 정해지지 않았습니다. 유보통합 이후에도 공립/사립의 교육비는 현행처럼 유지되지 않을까 생각됩니다.
육아 / 유아교육
24.05.20
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아기 치약중에 저불소치약 삼켜도 되나요?
무불소 치약은 불소중독의 위험을 예방하기 위한 차원이라고 할 수 있습니다.따라서 다량이 아니라면 괜찮을 것 같습니다. 불소치약을 삼켰을 때 문제가 되는 양의 기준은 다음과 같습니다. 세계보건기구(WHO)에 따르면 아이 몸무게 1kg 당 5mg 이상을 섭취했을 때 급성 불소중독이 생길 수 있다고 합니다.이는 예를 들면 몸무게 10kg인 아이가 불소 50mg 이상을 먹으면 중독 증상이 발생할 수 있다는 말입니다.일반적으로 이 양은 일반 불소치약의 불소 함유량 1000pm, 즉 100g, 저불소치약의 불소 함유량 500ppm기준 200g과 같은 양입니다.즉, 불소 50mg 이상을 삼킨다는 것은 보통 치약 1-2개를 한번에 짜서 먹는 것과 비슷한 양이라고 합니다. 쉽게 말해 치약 한 두 개를 한꺼번에 다 먹지 않는 한, 이런 증상은 일어나기 힘들다는 의미입니다.
육아 / 기타 육아상담
24.05.20
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어린이집에 가기 싫다고 투정이 다시시작되었어요.
아이가 어린이집에 가기 싫다고 투정을 부리니 걱정이 되겠습니다.아이와 천천히 떨어지는 연습이 필요합니다. 잠시 헤어져 있더라도 엄마를 다시 만날 수 있고, 정해진 시간에 엄마가 돌아온다는 믿음을 줘야 합니다. 엄마와의 애착을 잘 형성하고 신뢰가 두터울수록 아이는 엄마와 잘 분리되고 새로운 환경에 적응하는 데 많은 도움이 됩니다.한편으로 아이뿐만 아니라 부모도 다른 형태로 아이와의 분리 불안을 느낄 수 있다고 합니다.아이가 어린이집에서 돌아오면 어린이집에서 있었던 기분 좋은 일, 재밌었던 일들을 이야기 나눔으로써 어린이집은 좋은 곳이라고 인식할 수 있도록 도와줄 수 있습니다.아이를 위해 부모는 '엄마 없이도 잘 지낼 수 있다'라는 믿음을 심어주고 아이를 응원해주면 좋을 것 같습니다.
육아 / 유아교육
24.05.20
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고교학점제 시행이 언제부터이고 무엇을 준비 하면 좋을까요?
고교학점제는학생이 기초 소양과 기본 학력을 바탕으로 진로·적성에 따라 과목을 선택하고,이수기준에 도달한 과목에 대해 학점을 취득·누적하여 졸업하는 제도를 말합니다.고교학점제는 2022년 특성화고 도입 및 전체 일반계고에 대한 제도 부분도입(신입생부터 적용)을 거쳐 2025년부터 전체 고등학교에 본격 시행될 예정이라고 합니다.주어진 교육과정을 수동적으로 따라가는 존재에서, 자신에게 필요한 수업을 스스로 선택하고 자신의 진로를 개척해 나가는 자기 주도적인 존재로 변화할 수 있다는 것이 장점입니다.아이가 자신이 관심 있어하는 분야가 무엇인지를 준비하면 도움이 될 수 있겠습니다. 정확한 내용은 아래의 링크를 참고하시기 바랍니다.https://www.hscredit.kr/hsc/educourse.do
육아 / 유아교육
24.05.20
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아이의 사회성을 키우기 위한 놀이와 활동은 무엇이 있을까요?
아이의 사회성을 키우기 위한 방법이 무엇인지 궁금한 것 같습니다. 일상생활에서 아이가 자신의 감정을 적절하게 표현할 수 있도록 도와주는 것이 필요합니다.그림책이나 영상을 통해서 '감정표현'하는 방법을 알아보는게 효과적인 방법입니다.아이들 말에 귀를 기울여주기, 지나친 지적 피하기, 부모와 타인 관계를 보여주기 등을 통해서아이의 사회성을 키워줄 수 있습니다.
육아 / 놀이
24.05.20
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유아원과 유치원은 어떻게 다른지요?
지금 현재는 유아원과 유치원으로 구분하지 않고 어린이집, 유치원으로 구분합니다. 두 기관을 비교하면 다음과 같습니다. 어린이집과 유치원은 주무 부처가 다릅니다. 유치원은 교육부, 어린이집은 보건복지부에서 관할합니다.유치원은 유치원정교사 자격을 갖춘 교사가, 어린이집은 보육교사 자격을 갖춘 교사가 담당을 합니다.유치원의 교육 연령은 만3세~만5세, 어린이집의 보육 연령은 만0세~만5세입니다.이 정도의 차이점이 있으나 2025년부터 유보통합(유치원, 어린이집 통합)이 된다는 말이 있습니다.유보통합은 관할하는 부처가 '교육부'로 일원화된다고 합니다.
육아 / 유아교육
24.05.20
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