답변 내역

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.모든 교과서의 모든 단원은 그 단원에서 꼭 알아야 할 학습목표가 있습니다.그 단원에서 특히 꼭 알고 넘어가야 할 쓰기 영역은 신경을 써 줄 필요가 있는데요.국어교과서의 쓰기 영역의 학습목표를 중심으로 꼭 알고 넘어가야 할 쓰기 영역을 추가해서 각 학년마다 쓰기 수업이 있습니다.그리고 국어교과서에서 꼭 알고 넘어가야 할 개념을 먼저 잡아주고 단원 별 어휘, 내용 확인 문제, 학습목표를 바탕으로 한 긴글쓰기로 마무리 하는 것으로 진행 됩니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이들의 독서와 글쓰기 평가기준은 이렇습니다.초등학교 1.2학년 경우 : 서술형 평가가 있으나 만들기가 위주이고 서술형이 힘든 경우 대체 평가를 제시하고 있습니다.초등학교 3학년 부터는 독서 단원이 추가되며 글을 쓰는 서술형 평가가 시작이 되는데요.서술형 평가 내용은 내 마음 표현하는 편지쓰기, 교통수단에 따른 대한 글쓰기 등 입니다.초등학교 4학년 부터는 상상글쓰기, 제안하는 글쓰기, 공공기관에 대한 글쓰기 등으로 내용이 더 심화 됩니다.초등학교 5학년에서는 경험을 떠올려 시간 흐름과 장소의 변화에 따라 자신의 생각 글쓰기, 우리나라 인구구조에 대한 글쓰기과 등과 토의를 하게 됩니다.6학년에서는 주장하는 글쓰기, 우리나라 경제성장의 문제점과 해결 방안에 대한 글쓰기 뿐만 아니라 토론을 하게 됩니다.6학년은 1학년 부터 5학년 때 까지 배운 내용을 토대로 종합적인 학습을 통해 초등시기의 역량을 다지는 시간이라 한 단계 심화되는 중등시기를 준비하는 시기 입니다.평가는 국어교과 뿐만 아니라 타 교과에서 글쓰기가 요구 됩니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.영어선행학습을 시킨다고 한다면 우선은 아이의 수준을 고려하고 아이에게 맞는 레벨과 학습지를 선택하여 학습을 진행하는 것이 좋겠습니다.영어 교재를 추천해 드린다면 EBS교재를 추천해 드리겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이의 독서지도를 향상하기 위해 좋은 방법은 첫째, 책에 대한 흥미와 관심을 유도하는 것입니다.둘째, 책에 대한 내용을 파악하고 이해하며 문해력을 높여주는 것입니다.셋째, 책을 읽고 난 후, 느낌을 글로 적어보거나 그림으로 표현을 해보거나 스토리텔링을 해보거나 토론 및 토의로 진행하는 방법으로 학습을 진행해 보는 것도 좋을 것 같네요.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.초등학교 배정은 지금 사는 곳에서 거리 상 멀지 않는 학교에 배정을 받게 됩니다.즉, 초등학교 배정은 거주지 주소를 기준으로 이루어집니다.인원이 많아서 먼 곳의 초등학교를 배정받는 경우는 과거에는 있었지만 현재 아이들의 인원이 감소 했기에 이와 같은 조치는 취할 수 없습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.교권보호위원회가 학교에서 지역교육청, 즉 교육지원청으로 이동하면서 지역교권보호위원회 라는 이름으로 2024년 3월 부터 시작이 되었는데요.지역교권보호위원회의 학생조치, 우리가 흔히 처분이라고 불리고 있습니다.즉, 교원의 지위향상 및 교육활동을 보호를 위한 특별법 제19조 교육활동 침해행위에서 각 목의 어느 하나에 해당하는 범죄 행위가 있다면 소속된 학생 또는 그 보호자 그리고 교원까지 처벌 및 징계를 받게 하는 하나의 기구라 생각하시면 되겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 손톱을 물어뜯는 이유와 원인은 분명 있습니다.아이가 손톱을 물어뜯는 이유는 하루 중 안 좋은 경험(불안함), 손톱을 물어뜯는 친구를 보고 따라한 경우, 심리적인 압박감(스트레스), 배가 고파서, 애정결핍, 욕구불만을 해소하기 위함 입니다.하지만 손톱을 물어뜯는 행동은 위생상, 정서적인 심리에 좋지 않기 때문에 제일 먼저 해주셔야 할 일은 아이의 감정을 들여다보고 아이의 감정을 돌봐주는 것입니다.그리고 아이에게 위생청결을 교육 시켜 주며 왜 손톱을 물어뜯으면 안되는지 그 이유를 부드럽게 설명을 해주는 것입니다.아이가 손톱을 물어뜯으면 아이의 시선을 다른 곳으로 유도 하여주거나 아이와 함께 할 수 있는 놀이를 찾아서 놀이를 함께 해주는 것도 도움이 되겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.일반적으로 시계보는 것은 가정에 시계, 손목시계를 통하여 시간을 알고 배우는 것이 좋습니다.핸드폰으로 보는 시계는 지금 몇시 몇분인지는 알 수는 있겠으나 분침과 초침에 대해 이해를 하지 못하면 막상 교실에 걸려있는 시계, 공공장소에 걸려진 시계를 보고도 몇시 몇 분인지 아이들이 시계를 보고도 알지 못할 수 있습니다.또한 미디어를 통한 학습을 너무 진행하다보면 눈시력은 물론이거니와 뇌.인지 발달 및 성격형성에 안 좋은 영향을 미칠 수도 있어요.물론 미디어 학습도 중요합니다. 하지만 적절한 시간을 정하고 미디어 학습을 진행하는 것이 도움이 되고, 미디어를 통한 학습 보다는 실물을 통한 학습도 중요하다고 생각 되어집니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.분리수면은 아이가 초등학교 들어가기 전 까지 해주어야 합니다.아이가 초등학교 2학년 이라면 분리수면이 늦은감이 있지요.분리수면을 일찍 하는 이유는 아이의 독립심을 키워주기 위함입니다.아이의 분리수면을 도와주기에 앞서 아이에게 혼자서 잠을 자야하는 이유를 아이 눈높이에 맞춰 알려주는 것이 먼저 이겠습니다.그리고 아이의 방을 함께 꾸며주면 좋은데요. 아이의 방을 꾸며줄 때는 아이의 취향을 고려하고, 아이가 의견을 참고하여 아이가 원하는 대로 함께 방을 꾸면 주면 좋을 것 같네요.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.영어의 시작은 6~7세 부터 시작하는 것이 도움이 될 수 있겠습니다.영어 교육은 기초부터 탄탄해야 학습을 따라갈 수 있기 때문 입니다.초등학교 3학년 이라면 또래 보다 늦은감은 있기에 꾸준히 반복학습을 통하여 각 단계별로 발전시켜 나가는 것이 좋겠습니다.시작이 반이라고 했습니다. 꾸준히 반복학습을 하고 노력하면 얼마든지 영어에 대한 학습능률은 높힐 수 있겠습니다.